春风轻拂,鲜花绽放。为落实《关于组织开展2024年“5•25”学生心理健康月活动的通知》的文件精神,进一步加强学生心理健康教育,帮助学生获得积极体验,发展积极心理品质,形成乐观向上的人生品质与人生态度,促进学生心理健康成长,胡家园小学在四月至五月期间围绕“心沐阳光 快乐成长”主题,积极开展了一系列精彩纷呈的心理活动,让每位学生感受关爱与成长的力量,共同播撒阳光心态的种子。一、心理健康月启动仪式
四月的风,如薄荷糖般清爽,伴有丝丝瓜果的香甜;清晨的光,比以往更加明亮,穿过葱郁的树木落在孩子的肩上。在这个充满生机与爱意的季节,胡家园小学2024年“心沐阳光 快乐成长”心理健康教育月活动正式启动。杜秀福校长进行了国旗下讲话,他引导同学们要珍爱自己的生命,把握自己的机会,创造快乐幸福的生活,并希望同学们由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。随之他阐明了心理健康的含义、心理健康活动月的目的、意义和基本要求,心理健康活动月也随之拉开了序幕。接着,刘宇老师指导的心理操《向快乐出发》在启动仪式上进行了展示,心理操的动作设计充分考虑了学生的身心特点,展现了青春阳光、朝气蓬勃的精神面貌,内容积极向上,既有趣味性又富有挑战性,让同学们在运动中感受到身心的和谐与平衡。最后,刘宇老师进行了“逆风飞扬 直面挫折”的心理团辅,通过举例等方式深入浅出地指导学生在面对压力、挫折和逆境时,能够积极应对、适应并从中恢复和成长的方法。二、“减压赋能 舞动心灵“课桌舞大赛
各班根据选取的歌曲,设计编排了形式多样的课桌操。有乘风破浪、欢笑飞扬的《向上吧少年》;有励志向上、节奏明快的《少年中国说》;有充满阳光、欢乐活泼的《布谷鸟》;有优美抒情、诗情画意的《上春山》等等。同学们伴随着音乐的旋律,双手在课桌上做出灵活的动作,在室内也可以开心地“舞”起来。在此次活动中,同学们互相学习,互相帮助,促进了同学间的友谊和信任,很好地展现了班级的集体荣誉感和凝聚力,也给学生搭建了展示自我的平台,展现了学生们积极向上、快乐阳光的精神面貌。三、“心沐阳光 快乐成长”心理绘画大赛
为了引导学生深入了解心理健康,促进大家的身心健康,快乐成长,我们学校在4月28日-5月10日期间,组织了一场别开生面的心理绘画比赛。一二年级画出自画像,并写上自己10个优点;三四年级进行《我的生命能量瓶》或者《我的快乐》的绘画;五年级制作主题为“心沐阳光 快乐成长”心理手抄报;六年级《我的烦恼》(可以单幅可以画成情境画)的绘画。同学们积极参与,围绕主题,挑选素材,精心设计,认真书写,巧妙绘画,创作出了一幅幅精美的作品。这些作品展示了他们对心理健康的独特理解,不仅激发了学生对心理健康的关注,还培养了良好的人际交往和学习心态,为大家呈现了一道道丰富多彩的心理健康大餐。四、“珍爱生命 安全第一”生命安全教育主题班会
为增进学生对心理健康的了解,各班级举办了以“珍爱生命 安全第一”为主题的心理班会,旨在通过课程引导学生热爱生命、珍惜生命,并在体验中感受生命的来之不易和丰富多彩,进而培养他们积极向上的生命观。在班会上,同学们积极发言,分享自己在成长过程中的心路历程,通过倾听他人的故事,大家学会了更好地面对困难和挑战。同时,班主任老师还结合具体案例,指导学生应学会敬畏生命,保障生命的长度;热爱生活,拓展生命的宽度;成长破圈,成就生命的高度;以及自我关怀,提升生命的温度。五、“用心沟通 用爱陪伴”家长心理健康教育讲座
促进学生心理健康,重在协同联动。亲子沟通一直是家庭教育中绕不开的话题,为了更好地帮助家长们解决亲子沟通中的问题,我校心理健康教师刘宇老师为全体家长们带来主题为《用心沟通 用爱陪伴》的线上家长心理健康讲座。在讲座中,刘宇老师给家长们介绍了亲子沟通的几个技巧:倾听、理解、尊重、信任,以及沟通的方法,有效帮助家长们找到和孩子沟通的正确方法,受到了家长们的一致好评。
六、“打开‘心’视野 拥抱‘心’世界”亲子心理运动会
5月11日学校组织了“打开‘心’视野 拥抱‘心’世界”亲子心理运动会,学生在运动与游戏中体验同伴合作的力量,提升团队合作能力,感受身体和心灵的欢愉。结合学生年龄特点,分别为摸石过河、背夹球跑、珠行千里、赶小猪、滚轮胎、投彩带球等比赛项目,比赛团队的成员相互扶持,各班师生团结协作,大家体验着拼搏的美好,缓解压力的同时更感受着快乐。心运会的赛场上,全校师生、家长积极参与其中,参赛队员的口号声、观众的助威声此起彼伏,孩子们开心的脸庞和认真投入的模样成为活动场上最美的风景线。通过一系列丰富多彩的活动,我校不仅提升了学生的心理健康意识,也让他们在参与中收获成长和快乐,同时也营造了积极向上、健康成长的心理氛围。未来,我校将继续关注师生的心理健康,不断探索和创新心理健康教育的方式方法,不断提升师生的心理健康素质,为师生的身心健康保驾护航。
撰稿:杨丽霞
排版:刘宇生
初审:杨丽霞
复核:杜秀福
终审:黑双凤
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