小幼共研话衔接 双向奔赴促成长——汪群小学、汪群幼儿园联合开展小幼衔接暨小幼课程研讨活动

聚焦课堂，共促成长

“有一种成长叫做上小学，有一种期待叫做等你来”。小幼衔接是教育过程中的重要环节，对于幼儿顺利过渡到小学阶段具有关键作用。为了加强老师们对小幼衔接工作重要性的认识，探讨有效的小幼衔接教学策略和方法，汪群小学低年级的老师们与汪群幼儿园大班的老师们相聚一起，共同开展了“小幼共研话衔接 双向奔赴促成长”联合教研活动。

汪群小学鲁妍老师执教《小壁虎借尾巴》一课。鲁老师围绕“通过不同方法自主识字”的课标精神设计了多元学习活动：以猜一猜的游戏为导入，充分调动孩子们的学习积极性；在初读环节，以“小壁虎爬到了哪里，它都向谁借尾巴？”这个问题为抓手，带领孩子们一边梳理文章脉络，一边渗透识字教学；精读环节，鲁老师通过情境创设、想象说话等方式引导学生读好人物对话，大大提升了孩子们对文本的语言感知能力。

汪群幼儿园刘雨润老师给大家带来了大班数学活动《10元午餐》。10以内数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分，刘老师引导幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，尝试让幼儿通过两两合作的形式设计出一份营养均衡的菜单，并鼓励幼儿与同伴进行分享。

汪群幼儿园孙蓉老师给大家带来了大班数学活动《谁是城堡的主人》。孙老师充分利用幼儿喜欢探索的心理，挖掘《谁是城堡的主人》这一故事中的数学元素与价值，利用充满童趣的多媒体课件，创设层层递进的游戏情境，通过观察、提问城堡主人的特征，引导幼儿分辨怪物的差异，学习分类排除法。整节活动将数学知识融入故事情境中，把原本枯燥的内容变得生动有趣。

多维碰撞，共话异同

校园长、老师们围坐在一起就小学和幼儿园的课程设置、教学策略、家校联系等方面的问题和挑战开展沙龙研讨。大家各抒己见，整个研讨会氛围浓厚融洽，在彼此表达、倾听、信息共享中换位思考，共同探索、成长，为后续开展小幼衔接工作进一步明晰方向。

谢娟老师：我认为从幼儿园过渡到小学，是孩子成长过程中一个重要的转折点。小幼衔接的关键不是知识的衔接，而是各方面能力的衔接，从幼儿园开始就要培养幼儿的身心发展、社交能力、规则意识、专注力、语言表达能力等。一年级刚开始，我们可以把教学步伐放慢，分解知识点，把教材内容分解成无数个“知识点”，每一节课选择1--2个知识点进行学习，有计划地拉长教学进度，减缓学习坡度；还可以在课堂上延用贴画奖励，唤起孩子们学习的自信心等等。教无定法，贵在得法，每个孩子都是独立存在的个体，都拥有独特的个性品格，唯有让我们用爱滋养儿童生长，以情唤醒孩子们的本性，促进他们以积极愉快的情绪投入小学生活，真正做到花开有时，衔接有度，衔接有术！

嵇蓓蕾老师：《幼儿园工作规程》中要求“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”，小幼衔接应该是幼儿园和小学双向的。共同的衔接，衔接的主体是孩子，我们根据幼儿身心发展需要，围绕共同教育的目标，和小学共研共成长。本次小幼衔接活动通过观摩环境再到观摩教学活动，让幼儿了解到幼儿园生活和小学生活的不同，让教师充分地认识到幼儿园课程和小学教学活动的差异性，为我们今后的小幼衔接工作打下了坚实的基础。

共架桥梁，展望未来

汪群幼儿园季玲园长提出：小幼衔接就是一场双向奔赴的旅程，小幼始于心，衔接始于行。希望在未来的工作中能常态化地开展联合教研，幼儿园努力“送一程，再送一程”向小学衔接，小学也努力“向前接一站，再接一站”，真正实现双向奔赴，为孩子们顺利踏入新征程保驾护航。

汪群小学孔淼森校长对本次活动进行总结：一次联合教研是一次思维碰撞，是一次成长、是一份收获。我们一起学习、互相交流，为幼儿从学前阶段平稳过渡到小学阶段奠定坚实的基础。后期，我们会常态化开展小幼衔接教研活动，为幼儿园和小学的双向衔接架起交流学习的桥梁，让我们的小幼衔接工作更有温度、更有深度！

此次联合教研活动是一次教育理念的碰撞，也是一次小幼教育实践的融合。为幼儿园、小学的双向衔接架起了沟通的桥梁，在教育行为上形成合力，真正做到了为幼儿的发展与成长助力。

幼儿园大班的小朋友们走进汪群小学，体验了精彩的课堂，参观了多彩的校园。

体验课堂

一年级班主任鲁妍老师从“幼儿园和小学一样的地方”、“不一样的课堂”“‘六个好’行为习惯养成教育”三个方面，给大班的孩子们介绍了小学生活的方方面面。

这是孩子们第一次坐在小学的课堂里，带着诸多的疑问和期许，孩子们和哥哥姐姐们一起看书、听讲，哥哥姐姐们给他们讲课本中的故事......在轻松愉悦的课堂氛围中，孩子们学得多认真！

原来小学有这么多丰富有趣的课呢！有语文、数学、英语、科学、体育、音乐······

互送礼物

初次见面，小朋友们和哥哥姐姐一起互送礼物。大家在“交换美好”中结交朋友，收获成长！

探秘校园

幼儿园和小学除了“上课”的不同，还有哪些其他不同之处呢？孩子们在体验完小学课堂之后，就开始了探秘小学之旅。

小学探索之旅在自信、满足和希望中圆满结束。镜头下一张张甜甜的笑脸在这次与小学的邂逅中定格，留下最美好的期许。

花开有时，衔接有度，小幼衔接的每一帧画面都是真情流露的美好，是双向奔赴的暖行。愿九月金秋至，汪群幼儿园大班的孩子们能够自信从容地走进汪群小学，尽情地享受快乐的小学时光！