“五四”杯 良渚七贤小学第二年青年新教师展评课

《火烧云》是三年级下册第7单元的一篇写景课文，课文描写了傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。在教学中，缪老师让孩子们抓住表示颜色的词和表示时间顺序的关联词，一边读一边想象画面，感受火烧云颜色极多、变化快的特点，把自己的情感融入课文中，读得入情入境。并且借助图片、视频等多媒体手段，加深学生对火烧云的了解与印象。

郭老师以照片导入，围绕“趣”字展开教学。在初读课文的基础上，随文识字，引导学生感受空间站中生活与现实生活的不同，激发同学们对航天生活的兴趣。在体会太空中活动的趣味时，郭老师以“在太空中睡觉”为例，进行学法指导，再以作业本为支架，引导学生进行学法迁移运用。整堂课以学生为本，课堂内容扎实且充满活力。

课堂一开始创设了为幼儿园小朋友讲故事的情景，引导学生在情境中学习生字词，了解故事内容。同时，利用精美的板书，从横向和纵向两个维度分步指导学生去发现文本的结构特点，为后面的讲故事搭建支架，培养学生学习完整、有序复述故事的能力。

《海底世界》文章结构清晰，语言通俗形象。方老师从课文开头和结尾切入，让学生带着问题读课文，重点了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。在了解课文大意的基础上，细读2、3段，抓住“窃窃私语”等重点词语，体会文章是如何表现海底世界的景色奇异的。

《大象的耳朵》是二下第七单元的一则想象丰富、充满童趣的童话故事。施老师以谜语导入，激起大家的学习兴趣。在学习过程中，施老师引导学生抓住大象耳朵“耷拉”，其他动物耳朵“竖着”的特点进行对比，重点指导学生读好问句。让学生戴上头套，更好地代入角色，鼓励学生发挥想象，以读促悟。整节课同学们积极发言，课堂氛围轻松活泼，顺利完成了学习任务。

沈老师的《黄继光》一课，充分利用教学资源，用视频、文字等抗美援朝战争的课外资料，拉进了学生与课文的距离。在教学过程中让学生抓住黄继光动作描写，想象黄继光战斗过程中的英雄画面，进而让学生抓住黄继光的语言、动作描写体会黄继光英勇无畏、不怕牺牲的英雄形象。落实了单元语文要素，为后续的课文学习做了良好的铺垫。

在本课教学中，许老师以解锁密码箱为情景，经历寻找稍微复杂数字排列的过程，掌握一些简单的搭配规律和方法。在探索稍微复杂数字排列的过程中用比较简洁的方式进行表征，深透了数形结合、分类讨论的重要思想，引导学生的思维逐步走向深入。在探索解决问题的策略中体会到排列在生活中的广泛应用，与此同时也培养了学生有序思考、全面思考的能力，增强学生学习数学的兴趣。

本节课李老师带领大家参与“动物王国趣味运动会”，帮助小动物们解决各种推理问题，使学生感受到要得到推理的结果，必须要有一定的线索。同时鼓励大家大胆地用自己的方式表示推理的过程，让学生思维外显。在汇报交流时，有意识地渗透“确定、排除、不是......就是......”这样的句式，引导学生用规范的数学语言表达。本节课帮助学生真正掌握推理的方法和策略，让推理能力成为他们的基本素养。

整节课俞老师带着同学们一起在数独游戏中探索，将4x4的数独先拆分成一行一列，再结合成“十字型”作为导入，将难度降低，为后续的教学打下基础。在新授环节，俞老师带领大家寻找数独问题的“突破口”，让学生充分讨论，将课堂还给学生。练习阶段，设计了数字、文字、图形的关卡，让同学们充分利用所学技巧来推理，最后介绍数独历史以及各式各样的数独，并播放13岁中国选手对阵日本选手的数独比赛视频，激发同学们的学习热情。

本节课教唱音乐小屋，旨在让学生在聆听中学会歌曲，通过聆听门铃声到模仿演唱从而感受力度f与p，同时在模仿门铃声时教唱学生旋律，进而拓展到整首歌曲的旋律与歌词。在教唱过程中培养学生带入情感演唱，并学会用肢体来变现歌曲，用乐器来伴奏演唱歌曲。