小学端午节主题班会设计方案
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端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风汗俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取洙信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲筵。2、学习端午节文化，激发学生的爱字国热情和民族自豪感。五、活动前准备：上网查阅资料、收集故怯事、多媒体课件等。1、我国有很多传统节日，淆你知道我国有哪些传统节日吗？2、那郏么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天贴就让我们走进端午节去了解一下。2、关于阄端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家黟？1、端午节是中国古老糕的传统节日，至今已有两千多年历史。关轱于端午节故事传说很多，你们知道哪些与げ端午节有关的故事吗？2、学生讲述端」午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原鳌投江》。 1、过端午节，捱是中国人二千多年来的传统习惯，由于我怃国地广人多，加上许多故事传说，于是各ヅ地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。相传馒，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划骂船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原炀的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟寿一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是垄为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，帜争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。2、殍一直到今天，每年五月初，中国百姓家家兼都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品媾种琳琅满目。3、我国各地方的粽子还蓄各有特色。4、主持人小结。【活动三】爨包粽子，尝粽子，谈感受，激发情感1、始同学们想不想亲自学学怎样包粽子？4、主持人坌总结：两千多年的岁月，这在历史的长河ぁ中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东贝去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留误在人们心间。让我们世世传递端午节，代噻代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗兕人——屈原。通过这次№别开生面的节日课程，我校师生对端午节怔的了解都加深了许多。尤其是孩子们不仅风了解到更多有关端午节的习俗和故事，而醭且还通过亲自包粽子、谈感受来体会对爱伟国人士屈原的怀念与崇敬，希望孩子们也能用屈原《离骚》中的诗句“路漫漫其修墅远兮，吾将上下而求索”来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优颓异的成绩进入中学。 以民族传统节日为基本捆载体的民俗文化，是中华民族区别于其他内民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、端午芥、中秋等作为中国的一个个传统节日，从躜来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传儿统的实施意见》中指出：“中国传统节日砥中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青滥少年进行思想道德教育的宝贵资源。??布要把传统节日教育纳入学校教学活动之中摸，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教唣材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬ㄟ传统美德、培育学生民族精神的有效载体ｖ。因而，学校在端午节来临之际，根据学叽生实际，制定适合学生年龄特点的端午节擢系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文堙化哺育他们健康成长。1、端午节是中国的传统节日，通过端显午节活动让学生更加了解中国的传统节日龀，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意Ё义。培养学生的民族自信心和自豪感，增怛强学生对端午节传统文化的了解和热爱。2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，檄可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族Ｉ精神的系列活动。3、端午节也不失为犟一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。1、班内出好一期“育传统美德，采扬爱国之心”专题黑板报，班干部负责。2、童谣征集活动。以组为单位展开，每纯组征集5篇。3、端午小报制作比赛。鼬要求：以“走近端午”为主题制作一份小驸报，能反映端午的习俗，自己的心声、生蕺活的体验。每组一份，放在班级文化栏中已展评。4、班主任借助课件向学生介绍“端午节”的民俗民风及屈原的爱国情怀死。让每个学生对端午节以及屈原有进一步К的了解，增强学生对传统文化的了解及爱恨国之情。 5、以“育传统美德，扬爱国拿之心”为主题，进行故事演讲比赛。要求鄣：故事内容可以是端午的由来、学习屈原赚的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能固的小故事等各组推选一个故事参加比赛。站谈谈对端午节以及屈原的感想，饴说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题螋的扩展，进一步深化其意义。
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