小学精准教研 助力金平教育高质量发展 | 2023——2024学年度第二学期第十二周小学教学教研活动集锦(一)

本周区级小学教研活动主要有小学教研室开展下校调研活动及道德与法治学科开展送教送培活动。

5月15日上午，金平区教师发展中心小学教研室全体教研员走进浮东小学开展精准教学调研活动。

调研组成员首先观看了学校的“五育并举”学生创意作业展，认真查阅学校的教研活动记录、教师备课和学生作业等资料，还随机对学校五、六年级学生进行“五育并举”和心理素质的抽样问卷调查，了解学生的学习生活。

调研组深入课堂，分别听取了道德与法治、语文、数学、英语、科学、音乐和美术共九位老师的常态课，全面、深入地了解学校教师的课堂教学情况。课后，各学科教研员与授课教师、同学科听课教师进行了深入细致的评课交流。

在调研反馈会上，小学教研室苏李妹副主任代表调研组肯定了学校校容校貌焕然一新，学生创意作业丰富多彩，老师和学生精神面貌积极向上。苏主任还综合各学科教研员的反馈意见提出三点建议：一是关注学生全面发展，坚持实施“五育融合”教育；二是创新教研活动方式，倡导主题教研形式；三是突破发展瓶颈，打造浮东特色品牌，力争使学校的办学水平再上新台阶。

浮东小学郑学盛校长对教研员给予的肯定和指导表示衷心的感谢。他表示学校将以此次调研活动为契机，继续扎实抓好教学常规工作，探索教学模式创新，优化课堂教学生态，为推动学校教育工作高质量发展而不懈努力。

为进一步提升涉农学校教师课堂教学水平，促进城乡之间教育资源的互通共享、优势互补，助力“百千万工程”，5月16日上午，区小学教师发展中心小学教研室道德与法治学科到下岐报本小学开展送教送培交流活动。活动由区小学道德与法治教研员黄华立老师主持，区中心组成员和各兄弟学校教师参加了本次活动。

金砂小学谢燕纯老师执教二年级下册第三单元《我是一张纸》。谢老师紧扣学生的核心素养发展，通过潮阳剪纸和人民币这两种纸制品，引导学生增进中华民族价值认同和文化自信；透过让学生了解纸张的无处不在、作用巨大和来之不易，让学生树立节约用纸的观念，保护树木，热爱自然；借助日常生活中的过度包装现象，使学生自觉抵制过度包装，践行绿色生活方式。同时，谢老师运用课前任务单、课中任务单、课后任务单和评价表，有效地实现“教学评一体化”。

活动上，黄华立老师做了题为《小学道德与法治教学如何让核心素养落地》的专题讲座。黄老师围绕“相关概念的界定与理解”“教学策略与教学方式的调整”“教学评价的落实”三方面与老师们一起分享。黄老师的讲座既有理论支撑，又有案例分享，为优化思政课教学策略指明方向。

课后，老师们积极进行评课交流活动。老师们高度肯定了谢老师的这节课师生互动积极，气氛活跃，围绕核心素养设计教学内容。黄华立老师指出，这是一节可借鉴、有实操性的常规课，教学条理清晰，能有效实现预设的教学目标。

此次送教送培活动，对下岐报本小学的道德与法治学科日常教学教研进行了有效指导，也是各校道德与法治教师学习与交流的契机，有利于教师们精进自己的教学水平，促进自身的专业化成长。