中考英语:非谓语动词知识点

四季读书网 2024-05-28 00:30:08 3 0

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1、非谓语动词的基本形式

动词：He asks me to help him often.
谓语非谓语
1.谓语动词：时态/被动语态
2.非谓语：do/ to do/ doing/ done
2、非谓语动词的判定
非谓语动词一直是英语学习的难点，也是中考的常考点，主要为动词不定式和动名词，在单项填空、词形填空和词组翻译题型中均有涉及。学生在做此类试题时应先分析本题该用谓语动词还是非谓语动词，然后才能确定选用动词的哪种形式或者非谓语的哪种形式。如何确定使用动词的哪种形式具体讲解详见动词的时态，下面列举几种常见的判定非谓语动词形式的方法：

1.如何判定本题该使用谓语动词还是非谓语动词：判断句子是否缺少谓语。
①当句子缺少谓语时，该动词就用谓语动词形式。一般情况下，动词作谓语放在主语之后，如“I love you.”中，love就是谓语动词。
②当句中已有谓语动词又没有并列连词与所填动词并列时，该动词就用非谓语动词形式。非谓语动词可以在句子中作除谓语以外的任何成分，如主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语及插入语。

3、非谓语动词的分类（不定式、动名词）

非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：

1. 不定式

①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）

②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）

③进行式：to be doing （表示主动和进行）

④完成时：to have done（表示主动和完成）

⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）

⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）

The teacher told us to do morning exercises.

老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister.

要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.

老师进来时，她假装正在读书。

The thief is said to have escaped.

据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested.

据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.

据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。

2. 动名词

①基本形式：doing （表示主动）

②被动式：being done（表示被动）

③完成式：having done（表示主动和完成）

④完成被动式：having been done（表示被动和完成）

Travelling in space by ordinary people will be common in the future.

在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans. Freddy

和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。

I have no idea of his having done such a thing against you.

我不知道他做过这样一件违背你的事情。

Many customers complain of having been given short weight at that shop.

很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。

3. 现在分词

①基本形式：doing （表示主动和进行）

②被动式：being done（表示被动和进行）

③完成式：having done（表示主动和完成）

④完成被动式：having been done（表示被动和完成）

He sat there，reading a newspaper.

他坐在那里，读着一张报纸。

The area being studied may be rich in coal.

这个正在被研究的地方可能富含煤。

Having finished my homework，I began to watch TV.

完成作业后，我开始看电视。

Having been told many times，she still can t remember it.

已经被告诉了很多次，她仍然记不住。

4. 过去分词：done

及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。

polluted river 被污染的河流；fallen leaves 落叶

注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。

1）不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
1.不定式的构成
不定式的基本形式为:to+动词原形,有时可以不用to,这里的to是不定式符号,本身无词义,动词不定式的否定形式是not+to+动词原形。动词不定式没有人称和数的变化。
2.不定式的基本用法
作主语：

（1）动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,避免句子头重脚轻。其结构为It+be+adj.+to do sth.
To learn English well is useful.
=It is useful to learn English well.

（2）如果要说明不定式表示的动作的执行者,可以在不定式前加一个for短语。其结构为It+be+adj.+for sb.+to do sth.
It is good for you to go out for a walk.

（3）某些表示人的品质、特征等的形容词(如kind,good,nice,wise,clever,polite等)作表语时,不定式之前可以加一个of短语,用来说明动作的执行者。其结构为It+be+adj.+of sb.+to do sth.
It’s not polite of him to speak to old people like that.

（4）两个或两个以上的动词不定式并列时,第一个不定式带to,后面的不定式通常省略to
To go to sleep early and get up early is a good habit.

作宾语：
(1)不定式用在及物动词后作宾语,常见的及物动词有:
begin,choose,continue,decide,expect,fail,forget,hate,help,hope,learn,manage,mean,need,offer,plan,prefer,pretend,promise,refuse,try,afford,agree,start,like等
I can’t afford to buy a digital camera at the moment.

(2)在find,think后跟不定式作宾语时,常用it代替,而将真正的宾语放在后面
I find it easy to read English every day.

作宾语补足语
(1)常接不定式作宾语补足语的动词有:
want,ask,tell,allow,get,would like,advise,encourage等
My mother encourages me to learn Japanese.

(2)一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补,这时不定式要省略to。
这些动词有:一感(feel)、二听(hear,listen to)、三让(let,make,have)、四看(look at,see,watch,notice)。但变被动语态时必须加上to
I often hear Li Ming sing in the next room.

(3)动词help后面的不定式,既可以带to,也可以不带to
You must help me(to)do my homework this afternoon.

作定语：
(1)作定语的不定式,要放在它所修饰的名词或代词之后
I have some clothes to wash.

(2)如果不定式是不及物动词,且与它所修饰的词构成逻辑上的被动关系,则不定式要加上相应的介词
He is looking for a room to live in.
We have a lot of things to alk about.

(3)当不定式修饰的名词是time,place或way时,不定式后面习惯上省略介词
My grandma had no place to live(in)in the old days.

(4)不定式修饰 something,anything,nothing时,放在它们的后面,
如果something,anything,nothing有形容词修饰,
词序是“something/anything/nothing+形容词+不定式”
I had something cold to drink.

作状语：
(1)不定式作目的状语时可放在句首或句尾
To be a good student，one must study hard.

(2)和某些形容词连用构成“be+形容词+不定式”结构,作原因状语
We are sorry to trouble you.

(3)作程度或结果状语时,常与enough(表示肯定)或too(表示否定)连用
He is old enough to go to school.He is
too young to go to school.

作表语：
表示主语的“职业、职责或性质”等,通常对连系动词前面的名词进行解释说明
His wish is to become a doctor.

和疑问词连用
不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,在句中担当主语、宾语、表语等成分
He didn't know where to go.
=He didn't know where he should go.

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文章来源：四季读书网