[芳辰•课程]你好,小学——大班主题活动《上小学啰》

      ●去小学散步:陪伴孩子到即将就读的小学附近散步，介绍该小学的相关信息。

      ●爸爸带我选文具:与孩子一起选购书包、文具盒、铅笔等学习用品，让孩子在参与准备的过程中萌发上小学的愿望。

      ●整理书包:鼓励孩子主动整理自己的书包、学习用品等，养成良好的习惯。

      ●削铅笔比赛:和孩子一起使用卷笔刀进行削铅笔比赛,看谁在规定时间内削得又快又好，引导幼儿在亲子比赛中学会自己准备学习用具。
      ●制作书签:和孩子一起选购彩色卡纸、印花器等材料，共同设计制作书签提升孩子的阅读兴趣。
      ●词语接龙:选择孩子熟悉的字玩接龙游戏，保持孩子参与游戏的兴趣，在游戏互动中潜移默化地增加孩子的词汇量。

      ●写名字：介绍孩子姓名的内涵和由来，指导孩子学写自己的名字。

目标

1.观察不同功能的书包，能画出书包的主要功能。

2.提高观察力和形象力，体验绘画所带来的创造力和成就感。

准备

1.材料准备：书包、画纸、记号笔、油画棒。

2.经验准备:了解各种书包功能。

3.挂图;主题材料;美工；多媒体课件。

过程

1.谜语

请幼儿猜谜语，激发幼儿兴趣。

2.亮眼看书包。

（1）书包的外形。

书包上有什么?  口袋有什么不同?通过观察你还有什么新发现？

（2）书包的功能。

请幼儿说一说每个书包都有哪些功能？你还能想到哪些有独特功能的书   包。

3.书包摄影师。

绘制书包：请幼儿发挥想象力设计独特的书包。老师个别指导。

4.书包作品展。

（1）说一说。

 请小朋友说一说自己设计的书包有什么独特的功能。

  你喜欢哪个书包？说说你的理由。

（2）看一看。

除了你们今天画的独特的书包，设计师们还在努力设计既实用又吸引人眼球的动造型书包，让我们来一起欣赏一下吧。

◎ 准备
      1.空旷的室内或室外场地;呼啦圈、粉笔。
      2.学会游戏儿歌。
     ◎玩法
     1.4个呼啦圈组成一列，每个呼啦圈内各站1名幼儿，列旁再摆一个呼啦圈，内站1名幼儿。

2.游戏开始，大家念儿歌，当念到“就轮换”后，列中的幼儿立即按顺序换位置，即一到二、二到三、三到四1、四到一。

3.列旁的幼儿快速抢占四个位置当中任何一个，没有找到位置的幼儿则站到列旁的呼啦圈内，重新开始游戏。

◎提示

列内、圈外的幼儿人数都可以根据挑战难度，适当增减。列旁的呼啦圈内，重新开始游戏。

◎资源
                        儿歌
                  小学生排排坐，
                  保护眼睛有妙招,
                 一二三四常换座,

                 一个月到就轮换。