K202 初中化学《2024中考化学复习策略--- 化学教学之 “道” 与 “术” 》 讲座课件PPT

讲 座 课 件（PPT 可 编 辑）

金属的化学性质是新课标教材（人教版）第八单元课题2的内容，在本课之前，学生已经学习了非金属元素氧、碳及其化合物的知识。学习了本章内容之后，元素化合物的知识将较为完整，使同学们不仅对前面所学的氧气与某些金属反应的性质及实验室制氢气的相关知识进行了复习，同时本节内容的学习也为将要学到的酸、碱、盐的知识奠定了基础，而且本节内容贴近生活实际，可丰富学生的知识，拓展学生的视野。

说教法：

根据新课标及教学目标的要求，结合教材和学生的特点，本课题主要采用实验——讨论的探究模式，结合指导阅读法、启发法、分析归纳法以及多媒体辅助教学法，充分利用多媒体教学资源，通过动画模拟将微观的过程宏观化。根据这一教学理念，具体教法设计如下：1、金属与氧气反应采用自主学习的教学方法。2、金属活动性顺序的教学，我主要采用实验——讨论的探究模式。

说学法：

1、实验探究法：本课题是比较系统地认识一类物质及其变化规律的开始，形成一个良好的思维习惯是本节课学法指导的关键，对金属的化学性质，引导学生进行有目的的思维，观察实验现象，学会如何对比观察、描述实验现象，并对实实验现象进行分析，得出实验结论。通过探究实验，培养学生观察能力和分析问题的能力。2、总结归纳法：通过对实验事实的分析，层层诱导，归纳得出置换反应使学生的理性思维再一次得到升华。总之本节课的学法形成，对以后学习酸、碱、盐等物质的性质与用途提供了基础和保障，因此在学法上重在指导学生形成一种良好的正确的思维习惯。