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今日练习播报:
今日文言文阅读04:《愚公移山》比较阅读。
今日充电站:《愚公移山》对比材料方向一览。
中考优秀作文选04:“运动”“青春”《运动场上的青春印记》
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今日练文言文04
【甲】愚公移山(节选)
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
【乙】詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶①,芒②针为钩,荆蓧③为竿,剖粒④为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中,纶不绝,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。詹何曰:“曾闻先大夫之言,蒲且子⑥之弋也,弱弓纤缴⑦,乘风振之,连双鸧⑧于云际,用心专,动手均也。臣因其事,放⑨而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,惟鱼之念,投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹尘埃聚沫⑩,吞之不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若此,则天下可运于一握,将亦奚事哉?”楚王曰:“善。”
选自《列子·汤问》
【注释】①纶:钓鱼的丝绳。②芒:谷头端细长而尖锐的刺。③荆蓧(diào):楚国产的细竹。④剖粒:剖开的米粒。⑤汩流:湍急的河流。⑥蒲且子:古代善射者。⑦弱弓纤缴:拉力很小的弓,纤细的丝绳。缴,射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧(cāng):一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放:通“仿”。⑩聚沫:聚拢的泡沫。
1.【甲】【乙】两文均选自《列子》,相传作者是战国时期的___________。(2分)
2.解释下列句中画线词。(4分)
(1)寒暑易节________________
(2)五年始尽其道________________
3.对【乙】文画线句意思的理解,最恰当的一项是_______(2分)
A.大王治理京城如果能像这样,那么天下就可以握在手心了
B.大王治理国家如果能像这样,那么天下就可以握在手心了
C.大王治理京城果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了
D.大王治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了
4.根据【甲】【乙】两文的内容,完成填空。(4分)
5.【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法,用智叟的鼠目
寸光突出了“愚公”的________________。【乙】文中詹何“以独茧丝为纶,芒针为钩,荆蓧为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊”突出了他的“________________”的才能。(均用四字短语概括)(4分)
6.【甲】文结尾写借助神力解决问题,其作用是侧面反映______________________【乙】文中詹何对楚庄王的答话,意在告诫执政者_________________________的道理。(6分)
参
考
答
案
做完再看
中考必胜
1.列御寇(2分)
2.交换;全部(每空2分)
3.D(2分)
4.(1)愚公在智叟的嘲笑下前赴后继挖山不止,最终感动神灵搬掉两座大山的故事;(2)做事时,有时能以柔克刚,以弱制强,做任何事都要讲究方法,好的方法能起到事半功倍的作用。(每空2分)
5.大智大勇;以柔克刚(每空2分)
6.侧面反映了愚公的决心不可动摇,反映了古代劳动人民的美好愿望;意在告诚执政者修养自身,才是治理好国家的根本这个道理。(每空3分)
【乙】文参考译文:
詹何用一根蚕丝做渔线,用稻麦的芒针做鱼钩,用荆条和嫩竹做鱼竿,用剖开来的米粒做鱼饵,在……(关注公众号,后台私信,即可获得全部译文)
《愚公移山》对比材料方向一览
1. 寓言、神话类文言文(以《列子》为主)
考点1——道理启示
要克服困难,就必须下定决心、坚持奋斗。
考点2——以神话结尾的作用
(1)借助神的力量来实现愚公的抱负,解决了人和自然的矛盾,反映了古代劳动人民的美好愿望。
(2)以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地泣鬼神,体现了寓言的特点。
2. 人物类文言文(人物改变某人、某物等内容)
考点——人物形象
做事胸有成竹,理想远大,信念坚定,思考周密,有坚强的意志和顽强的毅力,不怕吃苦,敢于斗争。
⦁ 是中考吖
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