“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为提升教师专业素养，促进教师相互学习、相互交流，培养学生的语文素养和能力，5月15日—5月16日，黄泥湾小学、大圣小学、沿溪小学的语文老师们，借助浏阳市网络校联体这个平台齐聚一堂，开展了一堂以“跟随名篇脚步，探寻经典之光”为主题的教研活动。本次活动由黄泥湾小学龚盎老师担任主持人。
黄敏老师执教五年级《两茎灯草》
《两茎灯草》是五年级下册第13课《人物描写一组》当中的第三篇，这篇文章节选自吴敬梓的古典讽刺小说《儒林外史》。为达成教学目标，突破重难点，激发学生阅读整本书的兴趣，黄老师从以下三个环节展开教学：一、检测预习，初读课文，整体感知。二、研读细节，抓住变化，走进内心。三、初试身手，学习表达，迁移练笔。带领学生学习作者如何把一个行将就木的人对多烧一茎灯草的耿耿于怀，难以断气的吝啬鬼的形象入木三分地表现出来，给我们留下了深刻的印象。
陈美老师执教五年级《手指》
《手指》是五年级下册的第22课，是丰子恺先生的一篇散文。新课开始，陈老师便创设了“风趣少年选拔赛”这一大情境，调动学生们的积极性，然后依次设置了三个关卡：“第一关：聚焦大拇指——品趣”、“第二关：共研共学，探究四指——悟趣”、“第三关：牛刀小试我能行——写趣”，让学生深刻体会到了作者幽默风趣的表达。
李伟老师执教四年级《囊萤夜读》
《囊萤夜读》是四年级下册第六单元《文言文二则》中的一则，篇幅短小，内容经典，是一则故事性文本。讲的是晋朝人车胤勤奋好学的故事。李老师在教学过程中十分注重对文言文学习方法的指导，提高了学生理解文言文词句的能力，又带领学生学习了人物的精神品质，接受了古典文化对心灵的熏陶。
刘文娟老师执教五年级《田忌赛马》
《田忌赛马》是五年级下册的第16课，节选自西汉著名史学家司马迁的《史记》。新课开始，刘老师先与学生聊赛马，揭示课题，开启思维之旅。然后带领学生初读课文，梳理课文脉络。接着让学生借助图示，理清孙膑的妙计。师生一起品读细节，感悟孙膑之谋。最后拓展延伸，加深思辨力度。
曾慧芳老师对黄敏老师的课进行了点评:从教学设计上来看，黄老师整堂课紧紧围绕教学目标展开，从检测预习到研读细节，由浅入深，让学生真正得意、得言、得法、得能。从教学方法来看，黄老师借助预学单、学习任务单，支架教学，值得学习。不仅如此，黄老师在教学过程中过渡衔接自然，例如研究严监生的病重，从课文插图入手，自然而然，行云流水，给人留下深刻的印象。课堂板书也十分美观，精简，真正做到了让学生学有所获。
刘丹老师对陈美老师的课进行了点评：俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，陈老师就有着这样的教育智慧。课堂上，以三个任务贯穿，将读与表达安排得自然顺畅，学习效果水到渠成。在品读描写大拇指的句子时，总结提炼出文章的表达方法：巧用拟人，精用列举，加深程度，善用对比。使学生对这些表达方法有了明确清晰的直观认识，然后分组探究其他四指，让孩子们在品味语言的同时，对这些描写方法有了更加深刻的体会，再进入写话环节，选择五官中的一个进行表达，并给予学生评价标准。教学过程循序渐进，步步深入，有效地完成了教学任务。
龚淑敏老师点评了李伟老师的课，她认为这堂课有以下亮点：1、重视学习方法的引导，让孩子们学得很扎实。2、学生“读”的形式多样，不仅有点名读、齐读、开火车读，还有情境诵读，让学生在读中感悟人物形象。3、教学设计重基础的同时也注重学习迁移。叶澜教授曾说：“一堂好课，应该是有意义的课，有效率的课，有生成的课”，李老师的这堂公开课就真正做到了以学生为中心，以学习目标为导向，是一堂非常值得学习的好课。
江湘源老师点评了刘文娟老师的课，她认为刘老师的课有以下亮点：
1、精准定位，集中指向思维。刘老师今天这堂课最妙的就是“让思维看得见、说得明”,将田忌赛马的思维过程可视化、显性化。2、精巧设计，灵活安排“工具”。刘老师创造性地利用了田忌赛马这个故事本身的情境和场景，设计了一连串开放性的问题情境，环环相扣，引领学生进行深度思考，思辨性阅读与表达学习任务群的教学使命与教学特征在整堂课中得到了理想展现。
大圣完小的老师对黄敏老师的课给予了高度的评价：黄老师的课堂设计精巧，教学目标明确，学生素质非常高，学习效果好。大容量的课堂，师生智慧交融，让人钦佩。课上小练笔略显仓促，可以进行思辩训练：光凭两根手指就能断定严监生是吝啬鬼吗？
沿溪小学的童老师说：陈美老师先让学生了解课文内容，再引导学生体会写法，学会合作学习，最终学生学以致用，用风趣幽默的手法写出了精彩的文段。陈老师让学生品味作者的语言，总结作者的写作方法，这一点难能可贵。
沿溪小学的老师对李伟老师的课堂也进行了评析：李老师扶放结合、授人以渔，运用多种方法，引导学生读背。相信通过这节课的渗透，学生在以后的学习中，能更加积极地主动思考，在学习文言文时，也不再觉得生涩难懂，而是有意识地运用课堂上归纳的学习方法。
最后，黄泥湾小学语文教研组组长赵兰老师对本次教研活动进行了总结。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行，我们黄泥湾小学的老师们定会在教学的道路上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！
图文|语文教研组
编辑|李英
一审|涂丹
二审|周扬
三审|肖劲松
