精准施策备中考,凝心聚力促提高——喀喇沁旗初中生物备考记实

四季读书网 2024-04-25 20:32:24 3 0

2024年4月23日星期二，在喀喇沁旗教育教学研究中心汪冬梅老师的组织下，全旗生物教师参加了线上初中生物中考备考交流会，会议程序是首先由各校代表就提前布置的任务进行分享，然后由生物教研员汪冬梅老师分享自己对新考试新策略的理解。

适应性测试与一诊考试分析

喀喇沁旗九个初中的生物教研组分别选派一名代表发言，发言的内容包括三个方面，一是对赤峰市质量监测题，自治区适应性测试题，喀旗一诊试题这三套题学生答题情况分析；二是分析本学校学生成绩；三是通过这三次考试对课堂教学的启示。九所学校都积极认真的准备了此次发言，特别是每个学校生物组根据分析所做的一些复习改进和一些好的做法，值得其它学校借鉴和学习。

通过对喀旗一诊测试，自治区适应性测试和赤峰市质量监测三套试卷学生答题情况分析，我旗学生答题普遍存在以下几点问题：一学生基础知识还是不够扎实，特别是中下水平的学生主干知识做的不够扎实。二学生审题不够细心；三对学生的监督不够，学生的复习环节跟踪不到位，对中下等学生关注不到位。四是长句表达题学生不会组织语言，答题没有逻辑，因果不明，不会表达。

锦山二中初中部李老师针对自己学校出现的问题提出了自己的整改措施：第一抓基础，重应用。在教学中，要重视基础知识的教学，对重要概念的理解，对生活实际的知识，加强学生基本知识的掌握。第二在教学中，加强生物学专业术语的使用，加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度，多培养训练学生审题细致，提高理解能力。第三加强理论知识与实际应用的探究，注重培养学生运用知识解决生活中的问题。

西桥学校韩老师提出要向40分钟课堂要质量，课上巡视每个角落，让每个学生用最好的状态来听课，课堂上给学生更多的时间，发挥学生的主体地位，课上做题保证学习效率。训练习题时尽可能的对每个知识点或者知识面一题多讲，一题多练，把发散思维的题涉及的考点可能的题型要告诉学生要红笔在卷子上标注。

二中国际和美分校高老师认为教师要认真研读课标，注重培养学生的审题能力，归纳概括能力以及识图能力，对比能力，迁移能力，灵活运用知识的能力。

最后汪老师根据各校老师的分析进行总结，她发现：一、老师对课标的研修还不够，做不到以标定学。二、老师在教的过程当中没有进行单元整体复习或者整体备课，这样使学生掌握知识还是非常零散片面。三、教师没有对习题精选精练，没有突出训练的针对性和实效性。