2020年疫情时，我的大女儿在读初二，第一次面对长时间地用电脑上课，真的是无法估量是在上课还是在 QQ聊天？
最后，初二下学期的考试成绩也检验了她网课的效果。他直接排到了年级第120名，我们也无比焦虑。
正当我准备利用初三前暑假时间，通过一些途径帮助他的时候，我生了一场大病，在上海做手术。
大女儿直接又沉迷在电脑游戏中两个月，一切只能等到初三开学。
记得国庆节那阵子，大女儿到福州去看在姨妈家休养的我。当时她做一份语文作业，两个小时下来，只画了两个小人在作业纸上，气得我跺脚痛斥。
最后，还是我替她打游戏，让我俩和解。
我当时找到一位老师，报了一期调整青春期孩子心理的课程，我认为心理的调整比学业上的补习更重要。接着我也开始上一系列心理学的课程，安放我那颗焦虑的心。
初三年上学期的期中考、期末考，大女儿的成绩在慢慢地回升，但我们还是经常会发生争执。
她每天下午都要7:30以后才能到家，有时候是陪同学一起扫地，有时候又等某某同学放学，各种理由。
我提出让他爸爸去接送，或者不骑自行车上学，打的 上学，都遭到她强烈的反对。孩子接受不了，我们只能顺应。
体育中考前，为了50米跑多拿个零点几分，我亲自上阵教大女儿起跑，当然还嫌弃她体重超标，逼着她回家还要做一些体能训练。
最后体育中考成绩跨上了一阶，我们内心是喜悦的，她的配合说明她是想要得到我们的帮助。
但回忆起来留于脑海中却是我们的争吵，她的抱怨，我的愤怒的画面，感觉并不温暖。
这期间，还有因为玩手机发生的争执。
后来大女儿自己也觉察到，如果是晚上拿手机查作业，会不经意划看别的内容。
我们讨论后，她改成早睡觉，清晨起床来写作业，即使用手机也没时间看别的内容。
这个改变也取得了一定的效果，家里和谐了不少，另外成绩也得到提升。
在全市第一次模拟考时，她发挥特别好，一下子考了全校36名。
我不断鼓励她，告诉她特别适合考省、市的考卷，让她树立信心，中考考进校50名问题不大。
中考出分那天，我火急火燎想查成绩，她竟然把密码锁定，追着让她快查分，正在玩游戏的她淡淡地回一句，“别着急，我自己会查询。”
天哪，孩子的操作你永远猜不透……
最后她考进学校前50名，如愿进入重点高中。
每个平平淡淡的日子后面，有热情洋溢，温暖相拥，亦或有暗流涌动，针锋相对，这就是我们百味杂陈的生活。
