【联片教研 同思共研】研讨交流助中考 共迎六月繁花开

春风吹得桃李芬，诺水滋润青苗壮。为切实做好2024年中考备考工作，优化备考策略，提高备考效率，奋力书写好高质量“育人”答卷，5月15日至17日，在昆区教研员蔡海燕老师的主持下，开展了以复习课策略研讨及课例展示为主题的联片教研活动，全区初中地理教师参加了此次活动。

 课堂教学

第一组

昆区八中刘元魁老师针对本校学情，引用真实情境，通过难度逐渐加深的问题设置，讲授从材料中提取关键信息的方法，引导学生将所有地理知识与提干相结合，提升学生综合分析并解决地理问题的能力。

包二十五中马紫薇老师结合自身教学经验将简答题分为：是什么、为什么、怎么做三类，并通过典型例题对每类题型答题方法进行提炼总结，同时整理了简答题的常用答题结构，引导同学梳理形成简答题的答题思路和方法。

第二组

昆区第五中学王洪刚教师带来《智行中考地理路》，本节课运用热点设置情境，分别以神州号系列载人飞船顺利进入太空、西域豪门盛宴为情境主线贯穿课堂，充分联系实际生活，体现了课堂情境选择的真实性。

 包头市第三十五中学郭婷老师带来《与光同行，筑能中国》，本节课以太阳能资源的开发和利用为主线，教学设计思路清晰，环节紧凑，设计合理。课程内容以“认识光”、“寻找光”、“利用光”、“发展光”为情境主线贯穿课堂，充分发挥了学生学习的主动性，激发了学生的学习兴趣。

第三组

包头师范学院实验中学王晶老师带来的《西北地区和青藏地区》复习课，围绕西北的干旱和青藏的高寒两种环境，以新疆番茄、西藏青稞为选品案例，形成分析思路，帮助学生构建知识框架，再借分析智利车厘子、阿富汗松子对知识进行迁移运用。整堂课充分调动了学生思维和地理学习兴趣，环环相扣、讲练结合，着力培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观。

内蒙古科技大学实验学校赵芳芳老师带来的复习课《地球的怒吼》，赵老师以“5·12大地震”导入课堂，激发了学生的学习兴趣，本节课通过“祸起何方--天灾人祸--福祸相依”三个环节对区域自然灾害进行整合复习，以教师讲解，任务驱动等方法，让学生较完整的掌握了自然灾害的分类以及灾害成因等必备知识技能，培养学生形成“绿水青山就是金山银山”的可持续发展观、人地协调观。

教学研讨

课堂展示结束后，授课教师们分别从教材、学情、教学目标、教学方法等方面进行了说课，在场教师们随即展开了评课议课活动。

活动最后，蔡海燕老师做出总结：一是对六位老师的示范课进行点评，她表示六位老师的示范课都围绕着相关主题精心设计，从教学内容的组织与呈现、教学方法与手段、学生的参与和反馈、教学目标的达成等方面都做出了高度评价，同时也指出了其中存在的问题和不足，并提供了具体的改进建议；二是指明了复习课在大单元教学的基础上，选题要更精细，才能更好的帮助学生更高效的掌握学科知识；三是强调在复习过程中，教师们应注意理论与实践相结合，提高学生的综合素质，鼓励老师们积极参与教研活动，共同进步、共同成长。

远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。教研不止，方能生生不息。此次教研活动为各校后期中考备考工作指明了方向，提供了思路。面对2024年中考，老师们纷纷表示将精心备考，共同协作，共创佳绩。相信全体地理老师定会在这次活动中学有所得，学有所用，做好中考备考的最后冲刺，为提高昆区初中地理教学质量作出新的贡献。