长沙麓山国际第二实验小学2024年国家义务教育质量监测工作安全有序开展

2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。具体测试安排如下：

▲2024年现场测试安排

2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任，相关学校校长，相关区县教育管理人员。

义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。

心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。

体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。

（一）学生测试

根据区县情况，四年级监测工具分为纸笔作答和在线作答两种测试形式，八年级监测工具为在线作答。如样本县经协调后无法实现四年级电子化测试，则须及时通过省级实施工作领导小组上报至教育部基础教育质量监测中心。学生监测工具及测试形式如下表：

注：在线作答的样本校须准备预装“国家义务教育质量监测网络测试系统”（以下简称“网络测试系统”）客户端的联网计算机。

（二）校长与教师测试

校长与教师问卷：在线填答，包括校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教师问卷。通过“网络测试系统”完成测试。

监测结果用于教育部指导被监测地区提高义务教育阶段教育质量。监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，不记入学生学业档案，不与学生升学考试挂钩。望学生及家长打消顾虑，明确认真对待，如实填答问卷。

实施工作时间节点与工作任务

注：学校须根据区级教育局实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。

▲完成测试场地的设置及各种准备工作的到位

5月22-23日，我校严格按要求设置各种测试场地，拉好警戒线，对测试工作人员进行多次培训，熟知测试时间节点、测试流程、测试规范及工作职责。对参测教师和学生进行多次模拟练习。做好全方面的应急预案，测试保密室配有保险柜，并有专人负责管理，设立双锁双人保管制度。监测公示栏摆放在一楼显眼位置，宣传标语悬挂完好。

测试文具、问卷调查系统客户端都已经安装完毕。5月23日下午，国测资料已经全部送回西雅中学，我校现场测试圆满结束。

▲视导员、责任督学、主监测员现场督查学校监测工作

▲参测学生当天测试现场

▲参测教师当天答题现场

▲参测学生领取参测证书

理念：面向世界  博采众长

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誓词：做豪迈的中国人     

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