教学思路
《发现生长》选自小学科学教科版二年级下册《我们自己》单元第5课，本课的核心概念是：五、生命系统的构成层次，学习内容和要求是：5.5人体由多个系统组成。本课通过引导学生回顾自己的成长过程，寻找证据验证自己的成长，从科学的角度理解自己在不断地生长。聚焦创设情境两位同学在上学的路上聊天，引入主题“我们在不断地生长”。学生讨论我们生长过程中身体的变化，在讨论后学生讨论能证明我们身体一天天生长的证据，引导学生关注随着身体生长的物体变化，从衣服、外貌、身高体重、牙齿等等进行比较论证。从不同角度说明自己的身体生长变化后思考身体是每天都在生长吗，从生活中的现象举例认识到我们的身体在不断地生长，关注我们的身体生长变化。拓展活动鼓励学生进行课后的调查，为下一课的学习埋下伏笔。
教学课件
注意事项
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文章来源：
四季读书网
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