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美文06：自我成长类命题作文（20篇，范文+写作指导）
1．（2024·辽宁·一模）以“我不同意”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【范文】
我不同意
阳光燥热间，云像蹭上油渍的衣袖，蒙上阳光的澄黄。奶茶店的门前，簇拥着渴望清凉的人们，他们急不可耐地探头，望着柜台前的一杯杯奶茶。我审视着长队中某个乱窜的身影，如同枝头燃烧的木棉花，卯足了劲，终于发出划破寂静的声音——我不同意！
为了这份清凉可口，奶茶店门前人们排起了长队。或是急着赶路的行人，或是喉舌干燥的工作者。人们偶尔看看手上的表，眉间继而纠缠成结。延伸的队伍下，人们以极慢的速度一点点，一步步彼此紧跟着。
即使有三两人偶尔露出不耐烦的神情，但大家始终看着柜台前的小哥，他压低鸭舌帽，认真打包奶茶，又不忘对顾客礼貌问候。
本该是一派和谐，却有一个不诚实的身影在四下里乱逃，如同夜晚逃跑的星，想赶在阳光追上它之前躲进乌云中。他三两步穿插进有序的队伍，慢慢靠近本该不属于他的清凉。
大多数人的目光都在等待之余紧紧追随着这个身影，却未曾有人对此做出制止，哪怕是一声规劝。暗夜里汹涌着的巨浪被层层怯意覆盖着，只差一点便是涌上心间的窒息。夜行的船只漠然地远行。偶尔有几道鄙视的目光欲刺向那个暗自沾沾自喜的背影，但大多数人依然选择沉默。
我回头望向蠕动的队伍，想有多少人的时间被他的不文明之举悄悄吞噬。他理所应当般追逐自己的欲望，却耗费了多少人忠诚的等待。不满冲上心头，绯红蔓延到耳根，我的斥责终于如细水长流般淌过人们的耳朵，朝那个身影，——“不要插队好吗？我不同意，我们都不同意！”
我害怕石沉大海，害怕风平浪静。所幸，其他人纷纷翻涌起谴责的巨浪，浪花越滚越高，朝那个身影直接涌去，击退了不诚实的帆船。我的双手不住地颤抖着，清风吹过双颊，散发出前所未有的温度，眼皮被汗水染湿，心里却如清风涤荡般畅然且快乐。
抬头望望枝头的木棉，落落大方地奔放着美丽，张扬着夏的光亮。我喝着手里的奶茶，云的衣袖被洗净，非正义的污浊褪去。勇敢的反驳吧，只要心里坦荡，正义就一定不会石沉大海！
【写作指导】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目“我不同意”，明确了文章的态度和立场，要求我们对某个观点、现象或做法等表达出自己的不同看法。立意方面，可以从多个层面展开。如，可以从社会现象入手，对一些普遍存在但可能存在问题的观念或行为提出不同意见。例如，现今社会中过度追求物质财富的现象，我们可以“不同意”这种单一的价值观，强调精神追求的重要性；或者对于一些传统观念，如对女性职业选择的限制，我们可以表达“不同意”，倡导性别平等。也可以从个人成长的角度出发，对一些被认为是理所当然的观念进行反思。比如，对于“失败是耻辱”的观点，可以表示“不同意”，认为失败是成长的机会；或者对于“随大流才是安全的”这种想法，可以表示“不同意”，强调要勇敢地走自己的路。再如，在文化领域，对于一些刻板印象或偏见，我们可以“不同意”，倡导多元和包容等。
二、选材构思。在选材方面，可以从生活中的各种现象、事件或观念入手。比如，对于一些普遍被认为是正确的观点或做法，我们可以提出自己的质疑和不同看法，通过具体事例来支撑我们的观点。例如，有人认为追求功成名就是人生的终极目标，而我们可以以自己或他人的经历为例，阐述追求内心真正热爱的事物才是更有意义的；或者对于某种社会现象，如过度消费，我们可以表达不同意的态度，并提出可持续发展的重要性。也可以通过自己的亲身经历或所见所闻的具体事件，来表达自己的态度。比如，我们可以讲述在一次班级活动中，大家都认为应该采用某种常规的方式来进行，但我们“不同意”这种做法，提出了更有创意的方案，最终获得了意想不到的效果。这不仅展现了我们的独立思考和勇气，也体现了对传统思维的挑战。“我不同意”这个题目为我们提供了一个表达自我、挑战常规的平台，让我们能够以独特的视角去审视世界，展现我们的思考和见解。
2．（2024·江苏无锡·一模）请以“我终于迎来高光时刻”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
例文
我终于迎来高光时刻
在烈日炙烤的夏日午后，阳光像金色的液体流淌在操场上，熠熠生辉。我站在那一片金色的海洋中，感到一阵烦躁与焦虑交织在心头。
那是一场年度盛会——校运会，原本我应是观众席上的悠闲看客，品味着零食的香脆，与同学们谈笑风生。然而，命运却与我开了一个不小的玩笑。因班上无人愿意挺身而出参加跳高项目，我那担任体育委员的挚友，便自作主张地将我推上了赛场。
对于跳高，我素无涉猎，每每跳绳都笨拙地如同刚学步的孩童。然而，挚友的鼓励如春风拂面：“你此举，乃是为了我们班级的荣耀，光荣之至。名次并不重要，参与便是最大的胜利。”她的话语，如同甘甜的清泉，滋润了我干涸的勇气。
于是，我踏上了赛场，即使心怀忐忑，也要勇往直前。耳畔回响着“荣耀”的呼唤，不断在内心点燃斗志的火焰。
比赛正式开始，我凝视着那根高耸的横杆，它仿佛是一座高不可攀的山峰。前面的选手们一个接一个地挑战，有的轻盈地跃过，有的却遗憾地落下。轮到我时，紧张与恐惧交织在一起，几乎让我窒息。
然而，就在这时，一声声熟悉的呐喊传入耳中：“加油！你可以的！”是同学们，是挚友们，他们在为我鼓劲，为我呐喊。那一刻，一股暖流涌上心头，勇气与力量瞬间充盈了我的全身。
我深吸一口气，冲向横杆，一跃而起，如同展翅的雄鹰。那一刻，时间仿佛静止了，整个世界都在我脚下旋转。当我稳稳落地时，我看到那根横杆依然屹立不倒，仿佛在向我致敬。
尽管最终我只获得了铜牌，但那一刻的成功，那一跃的壮美，却成为了我人生中的璀璨时刻。我终于挣脱了内心的桎梏，挑战了自我，也绽放了自己的光芒。
那一刻，阳光洒在我的身上，仿佛为我披上了一层金色的光环。我终于迎来了属于自己的高光时刻，那一刻的我，宛如一颗璀璨的星辰，在广阔的天际中熠熠生辉。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题审题。作文题目“我终于迎来高光时刻”，关键词是“我”“终于”“迎来”“高光时刻”。这里的“我”是指写作者，即学生自己；“终于”强调了经历的过程和时间的积累；“迎来”意味着经历了一个过程，从无到有，从低谷到高峰；“高光时刻”指的是人生中的高峰、辉煌或取得成就的时刻。作文的立意需要围绕“个人经历的转变”“克服困难或挑战”“自我成长与突破”等主题展开，重点在于讲述个人如何从平凡走向不平凡，如何在某个领域取得了突破性的成就，从而实现了自我价值的提升。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以设定在学习、运动、艺术或其他个人生活领域中的一个具体场景，比如参加比赛、完成艰难的项目、克服个人恐惧等。然后，描述在实现高光时刻前遇到的困难或挑战，可能是技术上的难题、心理上的障碍、外界的压力等。接着，展现主人公从困惑、焦虑到坚定信念、勇往直前的过程，突出“终于”这一时间限定词的意义。描述主人公如何克服困难，最终取得成功，实现个人的高光时刻。通过对“高光时刻”的描绘，表达个人的喜悦、自豪，以及对未来的期待和信心。最后可以对“高光时刻”进行总结，强调它对个人成长的意义，呼应题目。
3．（2024·吉林长春·一模）作文：青春之歌
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
【范文】
青春之歌
告别了金色的童年，我们开始步入了梦想中的天堂青春。青春是一道亮丽的风景线，等待着我们去观赏；青春是一首动人的旋律，等待着我们去凝听；青春是一篇文质兼美的散文诗，等待着我们去品悟在我们刚刚步入青春大门之际，且让我们去凝眸他人留下的青春轨迹吧！
他，青春的道路上充满了荆棘与坎坷，但他没有自甘堕落，无情的病魔夺去了他最宝贵的双眼，生活的艰辛将他压到了苦难的最底层，但他依然不放弃他的追求，他的音乐。在无数个月光皎洁的夜晚，在若干个风雨交加的白昼，他将自己对音乐的热爱，对光明的渴望，对幸福生活的向往都融入到了他的音乐之中。于是，在无锡的大街小巷，在惠山的二泉旁边，人们常会见到一位盲眼人手拿一把二胡，演奏着或悲怆或欢快的乐曲。这位瞎眼艺人用他的二胡传达着他对生活的理解和感受，鼓舞着若干个和他一样生活在最底层的人民，直到今天，他的曲子仍被人们广为流传，他的生命也在他的乐曲中获得了永久的青春。
他们，驻守在人世间最平凡最伟大的岗位上，履行着天地间最庄严，最神圣的事业。他们把自己化作蜡烛，变成春蚕，将自己的青春充分点燃，用心血指引着求知的莘莘学子。在他们的生命历程中，没有稚嫩，没有衰老，有的只是跨越年龄界限的奉献，于是在他们的人生辞典中，每一页都书写着火红的“青春”二字，因为这样，人们赋予了他们新的称号“人类灵魂的工程师”。
青春就像一支神笔，有人用它来吟诵成一首首优美的诗歌，有人用它来谱写一篇篇动人的乐章，还有人用它描绘人生最灿烂的彩图，于是，青春的生命便在那一刻形成了永恒。保尔说过，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花儿一样稍纵即逝，如何才能让自己的青春之花具有永久的生命力呢，我不禁陷入了沉思。
【写作指导】本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。题干要求以“青春之歌”为题目，写作此文主要围绕“青春”的主题来写。“青春”，寓意“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”，青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求，敢于拼搏，勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，应该赞美的时光。可以写自己的梦想、进步、成功、奋斗等等，和他人分享自己的青春故事。
第二，选材构思。虽然没有限制文体，但这个题目还是比较适合写记叙文。可以写发生在家庭中的青春故事，为学做一道好吃的菜，付出了汗水。为了替父母分忧，主动承担看护弟弟(妹妹)的任务。可以写发生在校园里的故事，运动场上的迈开脚步，播撒成功的汗水。考场上的不服输，通过叙写自己的经历，抒发自己的感情。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。
4．（2024·重庆潼南·一模）汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。
一个方块字可以凝聚你的过往历程，凝聚你的别样情感，凝聚你的人生感悟。回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？
请以“一个字里的三年”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
例文
一个字里的三年
一个字，一种情绪； 一个字，一年的记忆。每个人在每一年里都会遇到各种各样的事情，这些事情有的让人开心，有的让人气愤，有的让人痛苦，各不相同。而我在这三年里经历的事情，如果用一个字来概括，那就是“搏”了。
三年前九月份，我从小学升到初中。原本是一件值得开心的事，然而，进入初中学习，才真正意识以前所学的东西都是一些很简单的。开学的时候还蛮开心、蛮激动的，直到正式进入到复习才真正的懂了什么叫初中。刚开始做题目的时候，五个题目吧，几乎全错。越是这样，人的意志力也会慢慢地消沉下去，会厌倦做题，会对做题产生一种恐惧。初中的时间很紧迫，题目的难度也高，每次自己盲目的去做一件事情的时候，我都会在心里默默的提醒自己：拼搏讲究的不是快，要得是质量。
从此以后，“搏”这个字便成了我的信念。
去年暑假时，我去参加了一场舞蹈比赛。到了场地旁的时候，我发现对手和我差不多，但别人的级别比我高，我稍微有一些紧张，把比赛当平时训练。虽然我的动作做的不是很到位，但凭借自己平常的努力还是获得了三等奖，从此以后我更加坚信，“搏”是我这一年的年度关键字。
中国汉字有许许多多，我之所以选择“搏”这个字当我的年度关键字，是因为我认为这个字代表的意思是不服输，而我这一年里经历的事情也恰恰是这样，所以，我觉得“搏”这个字最适合我。我以后也会继续“搏”下去。
搏，搏的是什么？搏的是年后中考的胜利。还有不到俩月的时间，说长也不长，我们即将迎来属于我们的中考，很紧张，很激动，时间很紧迫，每天都面对着做不完的作业，还有放在桌上那一本本厚厚的书等着去学习，原本以为那些都不是事，现在才发现自己错了，上课听不懂，作业不会做。但是我没有放弃，每次都强迫这自己去完成，必须完成。这样一天天的过去了，从之前被强迫到现在的主动去完成，这已经成为了一种习惯，我也更懂得了拼的含义：“搏”需要付出，需要坚持。
搏，我的年度关键字，它伴我一路成长。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题。导语中“回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？”，提示我们要在自己的成长过程中，找出给了你启迪，给了你鼓舞，给了你力量的一个汉字，我们可以从“搏”“变”“泪”“暖”“赞”等词语中任选一个，进行写作。这个关键字就是写作内容的重点，以自己在这一年的经历中获得的感悟为表现的主旨。从生活中选材，以真实的人物和事件来打动读者与评卷老师。
第二，立意。注意围绕“一个字里的三年”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一个字在三年学习生活过程中的具体体验，更要展现出这一个字的意义和价值。这一个字带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一个字的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“一个字里的三年”为主题来展开。例如从具体的一个汉字入手，写自己三年对这一个字的认识过程，然后自己感受到了什么或得到了什么启迪；或者你可以写身边发生的与平时不同的事件，从这件事件中，你对某一汉字有力深刻了解，三年来认识不断加深，围绕自己在学习生活的过程中领略到的酸甜苦辣来组织材料，可采用以小见大的写法，写出真情实感。
5．（2024·广西梧州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩：教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！
请以“这，也是一种收获”为题，写一篇记叙文。
要求：①文从字顺，表达真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现考生姓名及学校名。
【范文】
这也是一种收获
许多家长都说让孩子玩电脑不好，我看这也不见得吧！
我之所以这么说，倒不是因为自己也是个挺爱玩电脑的“小盆友”，而是因为我真的从玩电脑中学到了很多！
每个周末我都可以玩电脑，这是我和爸爸妈妈约定的“玩电脑时间”。星期五放学，我一回家就开始做作业，能做多少做多少。到了星期六，我就会打开电脑，开始“神游软件”。我会使用许多软件。但我最喜欢玩的软件还是要数3ds max了。3ds max属于三维建模软件，我可以用它制作出各种各样的3d模型，如车、动物、楼房等；它还可以模拟出各种效果，如火焰、电光、漩涡等。别看它功能那么齐全、强大，其实它很容易学，也很有趣的。
艺术节的电脑比赛开始了，我去报了名并已经开始准备。一个星期六，我正坐在电脑前玩3ds max。我正试图用曲线织成网格，做一个龙头的模型。“网”织成了后，我给它蒙上了曲面。但我发现，蒙上了曲面后的“龙头”上有许多缺口。怎么会有缺口呢？我想。这个“龙头”的曲面是由一个一个小小的面片连接成的，是不是有的面片没有连接上呢？于是我开始尝试着焊接缺口。但这个方法行不通，焊接不上，缺口还是缺口，而且似乎更大了。它们似乎在嘲笑我：“你怎么这么笨呐！”我有点儿沮丧。这时妈妈过来了，她看了看我做的模型，在一个缺口旁边删去了一个多余的节点，缺口立刻不见了。原来如此！多余的节点使电脑在运算时不知道怎么办，于是就没有给这个节点蒙上面片，所以出现了缺口。我精神一振，终于知道怎么修复缺口了。但我在找这些多余的节点时又犯难了：找了这么久，怎么还找不到啊？这些节点隐藏的真好啊！我开始心烦意乱。不行！我一定得找出来！要不然我就做不成龙头了！不行！我竭力把烦躁的心情压了下去，“奋发图强”地用“放大镜” 工具把每一个面片放大，在组成面片的线条里挨个儿搜查。嘿，这儿有一个！一个多余的节点被我逮着删掉了。我顿时有了信心，又用同样的方法对其他几个缺口进行了搜查。一个，两个，三个……过了一会儿，所有的缺口都被我“消灭”了。我欣赏着自己做的“龙头”，心理产生了一种巨大的成就感。
晚上，爸爸妈妈让我做奥数题。我一边认真地做着题目，一边想着该如何保证全都做对。做着做着，哎? 何不把刚才玩电脑，用3dmax制作“龙头”时的可谓是“地毯式搜查”的检查方法用在这儿呢？哎呀，我玩电脑那么认真，做题目更应该认真了！做完题后，又耐心、仔细地从头到尾检查一遍又一遍，直到我检查几遍都检查不出错误后，把题目“上交”给了妈妈。妈妈也没检查出一处错误，夸奖道：“你这大头虾什么时候变得这么细心了？！”我满心喜悦，在高兴之余，又有点感谢3dmax——它的强大和精密锻炼了我的细心和耐心，使我做题的正确率提高，使我这个“大头虾”变得细心起来。
我觉得，玩电脑并不是都不好，关键在于你怎么去“玩”它。正确的“玩”电脑可以使我们受益匪浅，这也是一种收获！
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题。首先明确标题中的“收获”，《现代汉语词典》对“收获”的解释是这样的：(动词）取得成熟的农作物；(名词)比喻心得、战果等。“心得”是什么？就是在工作和学习等活动中的体验或领会到的知识、技术、思想认识等。这是“收获”普遍的一般的意义，比如知识、进步、技能、成功等。标题中还有一个关键词“也”。这个字不能忽略。“也”可以表示“同样”，或者表示“转折”，隐含着结果相同的意思。这就意味着，这种收获应该是普遍意义之外的，是平常中的不平常，甚至是它的对立面。如果说“收获”的一般含义是“得到”、是“赞美”、是“鲜花”、是“掌声”、是“欢喜”、是“明亮”……现在，这个“也”就意味着可能是“失去”、是“痛苦”、是“批评”、是“教训”、是“黯淡”……说到底，“这也是一种收获”就是看似不是收获，实际却有所得，比如失败、伤害、病痛、贫穷、变故、苦难、教训等等。
第二，立意。首先，“这”是什么？可以是你的经历，也可以是别人的故事。然后，是怎么一种收获？发生了什么要详写“收获”那部分经历、遭遇。最后，结尾一定要注意点题，你收获了什么？为什么说这也是一种收获？要归纳提炼，明确表达出你的思考和认识。一定要丰富，争取有深度，不能三言两语，浮在表面，草草收场。立意应是积极乐观向上的，表达阳光生活的态度，表达自己独特的思考与感悟。
第三，选材。结合自己的生活积累，回顾自己的经历或积累的名人事例，选择自己最熟悉、最擅长的写作内容来写。写作此文时，选择的事例要重点突出“为什么这也是一种收获”，要扣住失去与获得的关系来写。写记叙文时以记叙为主，用议论文字来点睛。由于生活经验相似，大家容易选取相似素材，但越是平淡真实的故事越有打动人的基因。建议把重点放在生活中的平凡事件，身边的人，来挖掘新意，写出细节。写作的过程中，可以采用记叙去叙说那些生活中自己看似失去却也获得的成长故事；可以采用描写去描摹那些看似失去却也获得的心理体验；可以用抒情去感梧这种失去与获得的情感；可以用议论去品味这种失去与获得的关系。
6．（2024·上海虹口·二模）题目：不负春日好时光
要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（4）书写端正。
【范文】
不负春日好时光
春日的灵魂仿佛都浓缩在薄如蝉翼，粉中透白，羞涩娇嫩的樱瓣之中。去寻吧，那一树粉红的云烟！去嗅吧，那恬淡的高雅的清芬！去呀，不负春日好时光。
今年的春天来得无声无息，来得不情不愿，也许也怪不着它，还得怪日渐忙碌紧张的生活：各科的瓶颈、其他同学的进步、日子如箭般飞逝……我像极了战败的士兵，无力地拎着一把残刀，低垂着头，找不到希望、光亮和努力的方向。
周末，看我心事重重,妈妈说：“顾村公园的樱花开了，我们别辜负春日的好时光。”我被妈妈强行拉出了门。刚走近公园大门，远远就瞧见各种樱花正恣意开放着,挨挨挤挤，饱满的花瓣，层层叠叠，几束小花蕊朝天举着小喇叭，像极了婴儿的嘴。这春日时光，真是烂漫多姿，生机盎然，看得我心头也生出几分柔软的情丝。
妈妈莞尔一笑，几分得意：“樱花很美吧。”“花语是对生命的热爱，人一辈子，会遇到各种考验，记得你外婆，总喜欢说‘关关难过，关关过’，过了，就好了。”樱花在开花之前，也经历了考验吧，漫长的冬天、凄厉的寒风、看不到希望的黑暗……挺过来，才会迎来生命之花的盛放。我一边想，一边向前走，一抬头，大朵的樱花正粲然绽放，明媚，热烈。它们从未辜负大好时光，即使“樱花愁绝恋春时”，又何妨？
我转头看妈妈，她正举起相机，给我拍照。其实我知道，她最近换了工作，顶着高压锅般的压力。她在深夜整理表格，接听电话，耐心沟通……妈妈不多言，用行动诠释着无论经受什么考验，都不能辜负每一天，正如樱花，总开得缤纷、绚烂。
一直解不开的心结在瞬间化为绕指柔：我该像妈妈一样，像樱花一样：心中有希望，眼前有光亮，不负自己人生的大好春光，积极面对风风雨雨。数学压轴题做错了，认真整理到错题本；英语不理解深奥的阅读，查阅相关资料，扩大阅读量；道法大题，答不全，熟悉课本，整理专题……以前恼人的数学题似乎开始变得可亲可近，阅读理解也一点点变得不再面目可憎，道法大题似乎也不再是“玄学”……
心中有希望，就有动力去改变，心态积极了，就不再是被动承受，而是主动改变。
去赏吧，悦目悦心的良辰美景！去听吧，风中绽放的生命赞歌！拥抱它，拥抱生命的春日，不负春日好时光。
【写作指导】本题考查命题作文。
第一，审题立意：以“不负春日好春光”为题写作，题目包含两部分。“不负”就是不辜负的意思；“春光好时光”指春天的美好风光、美好景致，美好岁月、美好青春。当然，“春光”不仅仅指的是自然风光，且蕴含青春之意，因此“不负春日好春光”即是珍惜青春时光，做实事，勤劳苦干，充实自己。“不负春日好春光”可以理解为不要辜负这美好的青春年华，为实现自己的理想或梦想而努力奋斗。
第二，选材构思。本题要求写记叙文，可以从自己的青春生活切入，记叙在成长过程中对青春的反思、理解和感悟的事件。选材时要选取真实有感情的事件，如记叙在老师的指导下感受到专注做一件事的快乐感，体会到时间是可以选择用一种有意义的方式来度过的；或记叙自己矫正惰性的过程，感受到充实感的美好之处等等；也可以写在春日踏青的旅途中发现生活中的美好，从而引起自己对珍惜青春时光的思考等。
7．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）命题作文
“别是一番滋味在心头”出自南唐后主李煜的《相见欢》，后人常用“别样的滋味”指在饮食方面，食物的味道比较独特，带给人别样的感受；或在旅游方面，意味着所到之处的景色、民俗、文化等与其他地方不同，带给人别样的体验；在日常生活中，也可以形容某些人或事物带给自己心灵的触动，引发自己对生活别样的感悟等等。
请以《别是一番滋味在心头》为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行
（2）文体自选（诗歌戏剧除外）。
（3）不得抄袭、不要套作
（4）不少于600字。
（5）文中不得出现真实的人名、校名。
【范文】
别是一番滋味在心头
家乡的中秋一定是个团圆的节日。就算家人出差，也是要回来的。晚上一起吃吃月饼，聊聊天，赏赏那玉盘似的圆月，真是惬意极了。说实在的，中秋最吸引我的，不是圆月，不是团圆，而是传统的食品月饼。
我从小就极喜欢吃月饼，从阴历的八月初到八月末，我一直缠着妈妈要月饼吃。那时候因为嘴馋，逮着月饼就吃，也不管是什么馅的，现在想来还是有种可爱的、甜蜜的感觉啊。不过，随着年龄的增长，我也开始挑拣月饼馅了，什么蛋黄的、椰蓉的、红茶的这些我都不喜欢吃了。
我的最爱是老式的八宝和五仁月饼。我也不知道这是为什么，就觉得这些老式的各种果仁做成的月饼更有一种浓郁的中秋味道。每次吃的时候，我总将那月饼一掰，便成了参差不齐的两半儿，顿时周围都弥漫着若有若无的香气。那月饼，个头虽不大，但入手却有一种厚重之感，那上面的花纹也如有灵性一般，有一丝意想不到却极其吸引我的感觉。总之，这月饼对我来说就是好吃极了。除此之外，中秋的一些平常事也给我留下了深刻的回忆。
记得那一年在姥姥家过中秋，夜色中偶尔绽放出几朵绚丽的礼花，我和爸爸妈妈、姥姥姥爷、舅舅舅妈一边吃着月饼，一边谈论着家常琐事，尽管平淡，却有一种不可名状的浓郁亲情。去年的中秋，爷爷生病住院，为了这个团圆的节日，我们一大家子人都在晚上驱车来到医院，围坐在爷爷的病床前，让爷爷感受中秋节的欢乐。尽管那时的爷爷病情很重，但那个中秋的晚上我们都有说有笑，把对爷爷的美好祝愿都表达出来。
遗憾的是，去年的中秋节也成为爷爷最后的一个团圆节，想到这些，别有一番滋味涌上心头。
【写作指导】本题考查命题作文。
1.审题立意：细读题目中给出的材料可知，题目应理解为某人某事某物给自己带来的独特的感受。“别是”意味着与众不同、独特；这里的“滋味”使用的不单是本义，更多应是引申义。 因为心境的不同，相同的事物会带给自己不同的心理感受，一千个人就有一千个哈姆雷特；“在心头”则强调这种滋味是内心深处的感受。整体上，这个标题表达了一种独特的、深层的情感体验。创作本文，应以某人某事某物为写作内容的重点，以某某给自己带来的独特的心理感受为表现主旨，写出真实感悟和真挚情感来，以真情打动读者。鉴于标题的情感色彩，可以选择任何能体现复杂、深刻内心体验的主题，如离别、成长、失败、成功等。确保主题能够体现标题中的“独特滋味”。
2.选材构思：根据材料，可以从食物的独特味道、风景的独特魅力、心灵的独特感触……来选择写作素材。文章适合写记叙文，首段可以开门见山，点明某人或某事或某物给自己带来的独特的心理感受，起到总领全文，并奠定感情基调的作用。文中则写人记事，以某人某物某事与自己的交集为写作的重点，意在引出下文自己从中获得的独特感受，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。创作本文，一定要有对“滋味”的细节刻画，以表现出其特别之处来。
8．（2024·吉林长春·一模）作文
题目：是谁点亮了我的青春
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【范文】
是谁点亮了我的青春
青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想，是它点亮了我的青春。
——题记
我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，反正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师教罢了。
没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。我默默的拿起书，蹲在角落里不吭声了。
傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。
我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。
偶尔一次的不一样没有人会在意，但时间久了，便会让人觉得奇怪。
那天晚上，一家人团坐在一起吃饭，母亲正忙着给哥哥盛饭，姐姐正夹面前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯，自斟自饮后说道。“我，我想多学会儿”我的声音很弱，附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。“啥?”父亲皱起眉头，黝黑的肤色使眼角和额头的层层皱纹变得更加明显，这与父亲40几岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每天面朝黄土背朝天的干活，任谁都会老得很快。“我想考重点高中。”这次我底气十足，几乎使出了浑身的力气喊了出来。所有人都愣住了，虽然考高中这种事在城市来说很正常，但是在这样一个贫穷落后的村子里，考高中就像拣着金子一样不可能。
谁能想到，一个大山里的孩子还有如此“野心”。“有梦想就要努力。”父亲只说了一句话，喝光面前的酒，转身进到了里屋。
“有梦想就要努力。”是的，我牢记父亲的话。是梦想，点亮了我的青春。
梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力，只为向这束光照亮的远方奔去。
【写作指导】本题考查全命题作文写作。
一、审题。“是谁点亮我的青春”这个题目颇像半命题作文。“是谁”看似疑问，实际上这里的“谁”就是“点亮我的青春”主体，也是文章主要表现的对象。“点亮我青春的”可以是人，如父母、老师、同学等；“点亮我青春的”可以是由人物而生发的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等；“点亮我青春的”可以是表示抽象经历的词，如挫折、失败、学会独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快, 对于青春来说，是最好的打磨器。“点亮”是这个题目的关键词句。“点亮”本义是点火，使发光。本题中，“点亮”的对象是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。
二、选材立意。本题考查半命题作文。我们可以选择身边那些激励我们，给我们精神意志的人，如父母、老师、同学等，他们用自己的爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等让我们走出学习、交往及做事等出现的危机和问题。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。我们也可把生活中的经历具体的物或活动及意志品质作为选材来写。如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。本次作文限定文体不限，选择你最擅长的体裁来表达即可。
9．（2024·山东济南·一模）按要求作文。
所谓幸福，就是从自己内心生发出的生命感动与喜悦。它是一种不期而遇的惊喜，是深深的理解与懂得，是真诚的关心，是默默的祝福，是用心的陪伴……它藏在一粥一饭里，亲切，寻常；它附在一枝一叶间、平凡、简单；它融入一言一行里、质朴。温暖……
请以“幸福的味道”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限；文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【范文】
幸福的味道
窗外，雨丝细密交织，凌乱地飞舞在空中，没有停歇的迹象。我孤身走在回家的路上，那原本郁郁葱葱的树木在雨幕中变得模糊不清。这场大雨，像是要将我心中残存的希望彻底冲刷掉。身边寥寥无几的路人匆匆而过，投来异样的目光。
我如同游魂一般回到家中，尽管屋内温暖如春，但我湿透的衣衫让我瑟瑟发抖，不知所措地站在门口。这时，一个轻柔而严肃的身影走了过来，轻声说道：“快把湿衣服换掉，去洗个澡吧。”浴室的水蒸气渐渐弥漫出来，而我内心的悲凉依旧萦绕不去，泪水不禁滑落。
我坐在书桌旁，凝视着窗外的雨幕，心中满是愁绪。这时，母亲轻手轻脚地走了进来，我不禁有些慌乱，掩饰道：“妈，你进来怎么都没声音啊！”说着，还心虚地拍了拍胸口。
她凝视了我片刻，仿佛要从我脸上读出些什么。我被她盯得有些不自在，脱口而出：“我又不漂亮，你老盯着我看干嘛，还不如多照照镜子呢！”她笑了，轻声说道：“是不是有什么心事啊？我去给你热点吃的，你好好写作业。想说就说出来，不想说就算了。”说完，她转身离去。
不一会儿，她端着一碟绿豆糕走了进来。我狼吞虎咽地吃着，心中的哀伤却无法掩饰。她无法完全理解我的感受，但她用这碟糕点传达着宽慰与劝勉。
绿豆糕晶莹剔透，如同碧玉一般。轻咬一口，入口即化，甜而不腻。这份甜蜜，虽然不能完全抵消我心中的苦涩，但却为我带来了丝丝温暖和幸福。这份幸福并不轰轰烈烈，但却足以驱散我心中的阴霾。
或许，这就是幸福的味道吧——它并不需要惊天动地的大事来彰显，也不需要美味佳肴来衬托。生活中的点点滴滴，无论是母亲的关怀还是一碟普通的绿豆糕，都散发着幸福的味道。这种味道，平淡而真实，让人心生温暖。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。作文题目“幸福的味道”是一个具有情感色彩和抽象含义的主题。在审题时，首先要注意到“幸福的味道”这一表述，它暗示我们要通过具体的、感官的、生动的细节去描绘和体验“幸福”。同时，题目中还给出了对“幸福”的一些具体描述，如“不期而遇的惊喜”，“深深的理解与懂得”等，这些都是可以引发我们思考和创作的线索。
2.立意。“幸福的味道”的立意在于引导我们去发现和体验生活中的美好，去感受那些被我们忽视的幸福。这种幸福可能隐藏在日常生活的点滴之中，可能是一句温暖的问候，可能是一顿家常便饭，也可能是一次无意间的微笑。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以从自己的生活经历中挖掘那些让人感到幸福的瞬间。例如，可以描述在寒冷的冬天，母亲为你熬制的一碗热腾腾的鸡汤，那香气四溢的味道就是幸福的味道；或者描述在失落的时候，朋友给予的一个鼓励的微笑，那笑容中的温暖就是幸福的味道。同时，我们也可以借鉴题目中给出的关于“幸福”的描述，如“不期而遇的惊喜”，“深深的理解与懂得”等，来丰富我们的文章内容，使“幸福的味道”更加生动、具体。
10．（2024·山东济南·一模）按要求作文。
寻觅人生的支点，是探索生命意义的开始。从童年的梦想到青春的热血，从家庭的温暖到社会的广阔，每个阶段都有支撑我们前行的力量。挖掘这些经历中的闪光点和转折点，你会发现人生的支点就隐藏其中。
请以“寻觅人生的支点”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
例文
寻觅人生的支点
人们都说小孩子的心灵是最纯真的，简单中透着对未知世界的无尽追求。不错，回首那童言无忌的年代，我似乎听到了一个个充满童稚的声音在嚷着：长大后我要当科学家，作家，音乐家，画家。
可现在的我面对着人生的一个个选择却感到彷徨，迷惑，无措，渐渐发现原来理想是需要支点的，否则再美好的理想也将成为幻想。
人人都神往于幸福。幸福是人生的目标和归宿。而走向这目标、这归宿，则需要一个坚固的支点。这支点是落脚点也是起跑线，正犹如高楼大厦不能矗立在虚空中，海市蜃楼的显现也需要有大海和沙漠一样。 这是一个寒冷的夜晚，四野静悄悄的，没有行人，偶尔能听到几声狗叫。在这北京郊外的孙河，一个胖胖的男孩儿”。正用一架自制的小型折射望远镜，观测着天空的月亮和星星。
他，就是在1991年8月全国和北京市青少年摄影大赛中获一等奖的田磊。才17岁的田磊，就取得了这样的成绩，命运似乎太钟情于他了。然而，你知道吗，他所取得的成绩完全是靠与命运抗争得来的，完全是自学的结果。田磊4岁半时，命运就第一次向他亮出了黄牌。他患了肾病综合症，每天都要靠激素维持代谢平衡，最多时一天要吃12片药。药物作用使他胖得变了模样。上初一时，命运又一次向他挑战。由于病情加重，他住在医院里的时间越来越多了，为此只好休学。他也曾烦恼、苦闷过。夜深人静，他望着窗外的星星、月亮，用心和它们交谈。他想：我不能认输，不能就此倒下去，我应该像月亮和星星那样，也要发出自己的光亮。
他决定自学，他相信一定能够成功。如今17岁的田磊，看起来已经相当成熟了。当有人问他为什么找这份苦受时，他说：“苦中求乐呗，不付出辛苦，就难以体会其中的乐趣。再说，如果天冷刮风就不想出去了，就算不上真正的天文爱好者。”
是自学，给了田磊重新生活的信心，使他战胜了疾病的折磨，战胜了命运。在我们人生的旅途上，难免要遇到这样或那样的挫折，但是通过自学，或许你会重新找到人生的支点，重新踏上启程的跑道。 曾有科学家研究表明，人的眼睛其实总在不知疲倦的搜索着世界，从一个支点到另一个支点，如果连续搜索而找不到任何一个支点，她就会因紧张而失明。
阿基米德曾说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”为何能有如此气魄，道理很简单，因为他有一个可供支撑的支点。 人生也需要一个支点，一个能给你智慧、勇气、方向、力量的支点，让我们找到那个属于自己的支点，或许你会发现离你的理想不再遥远。
【写作指导】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：“寻觅人生的支点”的关键词语是“支点”。“支点”，顾名思义，即支撑的一个点，本义是指杠杆发生作用时起支撑作用、固定不动的一点，比喻义是指对事物的发展起支撑或关键作用的东西，主要是指无形的、非物质的思想、精神、理性、信念、勇气、感情(亲情、友情、爱情)……道德当然，也可以是具体可感的人，如父亲、母亲、老师、朋友等，所有这些，都应该是对我们或一个人起到很大的正面影响的、支撑着他朝着积极、健康地向上、向前生活、工作、学习、进取的因素。“寻觅”是寻找的意思。本次作文可以写作记叙文，也可以写作议论文。
2.选材构思：若写作记叙文，可以将“支点”理解为“信念”。可以写在学习中，始终树立一个“信念”，那就是争取学习成绩牌子啊班级前五名。为了这个信念，我每天上课努力听讲，遇到不懂的问题，就立刻请教老师或同学。这样坚持一段时间后，我的成绩缺了非常大的进步，在历次考试中，我的成绩始终名列班级前三名。这个“支点”让我有了前进的动力和必胜的信心，我感谢这个“支点”。如果写作议论文，可以先拟定文章的中心论点“人生的支点需要自己主动去寻找”，然后从首先，一定要选对支点，否则不仅不能助你一臂之力，还会增加你的阻力，甚至贻误你的一生、其次，选择支点时要明确我们自身的实际能力、最后，支点的选择还要与时俱进这几个方面进行论证。引用古今中外引用名言警句、名家名家相关的精辟论述，自己的分析作为道理论据，使说理更透彻。还可以可使用对比论证，通过正方对比论证，使论证的内容更丰富。
11．（2024·黑龙江大庆·一模）阅读下面文字，根据要求作文。
或许有一个人就是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话点亮了你的智慧。
以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇作文。
要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数600字以上。
【范文】
致敬我心中的那盏灯
有人说，老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，是默默将知识的种子播撒到我们心田的耕耘者。而在我心中，老师更如一盏明灯，为我们照亮探求知识的道路。在我身边，就有这样一位老师——教我们数学的孙老师。
孙老师虽然个子不高，但她的每一步都显得那么矫健有力，神采奕奕。她那双明亮的眼睛，仿佛能洞察我们在课堂上的一举一动。她以时尚而得体的装扮，传递着青春的活力。在课堂上，她用幽默诙谐的话语让我们在轻松快乐中收获知识，她常说的“你做错了这么多题，晚上睡觉不怕它们来找你吗？”既让我们捧腹大笑，又让我们深刻反思。
孙老师对待工作总是一丝不苟，她承担着两个班的数学教学任务，每天都要批改大量的作业。但她从不敷衍了事，每一本作业都会认真批改，细致入微。在学习《方向》这一章节时，由于内容较为抽象，我们学得头昏脑胀。孙老师为了让我们更好地掌握知识，精心设计了许多生活中的实例，让我们在实践中学习，反复练习。这样虽然增加了她的工作量，但她却毫无怨言，每次作业发下来时，总能看到她那详尽的批注和鼓励的话语。
与孙老师相处的日子里，我深深感受到了她对教育事业的热爱和对学生的关心。在运动会上，她为我们奋力加油；在课堂上，她带领我们遨游在数学的海洋里。她的身影总是那么忙碌，但她始终保持着耐心和热情，用她的智慧和爱心引领我们成长。
万语千言，汇成深切的感激：孙老师，衷心谢谢您！您如同我心中的指路明灯，为我照亮前行的方向。是您的悉心教诲，铸就了我勇往直前的勇气。在追寻卓越的道路上，您的身影是我永恒的灯塔，激励我不断前行，无畏挑战！
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。本题目的关键词是“致敬”和“那盏灯”，以及隐含的主体“我”。从题目“致敬我心中的那盏灯”可以看出，这是一篇以感激和敬仰为主题的作文。这要求我们在写作过程中，要挖掘并明确谁或什么是我们心中的“那盏灯”，并阐述为何对其充满敬意。同时，“我”的角度也强调了这篇作文的主观性和个人感受，需要从个人的视角去描绘和赞美“那盏灯”。
2.立意。这篇作文的立意在于表达对某个特定人物、事物或者理念的敬仰与感激。这个“灯”可能是一个人，比如老师、父母或者某个具有影响力的人物，他们的言行、教诲或者精神品质照亮了我们的人生之路。也可以是一本书、一句话或者一个理念，它们启迪了我们的智慧，照亮了我们的精神世界。
3.构思选材。在构思选材时，我们首先要确定“那盏灯”的具体对象。如果是一个人，我们可以选择老师、父母、公众人物或者身边的朋友等，描述他们的言行如何影响和启迪了我们。如果选择的是一本书或一句话，我们可以描绘这本书或这句话如何在关键时刻给予我们启示和智慧。接着，我们需要选取具体的事例来描绘“那盏灯”如何照亮我们的人生。这些事例应该是真实、生动、具有感染力的，能够让读者感受到“那盏灯”的光芒。最后，我们要在结尾部分明确表达对“那盏灯”的敬意和感激，强化作文的主题。这可以通过抒情、议论或者描写等方式来实现，让读者能够感受到我们深深的敬仰与感激之情。
12．（2024·云南红河·模拟预测）题目：我想成为他（她）那样的人
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）不得在文中泄露个人和学校信息；
（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
【范文】
我想成为她那样的人
在我成长的道路上，曾有一位老师，她以自身的言行深深地影响了我，让我渴望成为像她那样的人。
她身材适中，总是穿着简约而整洁的衣物，给人一种端庄大方的感觉。她有一头乌黑的长发，常常简单地束在脑后，显得既干练又亲切。她的眼睛是那样的明亮，仿佛能够洞察每个学生的内心世界，看透我们心中的疑惑与迷茫。
在课堂上，她总是充满激情，每一节课都准备得十分充分。她用生动而富有感染力的语言，将复杂的知识变得简单易懂，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。她的课堂不仅仅是传授知识的地方，更是我们思考、探索、成长的乐园。
除了教学，她更是一位关心学生、富有爱心的人。她经常与我们聊天，关心我们的生活和学习情况，给予我们无微不至的关怀。当我们遇到困难时，她总是耐心地倾听，给予我们鼓励和支持，让我们重新找回信心。
她对待工作的敬业精神也让我深感敬佩。无论是备课、上课还是批改作业，她都一丝不苟，尽心尽力。她深知教育的重要性，知道每一个学生都是一个家庭的希望，因此她从不敷衍塞责，总是尽自己最大的努力去教育每一个学生。
她的言传身教，让我明白了什么是真正的教育，什么是真正的责任与担当。她让我看到了教育者的伟大和崇高，也让我产生了成为像她那样的教育者的渴望。
我知道，要想成为她那样的人并不容易。我需要不断地学习，提高自己的专业素养和教育能力；我需要学会关心每一个学生，理解他们的需求和想法；我还需要学会耐心和坚持，面对困难和挑战时能够坚持下去。
她就像是我人生中的一盏明灯，照亮了我前行的道路。她让我看到了自己的不足和需要改进的地方，也让我看到了自己的潜力和可能。我想成为她那样的人，用自己的智慧和力量去影响更多的人，让更多的学生能够在我的引导下成长和进步。
为了实现这个梦想，我会不断地努力和学习。我会虚心向优秀的教育者请教，汲取他们的经验和智慧；我会关注教育的最新动态和理念，不断更新自己的教育观念和教学方法；我还会关注学生的需求和变化，用心去理解他们，帮助他们解决问题和困难。
我相信，只要我坚持不懈地努力，总有一天我会成为她那样的人。我会用自己的行动去诠释教育的真谛和价值，去影响和改变更多的人。我会用我的智慧和爱心去照亮更多学生的前行之路，让他们能够在我的引导下走向更加美好的未来。
【写作指导】本题考查全命题作文。
一、审题立意。解析题目“我想成为他（她）那样的人”，首先要明确题目中的“他（她）”是一个泛指，代表着一个我们敬仰、欣赏或希望效仿的人。这个人可以是现实生活中的某个具体人物，也可以是文学、历史、艺术等领域中的杰出人物，甚至可以是我们心中理想化的一个完美形象。确定写作主题时，我们要思考自己为什么想成为那样的人，那个人身上有哪些特质或行为是我们所向往的。这些特质或行为可能包括坚韧不拔的精神、无私奉献的品质、卓越的才华或高尚的道德情操等。通过深入挖掘这些元素，我们可以明确自己的写作方向，展现对那个人的敬仰之情，并表达出自己希望通过努力成为那样的人的决心和信念。这样的主题设定不仅能够展示我们的价值观和追求，也能激发读者的共鸣和思考。
二、选材构思。在选择素材和构思行文时，首先要从题目“我想成为他（她）那样的人”出发，明确自己敬仰的那个人是谁，以及为什么想成为他（她）那样的人。素材的选择应该紧密围绕这个主题，可以是那个人的事迹、言行举止，或者是他（她）所代表的某种精神或品质。例如，如果那个人是一位科学家，我们可以选择他（她）在科研领域的杰出成就和坚持不懈的精神作为素材；如果那个人是一位老师，我们可以选择他（她）对学生的关爱和教育方法作为素材。在构思行文时，可以采用总分总的结构，先开篇点明自己想成为的那个人是谁，然后分别从几个方面阐述为什么想成为他（她）那样的人，可以结合具体素材进行描写和论述。在论述过程中，要注重细节描写，让读者能够感受到那个人物的魅力和影响力。最后，可以总结全文，再次表达自己的愿望和决心，也可以适当展望未来，展示自己成为那样人的可能性。通过这样的素材选择和构思行文，我们可以写出一篇内容丰富、结构清晰、观点明确的作文，让读者能够深入了解我们敬仰的那个人，并感受到我们成为那样人的决心和信念。
13．（2024·黑龙江牡丹江·一模）文题：以“一路生花”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现真实地名、校名、人名；
④字数在600字左右。
例文
一路生花
希望我许过的愿望，一路生花。
——题记
我希望我许过的愿望一路生花，护送那个梦抵挡过风沙。
当电视里播放着中央音乐学院的学生在弹着弹琴时，也许，我心里就种下了一棵小树苗子了。
热爱各有不同，每一个热爱都值得被认真去对待。在微博看完这句话，觉得很有道理，所有热爱都值得去认真对待，我整个人确实坐在钢琴椅子上，但我的心思应该全在手机上了吧。
滴滴，验证成功。伴随着这个声音的还有妈妈。“臭屁，钢琴练完了没？我检查一下，练得好的话请你吃烤串。”练下曲子来，对我而言是一个很简单的事情了。很快，我就完美地收尾了，妈妈也是很信守承诺的。
在路上打着饱嗝的我，全然不知道明天将会面临什么。睡觉前妈妈跟我说：“给你换了个老师。”“啊？又换？我都快考级了。”“没办法，那个老师住院了。”
不过，这个老师感觉好严厉。老师似乎看出了我的心思，说道：“现在放弃还来得及，你考4级，学的时间不够长。我问你，当初为什么要学钢琴？”是啊，我为什么要选择钢琴？是因为第一次听到琴声优美，还是看着很有气质，还是确实热爱？
因为热爱，所以要去坚持。记得那年夏天，是我拉着妈妈非要去报钢琴班的。不过，下课后哭着说不学了的人还是我。但妈妈说，做一件事情要有始有终。过了几天后，发现我好像很有这个天赋，老师也不断夸我背谱很快，也许那个时候，小树苗的根已经扎得很牢固了。现在，小树快长成了一棵大树，穿着雪白的网纱裙登上了舞台，并顺利地通过了七级考试。但梦想还未实现，我还要继续努力。
我热爱钢琴。
中央音乐学院，我的梦想。
我希望我许过的愿望一路生花。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“一路生花”是一个比喻，意味着在人生的道路上，希望和梦想像花儿一样绽放，给人带来美好的体验和成长。作文的立意可以围绕“梦想”、“成长”、“希望”等主题展开，通过具体的故事或经历来展现这些主题。
2.立意。文章的立意应体现“一路生花”的意义，即在追求梦想的过程中，不断克服困难，努力成长，最终实现自己的梦想。可以选择自己的经历，描述在追逐梦想的道路上，如何通过努力和坚持，让梦想开花结果。
3.构思选材。在构思选材时，可以选择自己追逐梦想的过程，如学习音乐、体育、艺术等，描述在学习和练习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过努力和坚持，最终取得成功。可以结合自己的经历，展现梦想的力量，以及通过努力实现梦想的过程。同时，也可以通过描述自己的成长和变化，来展现“一路生花”的意义。
14．（2024·江苏常州·一模）作文题目
我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名等；可能来自心理，如怯懦、懒惰等；可能来自习惯，如矫情、浮躁等。一个人的成长就是走出这些“包围圈”的过程，走出“包围圈”，我们将拥有坚定的意志、勇敢的内心、良好的习惯……走出来，是一种成功，是一种体验，会给我们带来美妙的感受。
请以“走出来，真好”为题，写一篇作文。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的情感；
②选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）：
③文中不能出现真实的人名、地名、校名：
④不少于600字。
【范文】
走出来，真好
空气似乎停止了流动，像一块透明的铁，围在我的周围，打开的窗子透不进来一丝风。
考场上，我如坐针毡。面对最后一道科学题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的未开发的土地，我心里感到阵阵慌乱。
周围静得可怕！只听到写字的“沙沙”声。我真羡慕那些同学，他们思维没有受阻！监考老师似乎很信任大家，竟然坐在椅子上一动不动。前面的小明同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本……
这时我浑身燥热，甚至能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师的眼睛突然滴溜溜转起来，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。
我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道难题仍像魅影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，科学一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里不停地安慰自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。
但我发现监考老师的眼睛似乎要把人盯穿似的，我不得不装模作样正襟危坐。但我的注意力始终在教科书的某一页，我很想静下心来把这道题的思路再好好梳理一遍，可我做不到，我已经深陷在想翻书的念头中，走不出来了。
就这样，我在想翻书又怕被“活捉”的怪圈里左冲右突，时间却在一分一秒地溜走。 我干脆放下笔，什么也不想了，前面几个“高手”还在奋笔疾书，只有小明和其他几个平时不爱学习的同学还在“眉目传情”。我怎么竟然沦落到和小明一样了呢？我忽然感到自己的所作所为是多么可怕，这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我？更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力让自己的心灵从“恶念”里挣脱出来……
起风了，窗外的杨叶发出轻轻的声音，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的尘埃，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢地，这道题居然被我答出了一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。
走出作弊“恶念”的束缚，那种感觉就像大病初愈，不，就像坐完过山车又回到地面上的那种如释重负的轻松。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。写作前，要准确理解题目“走出来，真好”的含义。题目由两部分构成，“走出来”是行为结果，“真好”是心理感受，后者是对前者意义的评价。“走出来”不单指脚上的动作，还指心灵、情感、思想因不再受束缚，从而克服困难，获得自由，得到解脱，实现超越。“真好”是一种愉悦感受，可以是坦然的，也可以是豪迈的；可以是一种成就感，也可以是一种幸福观。
第二，选材构思。写作时可恰当拓展题目内容。在一些关键词的前后补充恰当的疑问代词，有助于打开写作思路，准确把握写作重点。“走出来，真好”可以这样拓展：（谁）（从哪里）（为什么）（怎样）走出来，真好（“好”什么）。“谁”最好就是自己，因为写自己，往往能写出真情实感。“哪里”就是自己遇到的“包围圈”，是困难、迷惑、阻力、束缚等不利于成长的事情。“为什么”是自己主观努力的理由，是思想斗争过后的觉醒。“怎样”是写作的主要内容，是自己的具体行动，它是一个相对曲折的过程，把它写清楚了，作文的内容就落到实处了。“‘好’什么”是作文的核心情感，它和“走出来”的内容是因果关系，从表达方式上看，写“走出来”要用记叙和描写，写“真好”要用议论和抒情。
15．（2024·辽宁鞍山·模拟预测）题目：我的人生梯子
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：不少于600字；
②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。
【范文】
我的人生梯子
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。
这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小,同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
终于，在我的坚持下，我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美不胜收，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事让我明白了一个道理：做事要学会坚持。只有借助“坚持”这把人生的梯子，任何高山都阻挡不了你前进的步伐。坚持，唯有坚持，才是你勇攀高峰的力量。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文题目《我的人生梯子》，所以我们只能够从题目入手，寻找关键信息。“我的人生梯子”是一个比喻性的题目，这里的“梯子”应该是一种内心世界，题目的含义是能够让自己向上攀登的力量，一种给自己带来温暖、希望、光明的力量。结合自己的生活体验或阅读积累，可以写自己亲身经历的故事，写出自己的看法和见解。
第二，立意。注意围绕“我的人生梯子”，切不可面面俱到。写作时，要写出带给“我”力量的那把“人生梯子”是什么？“我”又是如何借助这把“梯子”向上攀登，如何带来希望、光明、温暖的。这把“人生梯子”带给我的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这把“人生梯子”的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。题干中明确要求以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我的人生梯子”这几个字为主题来展开。可以从生活中选材，选取一件面对生活中的挫折，自己以坚强的意志，坚定的信念去坚强对抗的事件，来表现自己的向上攀登，永不屈服。例如，成绩不理想在努力之后得到了进步，感受到喜悦；再例如，在爬山的过程中，既有艰苦攀登的历程，也会收获半山腰的风景，或者是享受登顶的喜悦。
16．（2024·广东惠州·一模）请以“今天，我微笑着走过”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【范文】
今天，我微笑着走过
在前行的道路上，困难无时不有；失败无时不在，但我们可以改变，将那抱怨转化成微笑，从而微笑着前行，然后便可自豪地说：今天，我微笑着走过。
我们的生活过得有多灿烂，就需要多少寂寞来偿还，因为人生被就是一场孤独的旅行。一个人前行在这场旅行中，多多少少有些寂寞。至少目前对于学生来说，这“多多少少”也是学习上的寂寞。倘若真正的问，能有多少未成年的学生耐住学习的寂寞呢？
深夜难。深夜写作业已是你我的家常便饭。昏暗的光线，令你我都昏昏欲睡，戴着的眼镜也折射出催人入眠的射线，着实不易。有些人抵抗住了瞌睡的袭扰，奋笔疾书，奈何，数学、物理、英语道道折磨不求甚解，题山书海，催人泪下。
我想和你和我说一句：别放弃，微笑着前行吧。我们要抵达山川湖海，伴随着微笑，把沿途的每一帧星芒，收进载满痴梦的行囊。终有一日，当我们回头望去自己的成就，会发现微笑着前行，多么美好。
上课难。学生党百日不变的旋律就是上课。尤其是那数学课，你我上课去壳离魂游离于神外，不是因为老师不和蔼可亲，而是实在是“难”，那X、那Y，什么抛物线，什么正反比函数，天啊，简直就是紧箍咒。致命的是，一到考试，看着那大片空白，头皮发紧，心中默念孔夫子请保我一程吧。
我想对你对我你说一句：别气馁，心存志向，微笑着前行吧。“月缺不改光，剑折不改刚”，有志向，只需微笑着前行。最后回过头来，他们大多都微笑着说，道路上敢于直面苦难，反而使我成长为一个优秀的人。
考试难。俗话说：分分分，学生的命根。考试考不好，就开始沮丧了。但在我们努力的道路上，不防多那么一点微笑。当我们用美梦装点日夜，将期许藏入心底种下梦想的一瞬间，就是我们“开始微笑”的一瞬间。在考试时，愿你合上笔盖的刹那，有勇士收剑的骄傲，正甲环视，气吞山河。
深夜是难，但有微笑相随；上课也难，但亦可微笑面对；考试更难，但还有微笑。在学习的道路上，困难寂寞在所难免，但我无怨，因为：今天，我微笑着走过。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“今天”即当下。“我”是第一人称，文章要用“我”的视角和经历来写作。“微笑着”是文章个性表达的核心。面对前行道路上复杂多变的路况，“微笑着”背后是理性的选择、坚定的信念、从容的心态……由此容易联想到“微笑”背后就是前行路上的困难、挫折、不如意。“走过”即经历。因此这篇文章重点要写出自己的人生感悟，体现积极正能量的一面。
第二，选材构思。本文可以写记叙文。最常见的选材，如考试失利、比赛落榜，朋友间的误会、家人间的矛盾、师生间的隔阂……“微笑着走过”，侧重于引领我们阳光面对成长路上的起起伏伏。成长的道路不可能一马平川，积极的人把风雨当作风景，把磕绊当成考验。成长路上就要有迎着风雨前行，自我强大的内心反应才能做到微笑着走过，执着前行，义无反顾。写作时注意详略得当，突出中心。
17．（2024·辽宁铁岭·一模）题目：
海浪之所以美丽，因为留下了多彩的贝壳； 雨丝之所以美丽，因为留下了青翠的幼苗； 阳光之所以美丽，因为留下了微笑的田野； 生活之所以美丽，因为留下了太多的感动！
请以《风雨过后是彩虹》为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。
（2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
【范文】
风雨过后是彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌……
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？我问我自己。我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“未经历风雨怎能看见彩虹？贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！”
妈妈的话激起了我对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！未经风雨又怎能看见彩虹？未经历失败又怎能感受成功的来之不易？
我笔尖一动，流泻出我的感受：
风雨过后总会有彩虹！
【写作指导】本题考查命题作文写作。
1、审题立意。题目为“风雨过后是彩虹”。这是个比喻式的题目。“风雨”可以理解为自然界的风雨，更可以理解为人生中的挫折、苦难等。“风雨过后”有两层含义：一是自然界的风雨过后；二是经过了生活的磨难，努力付出。“彩虹”可以理解为自然界的彩虹，更可以理解为人生中的美好愿景、境遇等。这是一个富有哲理的题目，其的含义是：经过了生活的磨难，努力付出，才能获得成功。写作时，围绕这个写作思路就可以。所以可立意为：经历了困苦的磨炼，终究会成功。
2、选材构思。可以用第一人称写作，叙述自己经历了困苦，战胜困难，取得成功的事例，突出经历风雨终于见彩虹的主题。如写自己参加演讲比赛时，写稿时的无助，背诵时的烦闷，几度想放弃比赛的纠结过程，而在老师、同学及妈妈等人的帮助鼓励下，站到了比赛的舞台上，尽情挥洒的自信，最后获得一等奖的事例，突出经历磨难、纠结，战胜之，就能取得成功。注意心理描写的运用。也可以写成议论文，首先提出论点：人经历磨难终会成功。可以运用比喻论证，这如同风雨过后见到美丽的彩虹一样。再列举古今中外经历磨难而成功的人物的事例，如爱迪生发明电灯的过程，霍金战胜病魔而完成《时间简史》的过程等，从而论证论点，最后得出结论，风雨过后是彩虹，人要敢于面对生活的磨难。
18．（2024·四川自贡·一模）根据下面题目，按要求写作。
等待是一种智慧，一份胸怀，一缕情丝；等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求；等待，是一种潜伏，一次积累，一个过程……
生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……
亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？……
请以“等待”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
【范文】
等待
不知从什么时候起，我把母亲每次吃饭前的等待当做了理所当然。
又是一个早晨，丝丝阳光从窗户透过来，在我身边绽放出灿烂的笑容，卧室墙壁那边又隐约传来了碗筷的撞击声，一切都如往常一样。我也像往常一样穿衣、洗脸、刷牙，准备吃饭。等这一切都做完了，走到饭桌前，果不其然，母亲正在饭桌前等我一起吃饭。米汤入口，温度正好，不自觉地想起昨天在学校的一幕。
刚走进教室，我便看到她的嘴唇上一片红肿。确认了老师不在，我便一手拍着她的胳膊一边问：“你的嘴是被蚊子咬了吗？那么富有情趣。”说完还不忘再笑几声。
“我倒希望被蚊子咬了，今儿早上吃饭的时候被烫着了，谁知道那汤那么热……”
汤热？吃饭还会烫到嘴？我不可思议地摇摇头，我怎么从来没有这样的经历？
回想到这里，我不自觉地望向母亲，好像从我记事以来，每次吃饭时，那些饭的温度都是正好的。可我从来没有想过，母亲做完饭后究竟等待了多久，经过了多少个日日夜夜才能将我吃饭的时间摸透。
米汤一口一口咽入腹中，温暖着我的心房，就像是母亲耐心的等待，一点一点滋润着我不懂事的心灵。又想到母亲因为我的挑食和不吃早饭而变着花样为我做的饭，我却没有体谅母亲，只是一味地我行我素。转眼，我胃疼时母亲因焦虑而流下的泪水和那句“这疼我恨不得替你受”又回荡在耳边，各种记忆像电影般一幕幕闪现，也深深地冲击着我的心房。
每当我不想吃早饭，挑食的时候，我都会想起母亲一次次在饭前等待我的经历，这些等待的经历，就好像是在我身旁灿烂的缕缕阳光，慢慢照亮了我无知的心，也在慢慢改变着我，让我一步步成长起来。
【写作指导】本题考查命题作文。
第一，审题。“等待”是一个内涵丰富的词语，等待的可以是实在的东西，等待父母回家，等待朋友赴约……也可以是抽象的，默默守候是一种等待；积蓄力量、孕育新生的过程是一种等待；坚守目标、不断奋争的经历也是一种等待……
第二，思路。可写成一个现实中的事件，写自己一次等待的经历。也可以写等待抽象的东西，如等待幸福来临、等待理想实现等。还可以将目光放到历史发展的高度，如战乱时期的人们等待国家的富强，此类题材需要广阔的视野和平时的积累。
第三，选材。若写现实中的一次等待事件，描写的过程一定不能少了细节，如动作、心理、环境等等，结尾时升华主题。写抽象的等待，如写“等待生命的绽放”，可以写对生命的感悟，用生命的长度去等候个人的成功，其间种种可能的遭遇或心态可以充分发挥，有很大的空间和余地，把这个写详细，而结果的出现反而是一瞬间的事。
19．（2024·吉林白城·一模）作文
成长的路上，总有一些人和事温暖着我们的内心，像阳光温暖小草，像和风轻抚大地，带给我们前行的信心和力量。
请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名
【范文】
成长路上的温暖
云朵镶钳上金边，霞光无限延伸，鸟儿悦啼，打开了我收藏已久，充满温暖的记忆匣子。那里有同学，老师和亲人给予我的小小温暖。
同学给予我温暖。我趴在桌子，任凭凉风袭来，来回揉搓着手掌，按摩腹部。可疼痛难奈，同学A看出来我的情况，她连忙坐在我身旁，轻声询问我：“你怎么样了。”我勉强抬头看她，她那温柔的活活像蜜糖般倒进我心，说了声：“我有点难受。”
她二话不说，拿着我的杯子去装了温水，在书包中找出几块红糖，放在我杯中，轻摇几下，递给我。我喝下，那温水伴着甜蜜从口中直达腹中，顿时冰冷减弱，温暖了许多。她脱下外套，盖在我身上，又像个小大人般教训我：“你要好好照顾自己啊！”我看着她为我忙碌，小心翼翼收藏起她给我的那个小温暖。
老师给予我温暖。我垂头丧气，看着八十来分的数学卷，失望极了。心想又要被数学老师狠狠教训一番了吧。果不其然，老师唤我带上试卷来她办公室一下，我紧张地看着她，她却皱皱眉，轻声细语：“这次怎么没考好啊?”她拿着红笔在那道大题中作批注，耐心详细地给我讲解。
我恍然大悟地点头，她也对我笑笑，看着我说：“下次要加油!”她的眼中有光，鼓励我的光，带有期待的光，一下就融化了我紧张不安的心。又一次，我收藏起了老师鼓励我的小小温暖。
母亲给予我温暖。每天放学，迎接我的便是一桌好菜。我兴奋坐在餐桌前，香气四溢的美食，瞬间让味蕾绽放，所有的疲倦都消散了。妈妈端来一碗汤，神秘地对我说：“看你每天学习到这么晚，特意给你熬了秘制骨头汤，要奖励奖励你哩！”
她的笑容如此灿烂，为我忙前忙后的身影如此让人温暖。虽日日如此，但母亲给我的小小温暖丝毫没落下，全部收藏起来啦！
任何人的成长总会有失落与无助，但生活处处却藏着细小的温暖填满我的内心。如今，我的记忆匣子中，充满了回忆的甜蜜。
微风袭来，是暖的，是甜的，是迷人的。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题。“成长路上的”确定了选材的范围，即要写我们成长过程中的人和事。“温暖”不仅指身体上的温暖，更是心灵上的温暖，即内心感到温馨和幸福。这种温暖来自于外部世界，反映于内心。如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个友好、鼓励、善意的微笑，或者令人心旷神怡、豁然开朗的美景等。让你感受到温暖的可以是集体，也可以是个体，也可以是风景；可以是一件事，也可以是几件事。本题可写人生的成长历程，如“父母的陪伴”“老师的指引”“朋友的鼓励”“陌生人的关爱”“大自然美好的风光”“沁人心脾的书香”等等。
第二，立意。作为初中生来说，陪伴我们成长的给予我们温暖感受的有不少的人，也有不少的物，我们可以写自己的一段经历，可以写别人的一段经历，也可以运用拟人的手法，写一个植物或是动物的一段经历，只要能写出其中的“温暖”即可。通过记叙那些让我们感到温暖的人和事，表达自己的感悟。
第三，选材。可写生活中，父母师友给予的温暖帮助，关心问候；也可写古今名人、文学作品中的人物给予我的阅读感动，可选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物；还可写具体事物给予的温暖，成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好温暖的记忆等。
20．请以“相信花会开”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
【范文】
相信花会开
偶然间整理书柜，发现了一幅放在角落里的画，我小心地把它拿出来，展开一看，是一幅未完成的素描。看着上面不规则的结构，潦草的线条，思绪不禁飘回了两年前。
两年前的一天，妈妈把我送进了素描班。在老师的指导下，我拿起画板，把素描纸夹在上面。我把大大的画板放在腿上，摇来摇去，很好玩。但是不一会儿，老师就看到了玩画板的我，便告诉我不要再玩画板，要认真地学素描。我心里不禁有些不高兴，开始觉得素描无聊起来。第二次上课，我画了一个立方体后便拿给老师看，老师告诉我结构比例不对，我便重新回去改我的画，改完后，再次拿给老师看，老师说我线条不直。这样反复几次后，我便感觉画画很枯燥。好不容易挨到了下课，我拿着那幅未完成的画第一个跑出教室，离开了这个无聊的地方。
在接下来的几个周里，我都借口作业太多，一连三个周没去画画，那幅未完成的画也被我塞到了书柜角落。当我再次走进画室时，发现以前几个和我水平相当的同学都有了很大的长进，心里便有些嫉妒和不服气：为何他们能坚持作画，我却不能？我下定决心，一定要赶上他们。
于是，每次上课我都最早去，每次下课我都最后离开，每节课我都认真听，认真学，认真画。渐渐地，我发现在这些黑白灰、点线面中也蕴藏着无限的乐趣。我的画技有了长进，画也有了起色，每当画完一幅画后，我都会仔细端详，总结经验。就拿我最近的一幅画来说吧，画面上，不锈钢的水壶表现出金属的质感，把手和壶嘴惟妙惟肖；旁边带着皱纹且有些干瘪的辣椒、大蒜，很逼真地映在水壶上，旁边摆着仿佛透明的酒瓶，酒瓶上的标签勾画得细致入微，丝绒衬布隆起的褶皱，挡在玻璃酒瓶的前面，前后层次特别分明。就这样一路走，一路画，不知不觉已坚持了两年。渐渐地，我感受到了素描的魅力，匀称的结构，细腻的笔触，这黑白灰的世界，不喧嚣，不浮躁，让我沉醉其中。在这过程中，也练就了我的坚持和耐心。
如今，我再次看到那幅未完成的画，不禁陷入了深深的沉思：这样一笔一笔画下来，一步一个脚印地走下来，走过了枯燥，收获了成功，属于我自己的花一定会绽放。
【写作指导】本题考查命题作文。
一、审题：“花会开”一语双关。一，指自然界中鲜花盛开；二，“花”可以比喻为人生梦想，“花会开”指人生中梦想成真。只要在人生的道路上坚持对梦想的执着追求，不抛弃，不放弃，可能在不知不觉之间，梦想之花就会灿烂开放。“相信”一词要写出自信、坚毅等品质。本文适合写记叙文，结合“花”的本义，可围绕现实生活中的“花”写与之相关的人与事，也可以取其比喻义，记叙自己为了获得某个方面的成功而努力走好每一步的事件。
二、选材、立意、结构安排：因为“花”既可以理解为现实生活中的花，也可以赋予其比喻义，把花比作理想（愿望、梦想），所以选材可围绕“花”回忆往事，写与花相关的人和事，抒写人间真情；也可以写自己为实现某一理想而奋斗终于成功的过程，突出一分耕耘一分收获的主题。以上两种选材为写人记事的记叙文。还可以以描写和抒情为主要表达方式，对花开时节的景物进行描写，抒发对大自然、对生命的热爱，写融情于景的抒情散文。如可倒叙开头：又到了春暖花开的时节，透过玻璃窗，看着那展开的紫色蔷薇，不由得忆起小时候和乡下外婆生活的日子。中间回忆往事，以外婆喜欢栽树种花为线索。以“春天和外婆在树下摘槐花”“夏天和外婆摘蔷薇、月季外婆教我插花”“秋天和外婆一起栽菊花”“冬天下雪和外婆看红梅”组织材料，结尾抒情，“相信花会开”，表达对外婆的思念这一中心。写作时，无论从哪个角度选材，都要首先理解“花”的含义，进而确定中心选择材料。采用多种表达方式相结合，并恰当的使用修辞能增强表达效果。
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