海淀九上期中考后小结

本周风风火火的海淀统考后，又是几家欢喜几家愁，重点年级是七和九。七年级是小豆包们小升初的第一次大摸底，是骡子是马，都来看看自己的段位，省得家长们不明觉厉，觉得自己了不起。当然从小鸡起来的牛娃另当别论，人家小学三四年级就搞定初中，咱在人家眼里啥也不是，所以看到这，你就可以转身离开了，我的文字不值得你耽误时间。九年级那就是大考的开始，久违的区统测又回来了，据说是给五分制。我豆包了一下啥是五分制---给个排名区间，具体不了位次，貌似单科也能给到区间，等下周出成绩后开家长会看吧，我觉得学校会深度解读。

大家都在等我的总结，这两天私信爆炸了，可能我竟瞎说大实话，所以大家更想听我胡说八道。除了回几条熟人的评论，其他我一概没回，因为我想一起回。

久违的区统测，我和小史很期待，一方面是想看看在区里的位置；另一方面给自己提升的动力。

这个世界，强者恒强。不用努力学习的天赋怪，靠勤能补拙的努力型选手，都存在。即便你觉得自己努力到位了，也有很多人比你强。所以我们要清晰的自我认知，设定合理目标；同时也不能妄自菲薄，破罐子破摔。凡事欲则立，不预则废，该努力还是要竭尽全力。

九年级有四次考试，这次考试我个人定义为中考的序幕，即要重视又要轻视。

重视的是：考完后，孩子将不会的知识点搞定，这是几年来我每次都强调的，考试就是查缺补漏的过程，不管命题人是谁，这种区统测它是中考命题的风向标，九年级的小朋友要从试题去分析和提取信息，而不仅仅是做题。

轻视的是：家长不要太重视结果，孩子努力的过程同样重要，要给予充分的认可，不要轻易否定她。

小史这次考试前回到了小学考试前的状态，不是复习，而是画画。我不谦虚地说一句，她画画有天赋，但我只做艺术熏陶，不作为学科培养，这也是为了保留住她对喜欢的东西的热爱。

一位搞教育的前辈曾跟我说：“当一个孩子没有遇到真正的好老师前，千万不要去碰她的天赋。”我极为认同。至于理解，因人而异，我不展开说了，大家自己去悟吧。

有的家长肯定觉得，临阵磨枪不快也光，我持相反态度，这些年来我一直在打造小史考试前的轻松感。

学习是日积月累，哪有什么逆袭？小科靠临时记忆有点用，大科你要说有用，我只能说是运气。比如：你今天看了十个英语单词，明天考了；不过话说英语的语法填空，你随意看个从句，它不也能考？纯考点，这有啥说押中没押中题的……

所以这次考试，她很稳；我也很稳。这是我们一直想拥有理想状态---平时多付出，考试更从容。

这次区统测成绩还没出来，但我并没过分的关注。

之前有过那么一两次，出成绩当天充满期待。但这次我甚至连统测的卷子都懒得看……

其实大家没变，依旧是孩子进考场，家长网上等考卷，然后分享分析试卷。

特别热评的话题无非是：语文作文题目、数学倒三题、物理满分，其他科好像越来越无人问津了，尤其是英语。我曾一时也认为北京孩子英语牛，小学都是PET优秀卓越的选手，有的甚至是FCE，CAE都优秀过，真的做到了中考英语稳拿满分。事实上，不是那么回事儿。

我无非想告诉大家，Seeing is not believing. 现在亲眼目睹都不一定为实。没事儿少刷小红书、抖音、视频号上降智的推送，看别人家的孩子怎么进步，听机构和不靠谱的家长瞎bb。不如抬头看看你眼前那个苦逼的孩子，亲生的，她很努力的学习。你还不知足的整天拿她和别人做对比，pua她。你们要做的是说点有用的，哪怕是提供情绪价值，告诉她爸爸妈妈爱你，你只要做你自己就够了，学习不是为爸妈，而是努力不辜负自己，此生至于是活得精彩还是平淡无奇，妈妈都支持你，因为你要成为未来预知的自己，也不是别人眼里的你。

外人的话语和眼光，是生命中最该轻视的东西，尤其是自以为是无脑评论，或者上来自命不凡口吻给予各种指导的，自己本就是垃圾，才会随处散发负能量，这种不值得大家花时间去看评论。我在这之所以明骂，是因为我有很多小粉丝，跟小史同龄的小朋友们，他们会给我私信和留言。

我保护小史的同时，也要保护到我这些多年一同成长的小宝贝们，看到小宝贝们的成长，阿姨同样欣慰和为你们骄傲。至于家长们的认知，我没义务去给你们提升，当然我也没那个水平，既没上进心，又不思进取的。

家长自身要有定力，不要人云亦云，人家干嘛你就干嘛，人家超前学，你不学就焦虑！到处找专业人士，从对方嘴里或者手里拿到，针对自己孩子的分析资料去了解自己的孩子……

说实话，我不理解，并且是非常不理解。如果你是成功人士，忙得日理万机，那你孩子的情况应该是你助理帮你了解，解决问题。在我20多岁的时候，有幸遇到了成功人士开了眼长了智，还在她身边呆了几年。我毕马威的一位前老板（大par，股权合伙人，先生是北京某部队医院副院长，曾代表中国领队和平方舟到世界各地）他们就很忙，她女儿英国读书，大到选专业选课学校事宜，小到食堂、宿舍都是我提供的资料供选择，我比她爸妈还了解她的学习情况。其实我想表达的是没有人比你更了解自己的孩子，是想让她人生之路走得稳和长远，那就学会尊重她，给予她更多的空间和自由，让她学会做选择和为自己的人生负责；还是说急功近利，自己想明白了就够了。

接下来说说这两个月小史各学科学习。再次提醒下各位家长：教育是差异性的，现在已经不能作为标准化复制粘贴，要量身定做。可以参照我的分析，针对自己的娃去制定自己的教育方案。目前我自己娃还没搞定，真的没时间和精力去帮大家解决问题，统一跟大家说抱歉。

数学、物理是小史的两座大山。她比我想象的有心，因为自己记录了初中阶段期中期末的所有成绩，每次考试回来她也会告诉我她的预估分数，这是因为我那个年代，先估分再报考，所以打小，她就养成了估分的习惯。但大家要注意的是：不是考完试就对答案的估分，只是她自己把不确定的答案的分扣掉，对于数学、物理会给个区间分数段，因为物理她拿不准的有多项选择题。现在看，北京大概率用不上，不过这也挺好的。就跟大家问我她如何时间管理一样，这是她从小到大自己养成的习惯。她可以精确到每个科目大概用多长时间写作业、做真题、或者做高难度练习。题目的难易程度和时间占比是截然不同的。这就是为什么我没办法回大家时间管理问题的原因。初三练习册我推荐的越来越少，是因为学校学习内容、资源越来越多，我们学校是乐学，初三都学习内容多，作业多，所以你们还瞎安排啥，跟住学校节奏就够了。

数学：本学期开学后做学霸五星，对于我家小史这种从未上过辅导班的普娃来说，也是在momo阿姨的强力推荐下，刚开始做。诚实地说，很有挑战，很多难题做不出来，开始很打击小朋友，但她看答案可以看懂，慢慢渐入佳境。学霸五星是专项课题设置，所以都在总结同一种类型题的解题思路。做完练习册上的几道题，自己复盘总结，归纳做题思路和解题方法，再针对性刷题，熟能生巧，不然下次碰到依旧不会。除了学霸五星，她就是跟着校内做往年的真题和模拟卷子。小史班主任小张老师很给力，有自己独特的教育方法，这学期开始用费曼学习法，每天让孩子们录一道讲解视频。小史坚持的不错，每天尽可能讲一道几综或代综。给别人讲明白得前提，是自己弄懂了。所以讲题的20分钟，我不觉得是浪费，但是加上她做题，大概就是1小时起。每天至少做一道几综、一道代综，新定义目前是随机做，看心情。

现在总失分的是基础运算，应用题、填空，这种计算错了真的很可惜。错基础运算既是态度问题，更是能力问题。会的都做不对，还拼什么能力。下一阶段数学目标就是要会的都做会，数不能算错，填选必须又快又准，留时间给倒三题的最后一问。

语文：本学期换了孙老师，小史说自己语文开挂了。基础知识和阅读理解，平时从她回来跟我讲老师如何讲课，我就知道她学明白了。因为老师讲一遍，她同步记笔记算第二遍，给我讲第三遍，做题实践第四遍，偶尔给大家录视频分享第五遍，再反复做题应用+看答案对比差异，反思总结……她能不提升么？

语文基础知识之前重灾区在病句和成语，句中语法和句末语序，现在可以一眼看出并改对；成语要靠日积月累，结合语境。

阅读包括：古诗词鉴赏、文言文、非连、记叙文、议论文阅读。这些就看小史考前那几篇笔记吧，我觉得讲的挺好的。

作文提一句：咱们不是让孩子背作文，而是平时从写的作文中去分类，像假期我们的纸条作文课，最后归纳到的主题只有四类：人与自然、人与他人、人与自我、人与社会。看到题目后先审题，属于哪一类，然后再在脑海里找自己的素材，匹配，成文。

考场作文时间紧，构思需要快，开头结尾写好，中间剧情可以适当，至于语言华丽与否，我看越来越不重要，更重要的是真情实感，转承起合，即节奏感的把控。

作文没捷径，多读名家名篇，多积累多练笔。小史初三后，学校每天都会让写个200字的随笔，老师会批阅，挺好的。

我和孙老师有交流，她对小史的帮助，我会及时反馈，这对老师接下来校内的教学安排也有帮助。

温柔又耐心的孙老师非常有心，孩子们教师节送她贺卡，她用心的准备了书签，附上手写文字，送给了孩子们。真的好幸运，小史在初三遇到了她。

英语：本次考试英语有料，难度或许在高一水平。

小史C、D篇各错1题。英语只要错阅读，成绩直接拉胯。小史明确跟我表示，很喜欢这次英语阅读，很有意思，有深度，有挑战。不是以往那种辨识度很高的答案，只要表层看懂就能选对，而是加入了逻辑思维，有的需要推理，前后上下文考虑，才能做对，甚至选项在文章里都有出现，且有那么两个选项，看起来说的都对，但答案是唯一的，只能看你能不能抓到命题人的思路了。

她的答题时间跟平时差不多，充裕，作文还打了草稿，再誊写。她现在英语基本是不检查状态，因为怕改错，有时第一印象很重要，这次她错的题，也是她考场上拿不准的题。

对我来说，考试体会到不同就是非常好的体验。再接再厉，强势科目必须保持激情与热爱。在这想说，这可能是中考英语出题的一种暗示，想拿满分没那么容易。

小史本学期英语老师换成了苏老师，苏老师对她的喜爱和了解，溢于言表。告诉她考试要先calm down，别上来就开门红，因为前阵子的英语听口，上来就错了道听后选择。英语作文一定要检查语法错误。可见这小鬼平时得多能糊弄英语。

我看过小史的英语作业本，苏老师给她批阅修改的作文，通常不会直接修改换词，而是批注这个地方换个词，换种说法更好，比如xxxx。小史实在想不到，就会问我，我说完她会觉得茅塞顿开。其实这就是深入思考的过程。苏老师提问，她回答。苏老师也会让小史提供一些她做过的，有意思有难度的时文分享。

我告诉小史：以后如果她学英语专业，随时请教朱老师都没问题，能力在线。于是她有时也会拿她认为很难的东西去请教朱老师，青春期小孩就愿意挑战权威。比如：写作时如何用好非谓语动词，她发现高中语法重点在非谓语动词和情态动态，虽然读的很多，但写作不会用。朱老师就会告诉她：写作过程中，非谓语动词用ing和to do相对容易把握，ed有的时候需要考虑到语境，用不对反而容易失分。

物理：好老师是学好科目的重要一环，对小史是这样。

她不止一次的公开表达对骆老师的爱，对物理的持续热情，更多的是骆老师的个人魅力和专属教学方法。

这学期她加做了学霸五星，跟数学一样，为得就是把物理搞通透。小史不喜欢物化、不感兴趣，跟她小时候我没铺垫确实有关，因为我也不喜欢，我没啥可铺垫的，所以全靠自己，不会的题就找骆老师。

这次考前虽然大撒把，但她还是看了物理笔记和错题本，足以证明她对物理的重视。我还听到她微信问骆老师一道实验题该怎么答，骆老师用语音回复的她，她很开心说道：“妈妈骆老师这次没有文字回答我，而是语音哦！你听听，骆老师说话声音很特别。”后来这道题考试考了，也证明了她对考试本身知识点的判断的准确性。

通过周五骆老师试卷讲解，她得知物理98分，有点遗憾。跟她估分一样，拿不准的多选压轴错选扣2分，但我很高兴，对于友善没有区分度的试卷，她能保证会的都对，就是一种进步。另一个是她明明知道可能错选了，但是还坚持了一下，争取得满分的勇气可嘉。虽然她选错了，但是我非常鼓励。我希望下次考试，她不会有这种犹豫，那就需要对每一个知识点都扎实的掌握，而不是考场上靠运气二选一。

骆老师说：这才是第一次大考，每次考试都是一种体验！她的压轴计算题答得很漂亮，思路清晰，只是评分标准拉不开差距。多项选择题错选就意味着决策判断力有待提升。成长不是一蹴而就，再接再厉！

不仅仅是小史，我也超喜欢骆老师。每次家长会都言简意赅，10分钟说完走人，有问题的家长可以会后找她一对一。家长会我从来不会找老师，有什么事儿是钉钉说不清楚的？非要面对面？既耽误我回家，又耽误老师下班。

第一次家长会上干练的骆老师云淡风轻地说：“我刚从初三毕业班下来，参与了中考阅卷，对中考非常熟悉和了解。孩子们认真跟我学没问题，各位家长不要本末倒置。”

就凭借骆老师这份自信，我很放心的把小史交给了她，专业的事就要交给专业的人，更何况是如此低调有内涵的骆老师。

道法：不在考前突击，重在平日理解。

道法虽然是开卷考试，但是时间短，主观题多，要快速看材料，审题，并且从五本书中找到相应知识点并作答，写字要工整和快速。考前小史做了两套题，主要是找主观题答题踩分点，其实这些在课上老师都会带着练，大家不用很担心。她上课的时候就会把该记的都记下来，所以判断和选择，基本都是不翻书作答。主观题的答题思路基本是：xx是什么？为什么？怎么做？结合材料，至于要不要抄书，抄多少，是大范围抄，还是自己语言表达，其实都可以，但知识点要覆盖全面。

通过老师讲解试卷，她说：“很遗憾啊妈妈，这次拿不了满分，可能是97，98。有道大题，我确实忘记说是什么了。”我说：“没关系，你下次就会记住了，中考不留遗憾就好。”

小史的道法张老师对她也是非常好，她有问题随时请教张老师。

化学和历史，学校自命题，裸考。

化学95，历史大概93，94。裸考就意味着没复习，靠平时，化学连题都没怎么刷过，她高中大概率是不会选化学，不感兴趣。

某些杠精可能会说：她文科好，历史也没拿满分啊？

我想说：“第一：我家孩子不用你操心；第二：中考不计成绩的科目，你是牛b到语数英物道全满了还是咋？没事儿多买点保健品，重点补脑。

体育：从小到大，小史在体育上花的时间不少，超过某些文化课。

我们从小学开始，提前离校去健身房，游泳是长期坚持的。好身体是革命的本钱，没有好身体就意味着出师未捷身先死。游泳、跑步锻炼耐力、韧性；游泳更是一种拉伸放松。人在水里的那一刻，听不到外界的喧嚣，反而是反思复盘的最佳时刻。我有时创作的灵感都是游泳和跑步过程中想到的。体育考试的其他项就有身体协调能力、爆发力的培养。大家都想着如何侥幸通过体测，而我们从一开始就奉行：“菜就多练，勤能补拙！”最短板都能成为强项，还有什么是自己努力，实现不了的呢？

最后想说：“养娃最重要的是身心健康，内核稳定。”而孩子稳的前提是家长稳，她始终保持着对学习的探索和热爱，通过自己的实践去总结归纳，改变学习方法、节奏，随时调整自己的心态，最后将自己的热爱坚持到底。我觉得我的教育就是成功的！我希望我的孩子不是弱不经风的弱鸡，而是越挫越勇，奋发图强的雄鹰。

暑假放弃北大附本部1+3，我一点都不后悔，我家娃是个普娃，没超前学，也没那么牢固的知识储备去支撑这飞速学习的一年。我更没那么远大的志向搞竞赛或者参与强基计划，用时间换时间，用初三的一年去多换高考复习的一年。小学我都不卷，初高中卷个毛线？看到选择小强校1+3的小伙伴们，我其实很心疼孩子们，也理解家长们的不容易，也感谢大家的抱团取暖，互通有无。正是因为大家的这份温暖，让我保持着真实并认真的成长记录。

大家一起加油！