【上中·教研】精准施策备中考 砥砺奋进开新篇

张老师以“健康”这一生活化、实用性的主题为切入点，引导学生围绕设定的话题进行写作，既锻炼了他们的实际应用能力，也充分调动了他们的学习积极性。

王顺老师从分析“传统节日”这一话题入手，在语言运用和思维表达上带领学生一起研究，层层深入，以“审、列、连、美、抄”的写作技巧让学生受益匪浅。

张秀珍老师和胡秀华对两节课进行了点评，两位教师精心备课、教学手段丰富、引导层层深入，让学生在实际情境中提升能力和素养。

张老师深度剖析了利州区九年级英语一诊考试和中考英语试题的基本特点，帮助老师们明确考试重点，理解试题背后的能力要求，提出科学的复习策略，为后期复习指明了方向。

本节课是在学生复习完密度测量和浮力知识的基础上进行的，向老师通过讨论、实验、小组竞赛等形式,创造条件让学生充分表现,培养了学生的创新能力、合作交流能力和综合运用知识的能力。

熊老师的课从易到难、从复习浮力的几种计算方法到实际用弹簧测力计测物质的密度，层层推进，启发学生思维，注重小组合作和学生展示，使学生对知识的掌握水到渠成。

虎东魁老师和董雪梅老师对两堂课进行点评，两位老师思路清晰，目标明确，教学过程中注重引导学生思考，细节把控到位，重点突出；将实事求是的科学精神融入教学过程，实现了智育与德育的有机统一。

虎东魁老师全面分析了近三年广元市的物理中考试题，从重要考点到社会热点以及后期复习策略等多方面进行了分析和指导，提醒我们在复习中要多注意方法提炼，高效备考，为我们后期的中考复习指明了方向。

赵老师由浅入深地引入物质鉴别，以厨房的食盐和纯碱为例，引导学生找出碳酸钠和氯化钠化学性质的不同，归纳鉴别的原则、依据、思路和步骤，教学效果良好。

许老师以“导学-群学-思学-活学-验学-乐学”六环节串联成课，化鉴别方法为中医诊断“望”、“闻”、“问”、“切”，激发学生的求知欲，引导学生构建思维导图，培养学生分析、解决问题的能力。

广元市化学名师李勤和上西中学副校长向海对两节课进行了点评，认为两堂课都注重搭建教学支架，充分展现化学学科特点，教师在课堂中充分体现了问题意识、学生意识、方法意识和达成意识。

张老师结合自身教学经验分享了上好化学课的四大法宝，使零散繁杂的化学知识清晰有条理，把夯实基础、钻研考题、总结考点、试题评讲、勤于检查、培养能力当做不二法宝，并结合具体事例讲解了中考复习策略，为后期复习提供了宝贵的经验。