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如何说高考题

如何说高考题
今天参加了语文组教研活动，活动内容是三位老师说高考题。三位老师紧紧围绕高考命题思想，揭示了试题的创新性，特别是密切结合课程标准表明了试题的考查目标，最重要的是解说答题思路，细致分析娓娓道来，教学启示更是智慧无限。活动最后我提了几点建议，供大家参考。一是关于说高考题的时间问题，建议确定在15分钟左右。第一位老师说了13分钟，第二位老师说了10分钟，第三位老师说了18分钟。每位老师说的题目不同，内容不同，时间也各不相同。我提出建议确定在15分钟左右。二是关于说高考题的内容，建议教研组统一要求确定。我提议第一要有一个题目，好多老师没有题目，应当围绕所说题目的特点概括类型，明确一个题目；第二要有题目展示，建议在说题之前将其发到教研群以节省展示的时间；第三说命题目标，围绕语文课程标准，深入分析此题目考察目标；第四说解题思路，教育学生如何一步一步解答，教师要展示正确答案，更要站在学生的角度，分析学生常出现的问题；第五说教学启示，由本题给我们的日常教学、日常备考带来哪些反思和教学建议。三是关于说高考题的形式，我认为教师要身临其境，把教师当学生，把板书当考题，深入其中，揭示规律。我由衷的表达了自己的突出感受，学校开展说高考题一年来，老师们由原先的不知道怎样说，到现在的百花齐放、各具风采，有了很大的进步。特别是老师们对高考题的分析上，每个人很有建树，但我想我们应当把教学启示放到重中之重，真正解决由一题到一类题的彻底解决，从而提现教学的真正效益，实现教研活动的真正目的。

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