距离中考一百天了。学生紧张，家长紧张，教师紧张。越是在紧张的时候，越要注意复习策略，越要遵循规律。考试如同打仗，策略得当，较弱的同学可以考出比较满意的分数。相反，不注重策略，较强学生也可能达不到自己的目标。
1，一定要有总分意识，以获得总分为目标。现在录取是严格依据总分决定的。单科即使满分，总分不够也不被录取。
2，因此，学生要注意各门课的平衡，注意不要偏科。偏科很容易造成总分降低。
3，学生自己合理分配时间和精力，要注意投入产出效果。比如，有的课是弱项，一方面要注意复习好这门课，另一方面不能在弱项上耗费太多精力，目标要适当，防止得不偿失。这几年，一些同学在这个问题上栽了跟头。
4，要注意这几年考题变化。由于“双减”试点原因，过去两年我们的考题简单。不排除今年难度增加，但是估计最多达到“双减”前比较简单年份的难度，以此安排复习难度。这几年，理化简单了很多，一般来说，到最后，基础差不多的同学都可以赶上来，学生之间得分差距不大。这几年拉开分值的主要是数学与语文。教学水平不高的学校，文综得分偏低。
5，这几年数学考卷和前几年比，有了很大变化，即前面基础分大大简单，因此，拉开分值主要靠后面的大题得分。但是，后面大题对学生要求高，对教学水平要求也高。这对学生生源质量不好、教学水平不高的学校是一个巨大的挑战。学校要把这个问题当做重点研究。
6、根据过去九年的实践结论，学校一定要保证学生自主复习的时间，要给学生留出来自己支配的时间。绝大多数学生自己知道自己的短板，会合理分配时间的。学校过多地讲课占用学生时间，他们无法查漏补缺，被动地被灌输一些内容，效果不会好的。教师要切切实实地选择好作业，精选作业，切记大水漫灌，切记搞题海战。现在学校讲课占用时间太多，作业再多的话，学生太疲劳，没有时间和精力回顾总结，效果很差的。今年进度慢，学校又多加课，因此，更要高度重视留作业的事情。
7，减少考试。考试太频繁，不仅占用时间，而且打断学生的自我规划，造成不必要的心理紧张，也给家长造成不必要的紧张，为家长干预学校教学制造了借口。
8，授课教师要有高境界，要有互相合作的意识，切记为了自己讲授课程出成绩，占用太多时间。校外培训也要注意这个问题。现实中，一些学霸学阀型的“名师”，特别是这类文科教师，表现得过于霸道，死记硬背的作业太多，挤占学生太多时间，学生苦不堪言，该改一改了。
9，学校要有必要的权威，加强调度，做好各门课程的均衡用力。要根据实际情况，合理调度教学。
10，要注意中考的特点。中考内容和高考比少的多，只要教学安排得当，注重策略，学生最好几个月会有明显的变化。由于教学进度等原因，大多数学生往往一模考试不理想，但是不必着慌，历年经验看，学生一模后会有很大变化的。即使一些教学水平较高的学校也如此。
11，学校要有实践理性，要树立自尊自爱的风尚，自觉地吸取过去九年血淋淋的教训，不要为了面子而坚持错误。
11，要做好学生的心理调整，要以踏实坦然的态度应对考试。每个人按照自己的规划往前冲，不管其他人成绩，不受其他人的影响，不受一次两次考试影响，最后见分晓。
12，一定意义，家长的心态就是学生的分数，家长一定要沉得住气，家长性情急躁，对孩子影响极大。
