调研课堂 精准把脉 助力中考

课堂是教学主阵地，也是本次调研工作中最重要的考查环节。各学科教研员深入毕业班级随堂听课。授课老师紧扣新课标精心备课，课堂上展现出良好风貌和专业素养。

听课结束后，教研员们均针对课堂作了详细点评。

语文课教学目标明确，基于问题为学生搭建学习支架，能够充分挖掘文本，问题环环相扣，课内与课外阅读相结合，有效帮助学生实现知识迁移；

数学课结合学情，注重方法的渗透，有基础的夯实，亦有难点的突破；

英语课充分注重语境语篇，关注语言教学的深度和广度，与中考题型结合，促进学生构建更好的知识体系；

物理课充分调动学生积极性，以生为本，引导学生认真思考，较好地把握了学习重点；

化学课以实验为基础，讲练结合，符合学生的认知规律；

历史课注重基础知识的落实，回归教材，板书精美；

道德与法治课灵活运用时政素材，充分给予学生时间思考、消化，有温度有深度；

生物课充分体现情境教学，以问题为导向，由浅入深，引导学生深入探究。地理课专业素养扎实，教学准备清晰，教学内容针对性强，循循善诱，依据学情，难度适中，落实到位。

天心区教科中心调研团队对我校的高度重视及精心组织给予了充分肯定。区教科中心中教室马健主任肯定各学科教学能努力做到有创新、有效率，求真求实；学生自信阳光，课堂参与度高。

区教科中心曹昌平主任对学校调研情况进行了整体反馈，他充分肯定了目前学校师生的共同努力，并建议各学科继续加强团队合作，进一步细化复习计划，精准目标，有效落实。

陈中辉校长代表学校感谢教科中心领导与专家们的精准指导，表示将组织老师们认真领会教研员专家们的建议，把所思所悟践行到课堂教学中，并精准落实毕业学科的复习计划和学生的个性辅导，做好因材施教、减负提质。

以“调”督改，以“研”促行。本次调研，不仅是对我校毕业年级上一阶段教育教学工作的“精准把脉”，更为学校下一阶段的教学明确了备考方向、优化了备考策略。我校将以此次调研指导为契机，进一步扎实推进线上线下齐教研，深化教学常规管理，认真研究命题方向，切实打造高效课堂，促进教育教学质量的提升，为2024年中考助力。