做不出来,紧张到手抖。
整个人都冒汗,衣服都湿透了。
从应用题往后全部空题,绷不住哭了,鼻涕糊在鼻子里巨难受。
填空第三题算了五六遍还没算出来,心态已经崩了,写到大题发现基本都不会,气哭了简直不想写了。
以上昨天区数学适应考后,孩子们被难哭后的留言节选。
起因是考后,孩子们一副「我完蛋了」的脸,我决定让他们把心路历程写出来。否则,过几天情绪淡了再来复盘,有点不痛不痒。
出题的难度、区分度等等专业的问题,我不是数学老师,不评价。
但作为班主任,我想到更多的是,下次遇到类似的情况,孩子们能处理得更好吗?我可以借这个机会可以教给他们什么?
技巧
相信每个孩子都知道做不出来的题要果断跳,先拿下能拿的的分,但在考场上,情况是这样的——
写不完,简直看都看不懂,几何卡了好久,在20题和22题之间反复横跳,导致一个都没写好,证明题也证不出来急死了,太急了,还犯了低级错误。
我们也反复提醒孩子考完一门扔一门,但不少同学依然是——
太难了!导致历道都没心情写了,字都有些丑了。
这些考试技巧大家都懂,但是,真正执行的时候,为什么总是差了点意思?
还是平时的限时训练不到位。大家可以从平时做起,作业做限时,让自己在有限的时间内不断锻炼这种合理安排时间的能力。
心态
有位同学是这样写的——
考数学做到第二面时,发现自己一道不会,自己像没学过数学一样,内心十分焦躁,有一种想大骂的冲动,都不想继续做了,但是倒计时15分钟铃声响起时,所有人都在叹气,我内心突然有些平衡,大家都难,于是,我就找第二面的小题,该做做,该蒙蒙。
没错,真的遇到了铁板,这个心态就是最适宜的。
我难人亦难,我不畏难。真的难到一定程度,决定成绩的就是那些基础的题,至于难题,连蒙带猜,能得一分就是赚一分。
如果一直在心里想,这边扣了几分,那边扣了几分,只会越做越心凉。最后难题做不出来,基础也没保住。
考试考查的是知识,更考查技巧和心态。随着听说考试,实验考试还有志愿填报一件接着一件的到来,孩子们心态会经历一定的波动,我们要敏锐地觉知,并及时引导。下周二模成绩出来后,这也是我们的工作重点之一。
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