—“趣”做小学生—
从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡。
——虞永平教授
从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。孩子们会经历角色、群体、环境、学习方式等多种过渡，基于孩子对小学的未知、好奇、担忧，支持孩子基于小学生的社会生活，做好生活、学习、心理方面的准备。我们通过调查、访谈、投票、个别交流等形式，追随孩子们的兴趣，聚焦孩子的需求，开展了“走近小学，快乐衔接”的主题活动。
畅想小学，满怀期待
迎接即将到来的小学生活，对于孩子们来说是个既陌生且又刺激的挑战。关于小学，孩子们的想法各不相同，孩子们充满了期待、陌生、焦虑、憧憬。关于小学，孩子们想知道……
我想知道小学的操场是怎么样的？
我好想去看一看小学的教室是怎么样的？
我想知道小学为什么会有那么多的作业？
我想知道小学的老师为什么这么严厉？
我想知道小学生的书包装了什么？
我想知道小学的楼房和幼儿园有什么不一样的？
小学什么样？小学的老师会不会很严格？小学的作业真的有很多吗？上了小学还可以玩游戏吗？上小学了会不会交到很多好朋友......关于小学孩子们有很多的疑问。
小学初感知
你喜欢上小学还是害怕上小学？两个大班的小朋主投票中表达了自己对小学的最初印象。
第一次调查中，我们发现大一班有12个小朋友，大二班有10个小朋友对小学有着较多的担忧，在喜欢和不喜欢的中间徘徊，对小学的印象是片面的。
大一班调查
大二班调查
前期调查中发现，我们两个大班的孩子对于小学生活的了解是浅薄的，模糊的，兴趣也不是很浓厚，但孩子们又马上要上小学了，所以主题的行径从参观小学开始，让孩子们先参观体验再展开活动，在体验中继续发现孩子们的兴趣点。带着满满的好奇和期待，孩子们踏上了小学的探秘之旅。
心随我想 快乐出发——参观小学
孩子们向往小学生活，又担忧小学的作业多，害怕结交不到好朋友，他们带着满满的好奇和期待，我们开启了本次参观崇寿镇中心小学之旅。
孩子们满怀憧憬走进了小学，是开心的，也是激动的。在两位姐姐及小学老师的带领下，孩子们分别参观了小学的走廊、教室、操场、食堂以及美丽的校园环境。
参观小学廊道
01
小学好大啊！小学真漂亮！哥哥、姐姐真棒！
走进教室
02
小/学/零/距/离
走进一年级的课堂，亲临小学课堂，认真听老师讲课，课堂中我们也积极举起了小手，和哥哥姐姐一起进行操作。原来一年级的作业并不难，一年级的老师既漂亮又温柔。
我学着哥哥、姐姐举起小手！
瞧！我坐得多端正！
我和哥哥、姐姐一起操作练习，小学课堂真有趣，只有认真听讲，数学操作也并不难。
小学的户外
课/间/十/分/钟
体验悠闲的课间十分钟，孩子们尝试自己加开水，来到天篷处看书，画画。
小/学/食/堂
小学有独立食堂的房子，好大啊！不像幼儿园是在教室里面吃饭的，好想快快上小学，品尝小学里的美食。
我用画笔记录下食堂的桌椅、食堂的取餐口、食堂的婆婆们。
小/学/操/场
小学的操场好大，孩子们的操场上畅跑、呐喊、加油!
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回味小学 探秘小学
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参观完小学后，孩子们的兴趣点从教室、操场、食堂变得更聚焦了，更想了解哥哥姐姐书包里的东西，食堂的内部结构、小学操场与幼儿园操场的不同的地方。
小学教室里的黑板、桌椅、讲台等东西和幼儿园不一样。
小学食堂里的桌子、椅子好长，能坐许多人。
探秘小书包
在动手整理小书包的过程中，孩子们能够快速地区分出哪些东西上小学一定要带，哪些东西上小学不用带，还知道尝试着按课程表整理书包，并知道了书包里学习用品的种类和用途。
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在参观中孩子们就对哥哥、姐姐的书包表现出了浓厚的兴趣，探究小书包后，孩子们迫不及待地在区域中设计出一个个独一无二的书包。瞧，我们的书包多漂亮啊！
学系红领巾
参观小学时，有小朋友说哥哥姐姐系着红领巾，我也想学。瞧！我们学得多认真，好想快快成为一名少先队员！
设计名片
马上就要成为一名一年级的小学生了，孩子们坐姿端正、正确握笔书写自己的姓名，并将名字设计得独一无二。
课间十分钟
孩子们对小学的课间十分钟很感兴趣，知道了上课要专心听讲，不能无故离开座位喝水、上厕所等其他事情，这些事情应该在课间十分钟去做。
瞧！我们设计的课间十分钟，我的课间我做主！合理规划，我最棒！
自主喝水
民间游戏：翻花绳
上学路线图
孩子们在参观小学时，了解了自己家去小学的路线，用绘画的方式进行表征，并大胆地在集体面前进行介绍，这一过程中孩子们对马路上的交通标识印象深刻，懂得了上学路上要遵守交通规则。
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上学路上的景色很美！
我心中的小学
结合参观小学活动，每个孩子对小学有了不一样的理解，有的用画笔进行了记录，有的孩子将自己的设计放在了大的纸上，组合成了小学的设计图。
我的小学设计图
孩子们一起分工、协商、合作搭建了我的小学。
学做小学生
哥哥姐姐很棒，做事认真、仔细，才会取得好成绩。我们从现在开始就要学做一名合格的小学生，学小蜘蛛认真织网。
小朋友们互相给同伴投票，认真的小朋友得到了同伴的认可，获得了很多的小红花。
辩论赛：幼儿园VS小学
辩论赛中孩子们先进行投票，再大胆表述自己的理由。
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激烈的辩论赛中，孩子们发现无论自己有多么喜欢幼儿园，长大了就一定要去上小学。小学有更多的美好等待着我们去发现、去经历，现在要好好珍惜幼儿园里美好的人、事、物。
我们的思考
主题的尾声，我们对孩子们进行了第三次对小学生活的调查 ，前后对比中发现，随着主题的开展与各项活动的渗透，除个别几名幼儿外，其余小朋友都向往小学生活，希望快快上小学，成为一名合格的小学生，并在一日活动中努力朝着这个目标前进！
大一班
第三次投票
大二班
第三次投票
“走近小学”主题以“消除入学担心”为行动线索，以“敢于积极应对”为情感目标，生成了“小学的秘密”、“学做小学生”、“小学，我来了”三个层次的主题脉络，从易到难帮助幼儿逐步消除对小学生活不够了解所产生的担忧。当孩子亲历、体验、深入了解小学并尝试积极做好入学前的必要准备后，担忧自然就会消除，并对小学生活产生憧憬和向往...
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我们招生啦
END
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视频：马莎莎
编辑：娄娜杰、陈文燕
一审：许珊珊
二审：张银文
三审：戎 芳
