看图写话是小学语文一二年级的难点，好多学生看着图片下不了手，针对这种情况，我想和大家聊一聊：
小学低年级看图写话常见的误区有：
1. 只描述表面：仅仅说出图上能直接看到的内容，而缺乏深入的想象和思考。
2. 内容混乱：叙述没有条理，东一句西一句，逻辑不清晰。
3. 语言简单：通篇都是很简单的表述，缺乏丰富的词汇和生动的表达。
4. 忽视细节：没有注意到图中的一些关键细节，导致内容不完整。
5. 偏离主题：写着写着就跑题了，没有围绕图片的主要内容展开。
6. 缺少情感：没有体现出人物或事物应有的情感和氛围。
7. 不注意格式：如标点符号使用不恰当，段落划分不清晰等。
8. 盲目模仿：生搬硬套一些模板或别人的写话，缺乏自己的理解和创意。
9. 没有耐心：匆匆看一眼图就开始写，没有仔细观察和思考。
10. 不敢表达：由于担心写不好而不敢大胆地发挥想象和表达自己的观点。
看图写话的常见写作要求：
1. 认真观察图片：仔细看清图中的人物、事物、场景等所有细节。
2. 理解图意：准确把握图片所表达的主要内容和含义。
3. 确定主题：明确要通过看图写话传达的中心思想。
4. 有序表达：按照合理的顺序来描述，如时间顺序、空间顺序等。
5. 内容详细：把看到的、想到的尽量详细地描述出来。
6. 语言规范：语句通顺、无语病，用词恰当。
7. 善用描写：运用动作、神态、语言等描写手法，让内容更生动。
8. 合理想象：根据画面进行适当的想象和拓展，但不能脱离图片本意。
9. 逻辑清晰：使故事情节发展具有逻辑性和连贯性。
10. 书写工整：保持字迹清晰、卷面整洁。
看图写话的写作技巧：
1. 全面观察：不放过图片的任何一个角落，包括人物表情、动作、环境等。
2. 先整体后局部：先对图片有个整体认知，再聚焦细节。
3. 确定时间和地点：明确故事发生的背景。
4. 抓住重点：找出图中的关键元素和核心事件。
5. 展开合理想象：比如人物的心理、对话等，丰富内容。
6. 运用五感：描述时可以调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
7. 写清顺序：按照一定的逻辑顺序来叙述，如事情发展顺序。
8. 多用动词和形容词：让描述更生动形象。
9. 注意衔接：使句子与句子之间过渡自然。
10. 结尾适当总结：表达一下自己对图片的感受或看法。
11. 反复检查：检查语句是否通顺、是否有错别字等。
12. 多积累词汇：丰富自己的语言储备，以便更好地表达。
看图写话的口诀：
一看环境和人物，
二想动作与表情，
三按顺序述事情，
四有想象更生动，
五用词汇要恰当，
六注语句求通顺，
细节描写不能忘，
认真写话定很棒。
以下是几篇看图写话的范文：
每天读几篇，相信会有很大的收获。
《春天的公园》
春天来了，公园里真美呀！柳树长出了嫩绿的叶子，在微风中轻轻摇曳。桃花开得正艳，粉红粉红的，像小姑娘的笑脸。小朋友们在公园里快乐地玩耍，有的在放风筝，风筝在空中高高飞翔；有的在草地上奔跑嬉戏；还有的坐在长椅上欣赏着美丽的风景。
《动物园里》
今天，爸爸妈妈带我去动物园。我看到了大象，它的身子像一堵墙，腿像四根柱子。猴子在树上跳来跳去，十分机灵。熊猫正懒洋洋地躺在地上晒太阳，样子可爱极了。我还看到了许多其他的动物，这一天我玩得很开心。
《下雪啦》
下雪啦，下雪啦！雪花纷纷扬扬地飘落下来。大地一片洁白，像铺上了一层厚厚的棉被。小朋友们兴奋地跑到雪地里，有的堆雪人，有的打雪仗，欢声笑语回荡在整个雪地。
《帮妈妈做家务》
星期天，小红看到妈妈在做家务，很辛苦。于是她主动帮妈妈擦桌子，把桌子擦得干干净净。妈妈看到小红这么懂事，开心地笑了。
是不是发现看图写话不需要长篇大论，说清楚图片上的内容就行。接下来，我们再来读几篇：
《植树》
春天到了，老师带着同学们去郊外植树。同学们有的挖土，有的扶着树苗，有的浇水，大家干得可认真了。小树苗在微风中轻轻摇晃，好像在说：“谢谢你们。”
《课间十分钟》
下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。操场上热闹极了，有的同学在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩捉迷藏，大家都玩得很开心。
《爱护小鸟》
小明在公园里看到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎伤口。在小明的精心照料下，小鸟的伤很快好了。小明把小鸟放回了大自然，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说谢谢。
《公园一角》
在美丽的公园里，有一个小湖。湖水碧绿碧绿的，像一面大镜子。湖边有许多五颜六色的花朵，还有几棵高大的柳树。小朋友们在湖边玩耍，多么美好的画面呀！
《小熊放风筝》
小熊拿着自己心爱的风筝来到草地上。它开始放风筝，风筝飞得越来越高。突然，风筝挂在了树上，小熊着急得不知道怎么办才好。
《下雨了》
天空突然下起了雨。小朋友们急忙跑回家。小明没有带伞，他站在屋檐下着急地张望。这时，小红拿着一把伞走过来，她对小明说：“我们一起打伞吧。”小明开心地笑了，他们一起撑着伞回家了。
《堆雪人》
下雪了，白白的雪花飘呀飘。小朋友们来到雪地里堆雪人。他们用雪球做雪人的身体和脑袋，用胡萝卜做鼻子，用石子做眼睛，还用树枝做了雪人的手。一个可爱的雪人就堆好了，大家围着雪人又唱又跳，可高兴了。
《爱护花草》
公园里，花儿开得正艳。一个小朋友想要摘一朵花，另一个小朋友连忙阻止他说：“不能摘花，花儿是让大家欣赏的。”小朋友听了，点点头，把手缩了回去。他们一起在公园里开心地玩耍，爱护着美丽的花草。
《小猴子摘桃》
小猴子来到桃树下，看到树上挂满了又大又红的桃子。它兴奋极了，连忙爬上树去摘桃子。不一会儿，小猴子就摘了好多桃子，它坐在树下开心地吃了起来。
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