为了深化新课标理念，锤炼青年教师队伍，促进青年教师专业成长，提升青年教师学科素养，夯实课堂基本功，5月21日至23日，我校在录播室举行了青年教师教学竞赛活动。13位教师聚焦新课标，语文、数学、英语、道德与法治4个学科同台竞技，展开激烈角逐，课堂教学亮点迭出，精彩纷呈。
在赛课过程中，老师们教学设计精巧，信息技术运用自如娴熟，教学情境创设趣味盎然。他们以丰富多彩的活动层层推进，每位教师在教学中都展现了自己的教学特色。
吴老师在这节课的教学中，首先是谈话导入，通过多种形式认读生字词，并巩固识记生字的方法。同时培养学生语言训练能力，练习用越……越……说话。然后指导学生学习雷雨前的景象,出示图片,设置情境,引导学生多种形式朗读，在读中体悟，在读中理解。重点理解垂和落的区别。最后一个环节是指导书写,培养学生良好的书写习惯，通过教授基本笔画，字形布局要点，从而提高学生的书写能力。
张老师执教的是四年级下册第四单元课文《母鸡》。这节课通过复习控诉状导入新课，探究“是什么原因使作者改变了对母鸡的看法”，围绕“负责、慈爱、勇敢、辛苦”等具体语句，让学生体会到母鸡的特点、作者对母爱的赞颂，感悟母爱的伟大！
万老师这节课从词语和挖空填写关键词进行复习导入，接着继续探索“宇宙另一边”的秘密，发现想象，再让学生自主书写想象，分享秘密，然后鼓励学生走进《星星小时候》《无疑山》这两本书中，最后教师结合中国的飞天梦激发学生想象的兴趣。
万老师讲授的《田忌赛马》是五年级下册第六单元的精读课文，结合单元语文要素“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，本课教学分为“整体感知，说主要内容” “关注赛马过程，走进人物内心”“聚焦孙膑，理解思维过程”三大板块。整节课，万老师主要侧重激发学生思维，在层层深入的分析中，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛，也是谋略和思维的较量，从而指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。
陈老师执教的是四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》。这节课从猜猜老师的动物朋友是谁进行导入，激发孩子们的写作兴趣。再由习作出示的三个情境以及对课文《白鹅》的情境进行分析，循序渐进的教会孩子们如何创设情境。接着通过复习本单元三篇课文，学习写作的方法，通过写——学——改这样的过程，让孩子们学会写作，完成教学目标。
柯老师执教的是四年级下册第九单元数学广角的内容《鸡兔同笼》，这节课通过猜谜语引入课题，让学生大胆猜一猜，在探究解决方法的过程中感受鸡兔同笼问题的魅力，逐步建立起模型意识。
张老师执教的是五年级下册《不规则物体的体积》，这节课通过乌鸦喝水的故事引入，通过先估物体体积，再验证，发展学生的量感。引入探究不规则物体的体积求法，可利用量杯或者正方体容器，通过升水法、降水法、溢水法，求出石头体积，引导学生思考不同求法的共同点，感悟“转化”思想。
朱老师执教的是三年级下册第五单元《认识面积》。这节课结合生活实例和学生所学知识，通过摸一摸、比一比、涂一涂、摆一摆等数学活动认识到物体或图形的表面有大小。教师结合实例，使学生初步认识面积，帮助学生建立面积的概念。
洪老师执教的是二年级下册第七单元万以内数的认识的内容《1000以内数的认识》，这节课通过巴克球组合出的一件作品引入课题，让学生在估一估，数一数，拨一拨、写一写、读一读等环节中，感知每个数位之间的联系、数数的方法及1000以内数的读写法，并通过点子图不断强化，引导学生建立数形结合的数学思维。
李老师执教的是三年级英语下册Unit 5 Do you like pears？A Let's talk ，这节课李老师以开水果派对为中心，带领学生学习水果单词，学习询问同学对水果的好恶，课堂以对话为主，通过多种多样的形式，充分展现了英语课堂中教学评一体化的课程理念。
执教者：聂艳红
聂老师执教的是五年级下册Unit3 《My school calendar Let's spell》。这节课通过了解老师导入新知ch发音。通过创设五一劳动节去参观农场这一情境，让学生初步感受sh的发音，再通过一系列闯关赢农场门票活动巩固新知应用新知，并在整个过程中引导学生欣赏祖国大好河山，启发学生思考，教育学生热爱祖国热爱环境。
潘老师执教的是四年级下册道德与法治第二单元课文《餐桌上的浪费》这节课围绕六个活动展开讨论，让孩子体会到浪费行为的危害性，孩子通过体验劳作的艰辛，懂得了勤俭节约是美德的道理，在以后的生活中养成勤俭节约的好习惯。
刘老师执教的是一年级道德与法治下册第三单元我爱我家中的《干点家务活》，这节课通过“劳动最光荣”歌曲导入，让学生感受别人在劳动中的快乐，在教学过程中，首先请学生说一说会做的家务活，再现场展示做一做并说出做家务活要注意的事项，最后谈一谈做家务活的好处，使学生在“说”“做”中学习家务活技巧。
一审一校：雷 倩
二审二校：刘 敏
三审三校：王联欢
