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第十章 感情真挚
一、真人、真事含真情
只要是写感动自己的事，就能抒发真情实感。要做到这一点，就要搜寻亲身经历，耳闻目睹的事，这样写起事才会感人。其次，要写能表现真、善、美的事，要把人性中的那种美的东西展现给读者。此外，还要抓住最动人的情感去写。一是那些人人都能感知、体会的人之常情，如亲情、友情、爱情等等。这类情感更易激起别人的共鸣，使人感动。二是包含着较强冲突的情感，比如悲剧，往往较容易动人。三是超出常理的、强烈的、反常的情感。有时候，人物的所作所为与一般的人不一样，似乎不大正常，但这种反常的行为中往往包含着强烈的情感。
二、细节描写显真情
情感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。因此，我们在写作中要注意捕捉感人的细节，如肖像、动作、语言、景物等，尤其要善于抓住人物在特定环境中所独有的情感和行为特征，表现出细节描写的真实性、典型性、生动性。
三、景物描写寓真情
写景，不仅仅是客观事物的再现，更主要的是作者心灵的外观。景是外在的，情是内在的。情由景生，景是情产生的基础。将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。尤其是文章开头的景物描写，可以起到渲染环境气氛，为全文奠定抒情基调的作用。而结尾的景物描写，则能揭示主旨，深化中心，并且含蓄隽永，余韵悠长，耐人寻味。
月亮还是那个月亮
多雨的夏季过后是凉爽的秋季，树木都披上了晚秋灿烂的装束，那是如火如荼的颜色，是果实的颜色，是成熟的甜瓜的颜色，是橘子与柠檬的颜色，是烤肉的颜色。（以排比句写景，点明故事发生的时间。)
那是一个中秋节，我在妈妈的要求下去看望我的一个多年未见的阿姨。我的心头一紧，只好拿着礼物出发。我来到了我印象中的小区门口。环顾四周，那个令我流连忘返的小吃店已经消失了，那些承载我童年记忆的小摊位也不见了踪迹。一切都是如此的陌生。
我缓缓地走到印象中的那一栋楼，慢慢地走到阿姨家的门口。我在门口徘徊着，不知该如何面对她。因为我知道就在前不久，她的丈夫出了车祸离世了，而在这样一个本该团圆的日子里，我该说些什么？做些什么？都成了我担忧的。（回应前文的“心头一紧”，两个疑问句设置悬念，引起下文。）
最终，我鼓起勇气，轻轻地敲了敲门，紧接着我听到了一串急促的脚步声。阿姨看见了我，脸上充满了惊喜，“你怎么来了？”那个令我熟悉的、笑着的、月牙般的眼睛出现了。她接过我手中的礼物，邀请我进去坐，替我倒水，替我开电视。原本应该是我照顾她，她却在不停地照顾我。她迫不及待地告诉我这个小区发生的新变化，一边说，还一边比画着。我在一旁认真地听着，轻轻地附和着，不敢多说一句，生怕我的话语会勾起她曾经的回忆。
难道她真的不难过吗？还是她已经走出了阴影？我心中不禁感到疑问。“记得你还小的时候，那天我和你……”突然，她月牙般的眼睛不见了，脸上的笑容逐渐消失，仿佛想到了什么，我也瞬间意识到了。不过马上，她的脸上又出现了笑容，她对我说：“你要不要吃月饼，我去给你拿。”说着她跑进了厨房。
转身中，我仿佛看见了一个偷偷抹泪的身影。当她再次出来的时候，她那月牙般的眼睛明显湿润了几分，在灯光下盈盈闪烁。(抓住阿姨的“笑”这一细节，描写传神，刻画出一个乐观坚强的阿姨。）
月亮悄无声息地爬上了枝头，我和阿姨走到阳台上。我闭上眼睛，任时光流转，记忆回溯。记得八岁那年，阿姨抱着我，就在这个位置和我一起赏月，那一幕还历历在目。
月亮悄无声息地爬上了枝头，我和阿姨走到阳台上。我闭上眼睛，任时光流转，记忆回溯。记得八岁那年，阿姨抱着我，就在这个位置和我一起赏月，那一幕还历历在目。
时空变换，有些熟悉的东西变得陌生了，有些陌生的东西变得熟悉了。但我和阿姨之间并没有因为时空的转换而变得陌生，失去丈夫的阿姨还是那个笑着面对生活的阿姨。熟悉和陌生有时其实只是一种感觉。
月色朦胧，宁静而安详，还是那熟悉的感觉，那熟悉的圆月。
核心亮点
描写细腻。文章对“我”的心理描写和阿姨的神态描写，刻画得细致生动。将“我”去时的紧张，到阿姨家门口时的徘徊，阿姨热情招待“我”时“我”的猜想，描写得真实细腻。文章中阿姨脸上的笑容、月牙般的眼睛出现了多次，逼真地刻画了一个不愿在“我”面前伤心而要表现出坚强的阿姨。
情感真挚。考生选取自己在中秋节时去看望失去丈夫的阿姨，材料源自生活，贴近生活。“我”带着礼物去看阿姨，阿姨热情招待我，阿姨对小区变化的介绍，阿姨失去丈夫在“我”面前表现出来的坚强，阿姨和“我”在阳台上看月亮等事件，字里行间透露着作者真实的情感，富有感染力。
总有一段时光让我回想起
时光流逝，步履匆匆，很多记忆早已淡忘，唯有和您共同度过的一段美好时光让我时常回想起。
——题记
在我小的时候，父母因为在外地工作，便把我送到了外婆家里。在那里，我度过了人生中一段美好的时光。
外婆，您还记得我们一起度过的那段日子吗？您还记得我们一起编的那个美丽的花环吗？(以问句来与外婆“对话”，抒情意味浓厚，将读者代入到情景之中。）
每天清晨，迎着朝霞，踏着晨露，您同我一起走在那条幽径上，您用一只强有力的大手牵着我的小手，欢笑着送我朝学校走去。另一只手拿着我的书包，还教我唱着童谣：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早！早！早！我要上学校……”小路的尽头，留下一大一小两个背影，还有那欢乐的歌声。
待到双休日，我们两个一起来到菜园中锄草。我指着一块菜地问您：“外婆，那是什么？这又是什么？”您总是不厌其烦地回答着我的问题。有一次。您拿着一株杂草对我说：“乖外孙女，来，拿着这株草在地里照着样子拔这些草。”我高兴地点着头，便开始了劳动，谁知把一块地的韭菜拔了许多，您哭笑不得的样子，我至今还记得。(简单的生活小事，富有喜剧化的叙述效果，让人忍俊不禁。）
晚上，您拿出一些野花和嫩柳枝放在桌子上，说要教我编花环。我高兴得一下子蹦得老高。只见您一手拿着柳枝，把它们弯成个圆圈，然后一道圈一道圈地绕进去，编了四道圆圈之后，您再把野花挨个地插在柳圈上。不一会儿，一个花环就做成了。您把花环戴在我头上，看着我，脸上露出了笑容，边笑边说：“我的小外孙女真漂亮！”我也照着您的方法编起来，编成一只小小的花环，我把它戴在了您的头上，那一刻，您会心地笑了。
外婆，我不知道在您那里待了多长时间，父母又把我接了回来，我心里多么舍不得您。离开您的那一刻，我哭了，您也哭了。
一天，爸爸妈妈满怀沉痛地告诉我，说您由于突发心脏病去世了。听到这个消息时，我不相信，不相信我可亲可敬的外婆就这样离开了我。直到后来看到您的遗像才慢慢接受了这个残酷的现实。外婆，您在天堂过得还好吗？外孙女想您了。（直接抒情，强化了“我”对外婆的思念之情。)
外婆，昔日您陪我度过的时光是我最快乐的时光。外婆，童年里的那段记忆时常让我回想起，因为那段记忆里有您的陪伴，才显得精彩留恋。
外婆，您如一盏明灯，始终照耀在我前行的路上；外婆，您像一缕春风，总能吹走我心头的阴云。外婆，有您陪伴的日子，是我人生一段美好的时光。
核心亮点
选材典型，富有生活化。小作者紧扣文题，以“一段时光”来补充题目，文章回忆了小时候与外婆在一起的一段温馨经历——外婆送“我”上学、双休日和外婆一起到菜园锄草、外婆教“我”编花环等典型小事，生活化气息浓厚，叙述清新流畅，让人难忘。
情感真挚，令人感动。
文章通过对“我”与外婆相处的几个典型事件的叙述，再现了外婆对“我”的关爱和呵护，也表达了“我”对外婆的依赖和思念，特别是文中疑问句和直接抒情句的使用，更强化了这种感情。此外，文章开头与结尾紧扣题目将这种感动抒发得更直接，读来令人感同身受。
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