最近沸沸扬扬地说：
2024年9月的三年级英语新教材，有了一些变化。
词汇量的要求大幅增加
增加了对自然拼读的要求
听力和阅读的能力要求大大提升，阅读文章题材更广泛和丰富
不再单纯考察语法，融于单元中系统的学习和练习
完全零基础的孩子，一上来就用这样的新教材，大概率是有点压力的。
英语的学习，是一门语言的学习过程。
我们更愿意孩子用一种相对更快乐、低压力，又有效的方式，通过自然习得的方式去获得运用一门外语的能力。
而应试，只是这个过程的一个自然而然的结果。
家长们可能会担心：
如何高效记单词？
：通过自然拼读的学习，解决小学初中80%的单词，提升单词量。
如何积累听力和阅读？
：循序渐进地通过英文童谣、分级阅读、桥梁书、章节书和期刊等，持续不断地进行标准音输入和阅读的积累。
如何能不死记硬背学语法？
：在语境中培养英文语感，系统学习语法。
如何才能做到以上？
：在绘分享学习的孩子们一直是这样做的。
小学才开始英文学习，起步晚但成果明显，其中的经验让他们来告诉你们。
他们都是2024年第一季度的优秀学员，都是小学生，在绘分享的学习效果进步明显，给予表彰。
同时，家长们也有一些话要说，都是在绘分享学习陪伴孩子过程的经验，或者遇到问题时如何调整，这份经验谈、避坑指南，值得一看。
学习进步：
在绘分享从零基础实现了自主阅读，分级阅读Raz-E级别，下半年考冲剑二。
家长经验说：
三年计划已经让然然日常听说读写学习安排非常清晰，跟着保姆级的学习安排，我们的经验：一是，坚持坚持再坚持，每天要有英文输入，哪怕只有10-15分钟英文学习，坚持积累一定不会徒劳；二是，遇到学习问题及时和指导老师沟通，老师根据孩子学习状态给方法，这也是我能陪孩子一直坚持的有力支撑；三是，家长的心态，不急于求成，不比较，不焦虑，肯定孩子的每一次进步，让孩子在低压有趣的状态下进行英文学习，事半功倍。
学习进步：
零基础加入绘分享一年半不到，目前阅读刷完培生预备级、海尼曼GK、红火箭EL2、牛津树L3级、RAZ-D级别。
家长经验说：
我是个英语小白，通过朋友认识了绘分享，陪着Wendy从字母开始一起学英文，跟着绘分享也让我不再担心自己英语渣会影响孩子英文学习，回顾Wendy的进步，也得益于在绘分享她参加了“童谣小唱将”、“优秀小屋”、“小班长”等学习活动，这个“小班长”对她帮助和激励很大，让她变得更加积极和自信，每天坚持主动学习英文。目前她也养成了每天学习英文，打卡绘分享学习计划的好习惯。现在一年级有英语口语课每次也很兴奋，满满的自信，对英语学习很感兴趣，感恩遇见绘分享。
学习进步：2个月备考剑少一级，满盾通过。
家长经验说：
一开始因为孩子报考剑少接触绘分享（剑少考冲营），10月份的考试，8月份才遇到绘分享。单词也是用了差不多2个月的时间才刷了一遍，其他基本就是跟着考冲营走，后面再结合模拟题练手，孩子就直接去考试，没想到孩子拿了满盾回来，这太让我惊喜了。
后面就果断入手三年计划从L2开始学起，因为作业比较多，我们还尽量一周有3次绘分享的学习。孩子在听力方面和泛读方面会偷懒，后面我就在早餐的时间段给他加上听力，泛读时我尽量跟着，有了改善。还有很重要一点就是在单词方面我没有硬性要求他背，但是有了拼读技巧，基本之前学过的他都可以拼出来，这点非常好。
学习进步：
目前RAZ读到 I，牛津树读到7 ，能读桥梁书《Nate the Great》，23年4月份SR测试GE值3.0。
家长经验说：
1.系统学习，稳扎稳打。进入绘分享时，虽然孩子已经有一定的基础，我们还是从最基础的歌谣、字母开始系统学起，复习巩固，稳扎稳打。
2.不强制、不急功近利。不强行要求孩子在一定时间内必须学完什么，走不动了就停一停，让孩子适应了再继续往前。
3.坚持正确科学和高效的路线。在英文启蒙的路上，虽然时不时也会遇到种种问题，但是没有过多的焦虑，始终坚持绘分享的体系，逐级学习，并辅以大量的阅读，逐渐提高阅读流畅度和理解力。相信孩子在学习中的问题都是暂时的，都会随着学习的推进，慢慢解决。
学习进步：
从0基础到可以阅读红火箭的EL2，学习兴趣提高了很多。
家长经验说：
为了陪孩子更好的学习，我先提升了自己，在绘分享学习了《英文启蒙规划师》。在陪伴孩子过程中，孩子也会有情绪不好，不想学习的时候。通常这种时候，我不会强制孩子去学习，我的方法是：让脚步停下来，让孩子休息一下。我会读英文绘本给孩子听，带他们玩游戏，我们最爱的游戏是藏字母，卡片叠高高。通过游戏的方式也能让孩子们在玩中学。学习离不开生活，在日常生活中，创设英文学习情景也是很重要的，在外看到一些标识语，会与孩子们一起把学过的句子拿出来用一用、说一说。总之，在一个地方学10次，不如在10个地方各学一次。
学习进步：
只认识字母(会说不认识），到阅读 RAZ D，也平行阅读了许多绘本、分级。
家长经验说：
孩子也曾因为畏难而有点小抵触，得知是缺少声韵觉识的培养，根据指导老师建议增加听力和阅读，我们用童谣磨耳朵，开始每天读RAZ AA和海尼曼GK的分级绘本。坚持一段时间，读绘本的语感和流利度明显有了进步，K1-K4自然拼读系统启蒙后加入了三年达标KET计划，小朋友对英文学习的兴趣和自信心都提高了许多。
学习进步：
加入绘分享有4年多了，哥哥很早就实现了英文自主阅读。目前分级阅读级别是RAZ I级别，蓝思值在430L-530L，对英语的学习兴趣保持得很好。校内英语成绩也很稳定，基本100分，孩子对英语的自信心十足，目前在备考KET。弟弟辰辰跟着绘分享学了1年多，现在也基本自主阅读，分级阅读读到了RAZ G级别。
家长经验说：
1.跟着计划好好坚持。现在的计划已经有很详细的每天任务，只需要每天完成就好，踏踏实实听话照做，收获肯定不会小。
2.遇到任何问题主动找学习教练或者动物老师寻求帮助。可以学到很多学习经验，也避免走弯路。
3.找到适合自己娃的学习方法。专业的事交给专业的人做，我们做好孩子的陪伴就好。
学习进步：绘二宝，目前可阅读RAZ D级别。
家长经验说：分享小宝学习中的两个经验：
1.学习高频词老记不住。平时可以把海报和字卡用上。海报多点点，字卡周末陪他多玩玩，加深记忆。还有多听音频，因为高频词不符合发音规则，所以多听音频有帮助。
2.学习自然拼读以后，发现娃对音组不熟。后来发现是卡片玩少了。平时学完，要多用自然拼读字卡，打乱去给娃做练习。不要求理解单词意思，只需要练习拼读。还可以选择一套自然拼读故事书，这样学起来更加有趣有效果。最后，还是要多听音频，建立音和词的关联。
学习进步：
0基础到能阅读RAZ C级别，每天都认真学绘分享，已形成自主学习习惯。
家长经验说：
之前孩子读单词或者句子时候，读不好的我会纠正。踩坑！听了动物老师建议，现在就是兴趣为主，多听音频，不去纠正读音，孩子自信心越来越强。目前加入了三年计划，泛读已经跟计划阅读到RAZ C级别，之前0基础的孩子现在英语兴趣高涨，每天至少有40分钟用来学习英语，时间花在哪里，花就开在哪里。
学习进步：
目前在学绘分享L5，牛津树读到L9， RAZ读到G，英语兴趣十分浓厚，每天学习英语和读英语绘本已成习惯。
家长经验说：
遇到问题时，想想孩子学英语重在兴趣，千万不能急躁发火，多一点耐心陪伴。非常认同绘分享低压有趣理念，对他没施加压力，孩子看英文绘本是很放松地看，慢慢地孩子就如同看中文绘本一样接受了英文。我们坚持每天亲子阅读，每天磨耳朵，一年多来，孩子在英语上的进步还是蛮大的，也敢开口了！
学习进步：阅读水平到红火箭流畅级L3。
家长经验说：
初识绘分享是从红火箭开始，后来一发不可收拾到几乎入遍了所有课程。从最初的火箭，唱童谣，听说读写系列，再到去年暑假取得的K8徽章、去年底加入三年计划L9，绘分享都帮我们做了系统详细的规划。不仅有主线课程来当孩子英语成长路上的“主食”，还有很多“甜点”来调味英语学习路上的苦涩。让原本枯燥无味的英语学习，变得生动有趣，使得我们这些妈妈省心省力，只要跟上步伐就不会走弯路出错。
学习进步：
大宝Clark从对英语抵触到很自信，分级阅读到RAZ E级别。二宝Ralf曾跟着哥哥“打酱油”听英文，目前跟三年计划L2学习，语音语感很好。
家长经验说：
2018年开始跟着绘分享做英语启蒙，我带大宝跟着app和学习群打卡，当时当“小班长”很大地提高娃的积极性。二宝Ralf算是旁听“打酱油”，跟着哥哥一起玩，一起听英文童谣。我也掉过坑，因为我总是要求他和音频的发音一样，把娃打击得抗拒学习。后来在狮校长问诊后知道问题所在，不再纠音，让大宝自主完成学习打卡，多听音频。经过调整也不再抗拒了，还总是很自信说“他英语很好”。二宝进入小学目前在三年计划 L2阶段，坚持一天一本泛读，可能因为一开始跟着哥哥旁听，语音语感明显比哥哥要好。
学习进步：零基础到能自主阅读RAZ H级别。
家长经验说：
我们从K5学到K7，我是拼读家和高频词开始学的很好，到K7就感觉难了，孩子就有些抵触情绪。后来听了狮校长的答疑解惑，才知道学习了拼读规则和高频词后，需要大量泛读分级，做阅读训练。于是开始从RAZ的A级别读到H级别，孩子很喜欢读绘本，每天一有时间自己主动要求读，读到H级别又有了瓶颈，就去请教老师建议进行平行阅读，读牛津树等。孩子目前在学校学习英语很轻松，每次考试几乎都是满分。感谢绘分享这个平台，我们会一直跟随绘分享的脚步学下去。
学习进步：已经养成了自主学习的意识，分级阅读到RAZ E。
家长经验说：
在朋友的介绍下加入绘分享，初期的学习效果很显著，小朋友跟着体系在有趣的童谣和课程中获得乐趣。后来慢慢难度提升后，孩子有了畏难情绪，我就在学习群中向各位优秀学员的妈妈取经，学习教练也给了很多经验分享。目前小蜜蜂同学已经对每日的学习计划有了自主学习意识。在与老师的沟通中，我的焦虑也慢慢放下，希望静待可以花开。
学习进步：
孩子刚接触绘分享时，不会拼读，更谈不上自主阅读，现在已经能读到RAZ J级别了。每天能够自主完成当天英语学习计划。
家长经验说：
我的经验是，前期妈妈可以多陪伴一起学习养成好习惯，调动孩子学习的积极性。多陪伴、多鼓励、多互动、多示弱、莫贪多、不强制，根据孩子的接受能力适当的调整学习进度。兴趣是最好的英语老师，陪娃出去游玩，或在家做家务，学习等根据所看所想所处环境，和平时娃学习绘分享有类似的场景对话，可用英语和多多互动，个人认为高频词很多场景对话的实用性很高！进而也能进一步提高学习兴趣！
学习进步：
零基础加入绘分享，目前孩子阅读RAZ D 级别，阅读能力明显提升，大部分内容可自主阅读。
家长经验说：
孩子加入三年计划已经半年多了，一开始孩子比较有新鲜劲，能在督促下按时打卡，到了L2自拼难度提升，孩子有些畏难，当时分级也刷不动。我意识到可能是老师说的孩子缺少了“在10个地方不断遇见”，少了练习和运用，影响孩子的自信心。接下来的学习过程中我们通过不同形式复习，阅读分级时遇到学过的音组，鼓励她自己拼读单词，练习巩固。目前在L3阶段学习兴趣不减，效率提高了，做题速度也上来了。
学习进步：
只认识字母开始，跟着三年计划L1坚持，已读完红火箭EL1。
家长经验说：
1.从兴趣入手。在孩子学习的过程中，时不时就会遇到不配合，不愿意，是非常正常的。狮校长问诊后，建议我们多玩游戏：孩子喜欢的奥特曼打怪兽游戏，试过之后孩子从不愿意学习，到愿意玩字卡游戏，再到愿意上课，变化很大。
2.坚持输入。因为妈妈经常加班，学习时间不能固定，孩子不太会自己安排学习时间和内容。后面加入三年计划，不需要想每天学什么，按着计划来就行。操作上方便了很多，最近也坚持得挺好。
学习进步：
RAZ读到F，黄火箭EL2-4刚读完，阅读流利度明显进步。
家长经验说：
最深刻的体会就是坚持，除了孩子生病或者作业很多的情况下，能坚持的一定要坚持，每天20分钟，小河汇聚成大海，跟着计划坚持的能量大到不可估量。
在这个过程中，还要谢谢绘分享的讲座资源，让家长少走弯路，比如刚开始阅读过程中，一定不要老去给孩子纠音，磨耳朵是放松状态下进行的，不需要坐着专心致志地听。还有不要强迫孩子记住某一个单词，在一个地方记10次，不如在10个地方各遇见一次。
学习进步：实现自主阅读牛津树level7。
家长经验说：
听了校长、老师们的课之后，真是感觉内心清晰了很多。在陪伴过程中，我现在会注意看孩子的状态，喜欢与否，之前我总是纠错，后来顺其自然，他喜欢怎样就怎样，反而效果会更好一些。学习英语没有捷径，只有大量输入，绘分享已经帮我们安排好听、说、读、写的语料、材料，让我们有抓手，心中有目标，培养起孩子对英语的浓厚兴趣。真心的感谢遇见绘分享，太懂我们家长了。
学习进步：
实现了自主阅读，口语和语法也同步提高。目前牛津树读完6，RAZ读到E，红火箭读完绿色的Early Level4 。学完了国幼，Love Phonics等。现在正在学国小1和语法1，准备下半年考剑桥二级。
家长经验说：
孩子跟着绘分享学习英语的这段时间里，我学到了英语启蒙要低压有趣，多陪孩子做游戏，在游戏中复习已学的知识。坚持每天听力输入，把学过的内容循环听，日积月累，厚积薄发。我们家长要做孩子英语学习的陪伴者而不是审查者，不焦虑，不增压。多陪伴, 鼓励孩子，尽量不打断，少纠音，保持孩子英语学习的兴趣。跟着绘分享给孩子做英语启蒙总的感受是：方向正确，教材合适，方法科学。
学习进步：
自主阅读从RAZ B，已经读到G了。学校从三年级开设英语，孩子跟着绘分享学习，每次考试都基本满分。
家长经验说：
孩子目前五年级，从一年级开始就跟着绘分享学习高频词、自然拼读、国际小学在家上系列、初级、中级精读都已阅读完，结合着语法同步学习，进步非常大。跟着计划学习，低压有趣，孩子接受度高学得很开心，三年计划已经学习到了L8。要说学习经验就是跟着计划走，遇到问题及时和狮校长、学习教练联系，及时调整。
学习进步：剑少二级满盾通过。
家长经验说：
在陪伴过程中，遵循低压有趣原则，一点一点引导出孩子对英语的兴趣，从高频词、自然拼读入手，辅助阅读红火箭、RAZ等分级，逐级逐步的让孩子自然习得英语单词，提高阅读水平。多听，听原音，原文，家长不进行纠音，让孩子跟着原音唱童谣，学最标准的发音。产生兴趣了之后，加以鼓励，让孩子对英语学习产生自信心，从而更喜欢学习英语。
过程中我们也遇到过瓶颈，及时根据孩子状态，调整学习节奏，学习难度，让孩子在轻松的环境中中稳步前进，不急于求成，家长的心态很重要。
学习进步：目前阅读水平到RAZ K，牛津树10。
家长经验说：
这是一个优秀的组织，一个难得的组织，充满无限惊喜和期待，让我和孩子收获了多元化的实实在在的帮助和指导！
狮校长时常给大家答疑解惑、问诊规划：指引我们遵循声韵启蒙，跟着绘分享三年计划，稳扎稳打前行，也不急不躁，并且重新调整加大听力熏陶和不同题材阅读量。
心理辅导课：在多方面调整了亲子辅导状态，尤其是成就了多转变思路，多自我反思，多自我成长，多从孩子角度看孩子的实践模式，多从阿德勒儿童心理学实践理论反思学习。
学习教练和Judy等老师的直播课：从切身经验给予讲授避坑技巧，帮助我多角度更有效地调整、完成学习规划。
学习进步：
孩子从当初对英语没啥兴趣，只认识26个字母和简单的单词外啥也不会，到目前可以自主的阅读，学习了半年多进步很大。
家长经验说：
自从加入绘分享学习，对于忙碌的老母亲来说解放了，只要每天跟着系统低压有趣的学习就行了。孩子在玩耍中不由自主的会蹦出学过的句子，而且会把学过的句子运用到生活当中。
学习进步：
已实现自主阅读，RAZ读到F级别，牛津树L9，2023年10月参加了剑少英语考试一级，14盾卓越通过。每天可以自主的完成App上的任务。
家长经验说：
一、妈妈好好学习，孩子天天向上！
1.通过学习英语启蒙规划师课程，系统清晰的了解了英语启蒙规划路线，很多心里的疑问也迎刃而解。
2.狮校长的直播含金量很高，必听！反复听！听别人的故事解自己的疑问，心中也不在焦虑。孩子更大的压力来自于父母，父母不焦虑孩子学习更轻松。
二、每日学习只需听话照做，坚持！
三年计划将听力，阅读，学习课程等资源都具体安排在每一天，一键式学习，家长孩子都轻松。专业的事情交给专业的人，家长是孩子学习的陪伴者。
如此看来，时间紧、求效果、灵活性高的小学时段，遇到一个科学高效的体系，操作简便的课程，直达KET水平的计划，对小学开始英文学习的孩子来说有多幸运。
如果你家也有小学生，正在开始英文学习，或者遇到卡点需要提升，可以看看绘分享的三年计划（戳：【一个计划】英文0基础到通关剑桥KET的提升路径都在这里！）。
欢迎联系绘分享动物老师沟通指导。
