中考语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总,初中三年都适用!

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中考语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总,初中三年都适用! 第1张

一、思想情感归纳

思想内容

示例

忧国伤时

(忧国诗)

1.反映社会的黑暗、离乱的痛苦

杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》

2.揭露统治者的昏庸腐朽

杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》

3.同情人民的疾苦

杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》

4.山河沦丧的痛苦,对国家前途和命运的担忧

文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》

建功报国

(边塞诗)

1.建功立业的渴望,保家卫国的决心

曹操《龟虽寿》《观沧海》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李贺《雁门太守行》、王昌龄《从军行》、陆游《十一月四日风雨大作》、龚自珍《己亥杂诗》

2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、陆游《卜算子·咏梅》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登楼》

3.年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲叹及被贬的愤懑

范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、陈子昂《登幽州台歌》、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、杜牧《赤壁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

思乡怀人

(思乡诗)

1.羁旅愁思,边关思乡

马致远《天净沙·秋思》、王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、李白《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》、崔颢《黄鹤楼》、范仲淹《渔家傲·秋思》、王维《使至塞上》

2.思亲念友

苏轼《水调歌头》、李商隐《夜雨寄北》

3.闺中怀人

李清照《武陵春》

生活杂感

(田园诗、怀古诗、咏怀诗)

1.寄情山水、田园的悠闲,对春色的赞美

陆游《游山西村》、陶渊明《饮酒(其五)》、王维《竹里馆》《终南别业》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》、韦应物《滁州西涧》、白居易《钱塘湖春行》、韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》

2.昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感慨,借古讽今的情怀

张养浩《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、杜牧《泊秦淮》

3.青春易逝的伤感,思念的惆怅与悲伤

晏殊《浣溪沙》、李清照《醉花阴》《武陵春》

4.表达作者高尚的情操或蕴含哲理

杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、杨万里《过松源晨炊漆公店》、朱熹《观书有感》、赵翼《论诗》

送别不舍

(送别诗)

1.深情厚谊,依依不舍

岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《渡荆门送别》《送友人》、刘长卿《送灵澈上人》、王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

2.情深意长的勉励

王勃《送杜少府之任蜀州》

二、哲理句归纳

诗句

哲理

1.海日生残夜,江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)

    新事物脱胎于旧事物解体之时。   

2.会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫《望岳》)

    说明站得高望得远的道理。蕴含要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,才能有所作为的人生哲理。

3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)

    常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻困境中蕴含着希望,只要锲而不舍,就可以绝处逢生。表达了作者积极乐观、不畏困难的精神。

4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    说明新事物必将取代旧事物。

5.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(《木兰诗》)

    比喻事情错综复杂,不易辨明真相。

6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(杜牧《赤壁》)

    抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。

7.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)

    世上没有十全十美的事物。

8.但愿人长久,千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》)

    通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿,只要亲人朋友长久健在,即使远隔千里,彼此的心灵和精神也是相通的。

9.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)

    站得高就不怕浮云遮眼,就能看得远。表现了不怕困难的豪迈气概和坚强意志。

10.问渠那得清如许?为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)

    借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同的新思想、新知识,方能才思不断、细水长流。

11.江山代有才人出,各领风骚数百年。

(赵翼《论诗》)

    常用来赞美人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。同时含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理。

12.少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》)

    劝勉人们努力珍惜青春年华。也蕴含“失去才知可贵”的哲理。

13.海内存知己,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻一样亲近的道理,说明知心朋友是声息相通的。

14.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)

    常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。

15.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

(曹操《龟虽寿》)

    生命的长短不在上天,人可以通过调养来延年益寿。发挥主观能动性,乐观向上,积极进取,将终生有益。

16.结庐在人境,而无车马喧。

[陶渊明《饮酒(其五)》]

    蕴含着只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理。

17.岂不罹凝寒,松柏有本性!

(刘桢《赠从弟》)

    只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操。

18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

[李白《行路难(其一)》]

    以扬帆渡海为喻,坚信不怕困难、勇往直前,抱负必能实现,给人以鼓舞和力量。

19.物是人非事事休,欲语泪先流。

(李清照《武陵春》)

    景物依旧,人事迥异。有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”“世事如棋局局新”的理趣。

20.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)

    人老之后,尚在发挥余热,为社会作贡献,老一辈退出工作岗位,是为了更好地关心培育下一代新人。

三、用典句归纳

诗句

典故

在诗中的意思和作用

1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)    

    闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。

    烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。

    诗人借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己被贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,含义十分丰富。

2.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)

    勒石燕然——用的是《后汉书·窦宪传》中的典故。东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石记功而还。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理:他们思念相距万里的家乡,却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

    词人借用典故把自己的思乡之情与忧国、报国之情融合在一起。

3.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

(苏轼《江城子·密州出猎》)

    看孙郎——孙郎即孙权,据《三国志·吴志·吴主传》载,孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。

    词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气的豪迈情怀。

4.持节云中,何日遣冯唐?

(苏轼《江城子·密州出猎》)

    遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中郡赦免魏尚,复为云中守。

    作者是以魏尚自喻,表达自己希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。

5.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)

    射天狼——天狼是指天狼星,据《晋书·天文志》记载,天狼星是“主侵掠”的。

    这里用以借指从西北来进扰的西夏军队。词人在此句中表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。

6.①八百里分麾下炙。

②马作的卢飞快。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

    八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载:晋王恺有良牛,名“八百里驳”。后世诗词多以“八百里”指牛。

    的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载,刘备在荆州遇险,他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。

    形象地描写了军旅生活,表现了抗金将士的英雄气概。

7.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    羡鱼——《淮南子·说林训》中说:“临河而羡鱼,不如归家织网。”

    看着人家垂钓,只能白白地产生羡鱼之情了。这是隐喻做官而没有途径,言外之意就是希望张丞相能助自己一臂之力。

8.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

[李白《行路难(其一)》]

    闲来垂钓碧溪上——用吕尚(姜太公)的典故。相传吕尚80岁时在渭水的磻溪垂钓遇周文王,后辅助周武王灭商。

    忽复乘舟梦日边——相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时,曾梦见自己乘船在日月旁边经过。

    这两句诗写诗人对从政仍有所期待。

四、表达技巧归纳

常用表达技巧

作用

修辞手法

比喻

形象生动,化抽象为具体,引起联想,耐人寻味

拟人

形象生动,化静为动,亲切感人,增强表达效果

对偶

从形式上看,语言简练、整齐对称;从内容上看,凝练含蓄

对比

××和××形成鲜明的对比,突出(强调)了……

夸张

增强感染力,有力地突出了……

双关

委婉含蓄地表达出……的情感

设问

引人注意,启发思考

表现手法

用典

含蓄(委婉)地表达了……(的想法)

比兴

引出后文……(的内容)

互文

相邻句中所用的词语相互补充,结合起来表达完整的意思

反衬

以动衬静,以静衬动,以美景衬哀情,以哀景写乐情,从而烘托了……

象征

借助××(事物)象征……,从而表现作者……的品格(志向)

抑扬

先抑后扬(欲扬先抑),吸引读者

白描

朴实无华的语言中,蕴含着……的情致,给人……的感觉

细节描写

以小见大,生动传神地写出……

虚实结合

增添想象的空间,或形成强烈的对比,从而烘托出……

托物言志

借助××(事物)来寄托作者……的品格(情操、志向)

借古讽今(即事抒怀)

借助××的历史典故来讽喻当朝,表达了作者……的思想感情

表达方式

描写

通过对××的描写,动静结合(点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合),从而写出(突出)了……

抒情

①直抒胸臆:直接抒发了作者……的思想感情

②间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今、即事抒怀)[结合具体的抒情方式作答,如借景抒情:情景交融,烘托出(委婉地表达出)……的情感]

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