近日，小编刷到不少家长留言，要放弃来之不易的指标到校资格。
其中有四七九，也有区上的高中，无论是哪种选择，对于家长和孩子来说想必都是一种挣扎。
虽然被放弃的“指标”最终依然会分配完毕，但在更多的局外人看来，这些家长们此刻的决定多少会让人觉得惋惜。
事实上，拿到指标和未能拿到指标的成都初三家长们，这几天都是彻夜难眠：
【拿到四七九市指标到校的家长】听说学校全是学霸，焦虑孩子去了学校会甩尾，对孩子身心造成巨大伤害。但是放奔又谈何容易。
【拿到区学校指标到校的家长】选择上岸了，但是心里空落落的，感觉亏了。
【放弃区学校指标到校的家长】惶惶不安，每天都问自己一百遍，我这个选择对吗？孩子万-考失利了咋办？
【没有拿到区学校指标到校的家长】就差2分，哭死了，悔死了，唉声叹气很长时间。
* 仅供参考，大家不要对号入座
那么，成都的指标到校名额是如何进行分配的？什么样的“指标”才是真香？放弃“指标”资格是对还是错？
小编整理了家长们的“经验”和建议，一起来看看。
| 如何分配“指标”？
我们先来看看学校的指标分配情况。
有家长透露，影响指标分配数量的主要原因有:
一，初三这届毕业生多。比如高新区的指标大户教科院附校，据说今年初三有700人，比七初要多出200人。所以，教科院附校2024年拿到了18个市指标，210个区指标。比同区域的七中高新（初中部）高出不少。
二，满足指标到校政策的学生占比多。比如锦江师一学校，今年初三年级总共850人左右，有指标资格500多人。所以2024年拿到了10个市指标，68个区指标。与同区域的“七育家族”学校相比，还是要少一些。
三，指标也是靠全区学校的分数段来的，在指标规定的分数段里该校学生占比越多，获得的指标才越多。比如全区有指标资格的3000多人，那前1000名在哪些学校，再按这个名次分到各个学校。
按这个标准来看，成绩好的学生越多，学校能拿到的指标名额也就越多。
另外，私立学校的名额需要学校主动申请。对于西川中学、师一学校的尖子生们，他们更多想冲四七九，对区指标不太感兴趣。而四七九的名额全区总数又有限，这就会在一定程度上降低私立学校申请指标数量。
| 什么样的“指标”才是真香？
无论是市指标，还是区指标，每年拿到指标的家长们都要面临“选择”难题。
先来看市指标，有资格分一分的，首先都是“学霸”。
最近有天府新区的家长向我们分享，某学校石室北湖和树德外国语被放弃的多，“9个指标排到20几个娃娃才选完”。
图据：头条号@是刘小满
在家长们看来，“学霸”扎堆的学校里，孩子们对自己的成绩更有自信，不甘心“被分配”，普遍还想靠中考“拼一下”，去争取七林、九宁等校本部，签约更好的班级。
另外，有家长提到指标到校生的班型有限制，大多数“学霸”对自己的要求都很高，不愿意委曲求全，不想给自己留遗憾。
所以对于真“学霸”们，适合自己的才是最好的。“学霸”也头疼，指标并不一定都“香”。
再来看区指标。区指标的受众更多是各学校的中上等学生。
与市指标不同的是，区指标数量多，分布学校广，各区计算标准、考题情况有不同，各区高中情况也有不同，对于大多数家长来说，要拿到一个满意的指标，并非易事。
第一种情况。拿区指标，提前上岸。
拿到区指标后，可以不用参加中考！直升指标高中。娃娃们可以提前几个月准备高中的学习内容，减少中考压力。对于成绩不稳定，处于踩线边缘的孩子来说，家长们大多建议能签就签，抓紧上岸。
第二种情况。具体区具体分析。
小编整理了各区家长们的经验与看法。
锦江区家长认为，可以根据自身一二诊情况，通过中考进入一所区内的理想高中。
青羊区家长表示，因为区内高中质量不高，青羊区的“学霸”们大多会参加中考。
武侯区家长表示，二诊划线不具备参考性，要根据娃娃情况具体分析。
成华区家长表示也要具体问题具体分析。
双流区家长表示，中上等成绩可以走区指标。
第三种情况。放弃指标，坚定地参加中考。
还是有部分成绩特别稳定的孩子，会坚定地选择中考，去冲击理想中的高中。
当然，这种选择也会面临风险，家长要结合孩子实际权衡利弊。
中考高考选学校这个东西，只要有资格去选，永远没有最优解。希望孩子们都能考上理想的高中。
