周末的天，阴沉沉的。这段时间的天气甚是古怪，一时晴空万里，阳光灿烂，一时雷电交加，大雨滂沱。多变的天气导致我家的床边的飘窗上，还堆积着冬天的厚被子、拉萨尔毯子等御寒冬被。因为一直不敢搬出去晾晒再收拾呀。就只好先放着了。
周末，继续参加网络学习，公需课从5月16至6月30，慕课从5月20至6月20，都是每年必须要完成的继续教育学时。
今年的公需课，选了“新质生产力”，慕课选了“初中语文新课标背景下的单元教学”。为什么选这样的主题，说起理由很惭愧。公需课是因为有同事在群里分享作业答案了。慕课是因为语文同仁全体一起选同样的内容了，为了方便以后交流作业。
这……也会是许多人选课的理由吧？
对于每天在一线上课忙忙碌碌的老师来说，有多少人会是点开视频，带上耳麦认认真真听课记笔记的呢？就是有心也无力、无时间吧？在我知道的所有人之中，基本上都是点开视频任由播放，自己则去上课、改作，或是点开另外一个界面做其他工作。耳麦也不想带的，播放出仅仅可以听见有的声音，只为了听见声音停止时可以点开去点击“正确”或“错误”，或是那四星、五星中随意点三颗或是四颗星。五颗星满分是不会给的，不愿意给满分；当然一颗、两颗也不会，毕竟录制视频辛苦了，也不想难为人家。甚至，还有聪明的人用了什么加速浏览器之类的，一天、两天就播放完毕，很快就完成了任务。
只是，这样的所谓继续教育有效果吗？明明知道没有效果为什么还要老师们在百忙中抽时间去学习呢？还有，每个课程学习，学校都是要交费的。算不算是给本来办公经费就不足的学校浪费金钱呢？所以，这样的挂线学习，只是为了挣那个继续教育的课时吗？
不过想来，就继续教育学习而言，如果安排在寒暑假，占用老师们的假期，也是会被吐槽的。再说，现在也已经有了寒假、暑假的师德培训了。
这，学习要有效果，学习又不能占用老师们的假期时间。而，继续教育又必须要有，是否，确实，没有更好的方法和形式了？？？
