小学数学考试应该注意这些问题,提早注意!

1、认真完整读题目

2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

3、认真仔细计算（画图）

4、是否有特殊方法

5、结果是否最简（最简分数、最简比）

6、单位统一：带上单位

1、认真完整读题目

2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

3、从选项中排除不可能的情况（排除法）

4、计算对照（推理），可将结果代入题目中检验是否合理

1、认真完整读题目

2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

3、把问题特殊化（把问题具体化）

4、能否拿出数据、举例推翻给定的结论

5、考虑是否超越限制条件

1、认真读题、弄清要求

2、回忆有关作图要求

3、按作法要求认真作图

4、标上相关数据、名称

1、读题画出草图，标上条件问题

2、统一单位

3、回忆相关公式、方法

（割、补、平移、旋转；【注意等量变化】）

拼：

平面图形周长变总面积不变

立体图形棱长总和变小、表面积变小，总体积不变

变化：拼（合并）、分割（分开），分清谁变、谁不变

割：

平面图形周长变大总面积不变

立体图形棱长总和变大、表面积变大，总面积不变

1、认真读题、明确题意（找出条件和问题）

如：使用列表法

计划       每天105米      40天

实际       每天120米      ？天

画图法：线段图、事物草图等

2、分析题目，找数学关系

① 找条件于条件之间的关系、条件与问题之间的关系

② 方法：抓问题找条件

如：多少天→总长（不变）→计划的每天米数、计划的总天数

③ 找等量关系式

公式定律

比例（正比例、反比例）：

1）、哪二种量在变，哪一种量不变；

2）、变化数量与不变的数量是什么关系

A 比（商）关系 （正比例）

B 积的关系 （反比例）

3、列式计算（或列方程计算）

4、检查

① 是否符合条件与问题

② 是否满足等量关系

③ 计算是否正确（→方程）

④ 单位是否统一

⑤ 结果的合理性

形状的变化

倒水（加入物体→找不变）

5、注意公式中有无

“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”；

6、注意带单位

步骤

第一步：看

（1）看清题中有哪些运算符号；

（2）看清数字有没无特点

第二步：想

（1）想是否可以简便，运用什么规律简便；

（2）想运算顺序是什么？

（3）想运算方法，包括计算方法。

第三步：计算

计算时要认真细心；

第四步：检查

1、查数字是否抄错；

2、查运算符号是否正确；

3、查运算定律是否运用正确；

4、查运算顺序是否正确；

5、查计算方法是否正确；

6、查计算结果是否正确；

7、查数点是否正确；

8、查结果是否是最简。