五原三中
教务处
开展中考调研活动
为积极备战应对中考、生地会考，2024年4月9日、4月11日，我校各教研组、备课组开展中考调研活动，我校领导班子深入各组进行了蹲组研讨指导。
语文组教研活动
2024年4月9日上午第三、四节课，陈海云主任、张志娥老师与初三语文组的八位教师进行了中考备考的集体教研活动。
此次语文集体教研，语文组主要分析了月考卷的题型难度以学生的答题情况。
据此，老师们提出了相关的建议：1.默写题，我们必须要重视名句，重视理解性默写。2.文言文复习，重在学会由课内到课外的延伸。3.对于阅读。让学生先学会审题，其次要多读文本，善于从原文中找相关的答案。4.对于作文，依然是分主题进行训练，尤其要注意学生的书写以及点题扣题。张志娥老师特别提出，我们要对于不熟悉或学生不会的题要多练。陈海云主任则特别强调，我们在一模之前要尽量复习完一轮，以便让学生更好的掌握相关的知识，拿到优异的分数。
此次备课，大家整理了前一阶段复习的困惑，扎扎实实的提出了一些解决的相关方法。为后续我们中考的复习打下了更好的基础，也更加明确了复习的方向。
数学组教研活动
2024年4月11日上午三、四节课，张勇校长与初一数学备课组的任杰老师和初三数学组的八位数学老师进行了中考备考的集体教研活动。
首先由备课组长王东云总结汇报了一轮复习的进度和复习措施并对二轮复习进行了调整和安排。接着组内的各位老师分享了外出学习的收获和经验，张丽云老师提出，集体备课要细致，不但要备教材还要备学生，在二轮复习中要注重知识的整合、迁移和拓展。李文斌老师提到在复习中老师训练学生快算慢写，精选习题，对学生进行用答题卡书写的训练。闫瑾梅老师提到在二轮复习中，老师们要注重基础，注重方法，注重落实。其中特别提到，在进行图形的分析过程中用各种颜色标注图形对比进行讲解。然后由任杰老师给出了上一届初三数学组的一些好的复习方法和建议，比如面批、当堂限时训练、尖子生的辅导方面，老师们都感到受益匪浅。雷蒙冬校长对如何提高学生的均分，给出了切实有效的方法如点对点的落实、当天的学习任务必须当天检查、对不同的学生有不同的要求、认真解读近两年的中考题。最后，张勇校长总结到老师们的观念要改变，课后辅导不要讲课，让学生有自主思考的时间，课堂上的教学要测和练为主，练要精炼，测要有目的的测，作业要分层布置、要二次批改，将落实进行到底。要求老师们盯学生，盯课堂，盯作业，盯辅导。
教学有方，复习有道。在今后的教学中，数学组将进一步优化复习教学，努力打造高效优质的复习课堂。
英语组教研活动
本次英语组教研活动，老师们做了如下总结。
一、制定详细而灵活的复习计划
通常一项工作的展开是否有效率，和事前的计划是分不开的。因此，在上完课后。本组的老师为复习的开展进行了多次讨论。结合以往的经验和教训，制定了和往常不同的复习计划。首先，针对复习时间短，学生后进面较大的情况，在复习中开展了分层递进的复习方式。我们不紧进行分册复习，而且按照课标的要求,把各册的单词和句子提取出来，根据学生不同的能力，给出不同的要求。力求各个层次的学生都有所收获。在进行复习的过程中教师可根据本班的情况，决定复习的进度。
二、灵活多样的复习方式
1、在单词的复习中，为避免单调枯燥，激发学生的兴趣，利用多种手段开展复习，比如，制作单词卡片，在课堂教学中融入竞赛活动。
2、我们把每册课本的知识归纳成短语卷和变形卷。给学生很明确的复习目标，他们可以根据自己的能力和程度选择能达到的目标。这样，各个层次的学生都能有所收获。
三、取人所长，补己所短每位老师都有自己的经验。
在整个复习的过程中，不断地向其他老师和其他兄弟学校学习，多收集各方信息，及时补充到自己的教学中，另外还向上届初三取经。
最后合多年教学经验，谈一谈学习成绩中等和较差的学生后期复习应考要注意的几个方面。
一、词义记忆不容忽视
很多同学往往为自己的惰性找了个借口 ---我记了，但是又忘了。请问，谁不会遗忘呢?有两点需要指出:一是同遗忘作斗争的惟一。办法是复习;二是记忆的效果在于重复的次数，而不在于你某一次记得多么准确。因此，建议同学们在3个月内至少要将词汇表重复3遍。另外，记忆的效果分为主动记忆(用时能忆起)和被动记忆(见能识其义)，对于学习成绩较差学生而言，见能识其义已是不错。
二、背诵课文 行之有效
背诵永远是学习语言最有效的方法之一，同学们切不可勤于题海，而荒于背诵。背诵课文可增强语感，巩固词汇，提高阅读速度，尤其是能改善书面表达中的生硬英语。如果时间紧迫，也可从课文中提炼出一些优美实用的句子，反复记诵。
三、大量练习练之有道
毫无疑问，我们将在大量练习中度过最后3个月，但我们不能为练而练，盲目去练，以免事倍功半，浪费时间。两点建议，试必有效:
1、选一种好的资料。“好”的标准因人而异，老师在集体备课中可以整体把控，在题量和难易度上对优中差的学生布置不同任务。
2、集中优势“兵力”，各个突破。对于阅读完形，补全对话和适当形式填空等题型，在某一阶段以其中一种为练习重点，能熟悉命题思路，取得突破性进展。
四、应试技巧尚可提高
每次考试，总有人出现失误，或能对的错了，或试题未能答完，这就需要提高应试技巧。不妨试一下下面两招:
1、养成良好的应试心理。失误是因怕失误而紧张所致，一个可行的办法是在平时考试中养成“错得有理”的强势心理。
2、调整答题顺序。考试题容量大，约有60%的考生不能从容做完，为了尽可能取得更好的分数，可尝试调整答题顺序。总的原则是把得分率最低的题型放到最后。
道法组教研活动
2024年4月11日上午第一二节课，周震书记与初三道法组的四位教师进行了中考备考的集体调研活动。
此次初三道法组的集体备课内容是七年级上下册。这部分内容在中考中占比仅为20%，分值为9--10分，题型为单项选择题和简要分析题。道法组准备安排两节课时间进行重点复习，再安排一节课进行习题巩固。在本次集体备课调研活动过程中，初三一位老师进行主备，其他三位政治教师进行补充和完善，初一道法备课组长马宏老师参与热烈讨论，大家共同明确知识点，精减答案要点，充分体现集体智慧，发扬团队合作精神，尽可能与中考考点和题型接近。周书记适时询问复习策略，对复习内容进行点评，特别强调要抓好落实工作。
此次中考教研活动，为中考考查这部分知识打好基础，大家齐心协力为中考获胜而努力奋斗。
历史组教研活动
2024年4月11日上午第一、二节课，吴国恩校长、朱红霞老师与初三历史组的五位教师进行了中考备考的集体备课活动。
此次历史组集体备课主要从目前各个班存在的问题和解决的方法、中考专题复习两部分进行研讨。每个班普遍存在尖子生不自觉、学困生学习能力差等问题。
据此，老师们提出了相关的建议：1.利用课后服务时间书写单元测试并讲解。2.每班前十到十二名，一天做一道材料题。3.对学困生采用语言激励等方式鼓励学生上课抄写历史重点内容。4.复习时整合单元知识，让学生形成单元意识。朱红霞老师特别提出，咱们这门学科还是要落实背诵，只有背会了才能学以致用。吴国恩校长肯定了初三历史组的中考备考工作，对实行的各种方法表示赞同和支持，强调了落实的重要性，争取学生更好的掌握相关的知识，拿到优异的分数。
此次备课，大家整理了前一阶段复习的困惑，扎扎实实的提出了一些解决的相关方法。为后续我们中考的复习打下了更好的基础，也更加明确了复习的方向。
物理组教研活动
2024年4月11日上午第一二节课，张勇校长与初三物理组的六位教师进行了中考备考的集体教研活动，初二年级优秀物理教师赵美卿和陈铁军也参加了此次研讨。
首先由备课组长叶春艳分享了复习周计划，并对初三物理的复习进行了分享，接着由赵美卿和陈铁军老师给出了去年的复习中的一些好方法，好建议，值得大家借鉴。最后张校长对复习工作指明了方向并且提出了新的要求。他要求教师们研读课标，加强集体备课，限时练以中等题型为主，加强训练，并且落实尖子生、临界生、学困生的管理，建议作业可以借鉴数学组的画记批改方式，注重教学中的情感教育。
通过此次研讨，教师们信心大增，力争通过大家的努力，在中考中取得更好的成绩。
化学组教研活动
化学组通过集体研讨，发现学生存在以下问题：
1.基础知识掌握不扎实。例如，文字表达式反应物，生成物写错，该拿分的拿不上分。
2.基础知识记忆不准确，基本的元素符号记不住。
3.错别字过多。
4.审题不清，例如计算题学生不能准确的写方程式。
5.填空题中学生的语言表达能力较弱。
6.一小部分学生态度不端正。对于化学的学习不重视，导致成绩偏低。
针对此，化学组想到了以下解决办法：1.培养优等生，抓紧中等生；2.放慢讲课进度，领上更多的学生；3.提高课堂效率，边讲边练；4.加大对基础知识的落实，利用课堂时间考察背诵内容；5.课堂多提问学生，把更多的时间交给学生，训练学生的语言表达能力；6.在一模前把重点内容复习一遍。
生物组教研活动
2024年4月9日上午第一、二节课，周慧副校长与初二生物组的四位教师进行了会考备考的集体备课活动。
此次生物组备课主要内容从这次全区适应性考试中存在的问题和解决的方法、后一阶段如何更有效的展开复习两部分进行研讨。首先分析了本次考试，试题平均难度为0.65，选择题还好，非选择题答的很差，和我们没有进行综合训练有关，但也说明学生基础知识没有落实到位，原因解释不对，说明语言表达能力欠缺科学性、严谨性、专业性，不会设计对照实验等等，失分严重。后一阶段复习要精选精练，链接中考，情境选题。习题试卷讲评中要注重学法指导：解题方法、规范书写、准确表达等提升学生的关键能力。找出学生的薄弱环节，进行强化训练。最后周校长对复习工作做了指导：教师要认真研究新课标，更新新思想，发挥集体力量加强集体备课。落实尖子生、中等生、学困生的有效管理、建议分层作业，尤其学困生从背记、抽考、作业、检测几方面落实，让学困生脱困。合理有效地制定出后一阶段的复习策略，齐心协力为会考奋战一博。
通过这次研讨，老师们信心十足，目标一致，相信付出定有回报。
地理组教研活动
4月11日上午，周慧副校长参与初二地理集体备课活动，针对全区适应性考试做出指导，就本次考试的答题情况，教师，学生存在的一些问题进行探讨。
本次考试选择题答题情况较好，非选择题失分率高，学生在专业术语的表达和题目的审题方面比较欠缺，在日后的教学中老师们可以针对问题在日常教学过程中不断进行训练。针对这次考试，希望老师们能手工阅答题卡，看看学生们的答题存在的问题，并采取措施，解决问题。这次考试的成绩也比较理想，希望老师们能够有更远大的目标。
同时周慧副校长与初二地理组的老师共同探讨了复习计划，也分享了复习经验，希望生地一模能够取得理想的成绩。
五原县第三中学
文字丨张逸涵
审核丨张勇 陈海云
教导处
2024.4.14
