4月18日下午,广大附中教育集团初三教师莅临我校指导教学教研及初三中考备考,为我校初三中考科目备考复习诊断把脉,引领和指导我校教师专业成长。
英语组研讨
数学组研讨
语文组研讨
历史组研讨
道法组研讨
物理组研讨
化学组研讨
在交流研讨会上,广大附中教育集团初三年级各学科参会老师就中考备考经验进行交流分享。
邓芳老师给出初三语文一模后的备考复习计划参考,建议初三语文教师紧跟教研,以考促教;同时需要“老师下海”,精选训练题,紧扣近两三年广州市各区初三语文一模测试题,并着重关注江浙等地的中考试题,把握语文命题新趋势。邓老师还从备学生、备内容两方面给出了中考语文复习指导,建议初三语文教师根据班级学生的语文学习情况,科学分层、精准突破,做好语文复习的培优、促中、辅潜工作。
吴杰老师认为初三数学的复习备考应重点关注数学新课标的变化,以数学新课标为指引,做好中考数学备考计划。建议初三教师在数学复习备考中,可以根据近五到十年的中考数学真题卷的考点分布、高频考点做好数据分析,根据高频考点进行重点训练。同时,吴老师认为应利用好五月后中考冲刺的最后八到十周时间,分版块进行数学复习与刷题,设置习题的难度系数,对学生进行限时训练,并利用好最后两周时间进行套卷的训练。在训练过程中要训练学生对于数学解题细节的把握,要求学生仔细审题、完整作答、规范作图、严谨推理、拒绝留白,减少考试丢分。
刘晨晖
刘晨晖老师从中考英语备考的系统性、针对性、科学性三方面提出备考指导建议。刘老师认为中考英语复习备考应聚焦考点、全面推进,语法知识应分门别类梳理过关、按话题整合基础知识与作文训练,英语听说训练做好“上机练习+当堂讲评+成绩反馈”等各个环节。英语复习查缺补漏、突破重点要依据学生的能力与水平,清楚学生在学习上的优劣势、易错题以及得分点。此外还应注重英语复习的科学性,科学备考,做好科组集备,做好每次英语测试的数据分析,发现问题,精选精讲,归纳技巧。
黄欢老师指出,中考物理的复习要注重在有限的时间内,对学生进行有针对性的训练。要明确知道自己所教的学生在物理学习方面存在的问题,充分分析学情,为学生量身定做教学内容。针对重难点内容,明晰每堂课教学目标,一堂课着重围绕一个知识点去解决,积少成多,循序渐进。黄老师还结合自己的教学经历,指出教师可以有效利用家校合作、分小组学习的方式提高物理备考复习效率,紧抓落实,不仅教师要督促学生,同时可以用学生督促学生、学生带动学生学习的方式提高物理学习效率。黄老师还给出了初三下一阶段中考物理备考策略,为我校初三物理备考复习指明了方向。
李豪杰老师主要针对初三后期的化学复习计划给出备考建议。李老师认为在在中考复习后期的化学备考中,应该抓住化学的主干知识进行复习。在一模前做好化学知识点的专题讲解;到五月份,化学复习的重点应放在化学实验操作考试上,利用课堂时间进行化学实验的演示操作,重点讲解实验的操作细节,避免学生粗心丢分;六月份化学可以进行重点专题复习,在接近中考前进行化学套卷的训练。同时化学中考复习应进行每日训练,抓牢基础。此外,李老师建议初三化学教师做好近十年的中考化学真题,把握化学命题趋势,课堂复习时目标要集中,重点提高学生对于化学知识点的运用、迁移能力。
屈莉莉老师认为,初三历史教师在上课前应做好充分的准备工作,精心备课,精研历史新课标、研读历史教材、做好历史集备。根据学情,针对不同层次的学生制定好复习资料,分题型训练,做好历史的培优辅差工作。基于历史科目知识点的多而零散,教师应狠抓学生的课堂笔记,进行学法指导,让学生养成良好的做题习惯;注重作业质量,做好分层作业的布置,同时也可以利用周末时间让学生通过完成思维导图的方式锻炼学生的总结概括能力。屈老师认为,教师也应时常进行自我反省,抓住教研、线上网课等学习方式,不断提升自己的核心素养。
“教有督而谨,学有导而通”,此次广大附中教育集团初三教师莅临我校指导为我校指明了今后教研教学努力的方向,对我校中考备考的质量起到积极有力的促进作用。我校教师将以此为契机,在教研路上与时俱进、砥砺前行,为2024中考全力以赴,奋力前行!
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图片 | 张镇宇
编辑 | 鲍娟娟
终审 | 甘少垣