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高考季,从沭阳的教育成就,看仇和当年的教改

2026-11-07 01:59

2016年12月15日，贵州省贵阳市中级人民法院公开宣判中共云南省委原常委、副书记仇和受贿案，对被告人仇和以受贿罪判处有期徒刑十四年六个月。如今，仇和因违法犯罪成了正在监狱服刑的犯人，但是，关于他在执政过程中的改革，特别是引起最大争议的医改和教改话题，一直争论不休。仇和的改革方向，从一开始的出售国有单位的门面房，到所有国企改制“能卖不股、能股不租，能租不包，以卖为主”，再到拍卖乡镇卫生院、医院，再到出售幼儿园、创办股份制高中甚至卖学校，可谓“一卖到底”。

那么，仇和当年在沭阳执政期间，把竞争机制引入教育界，从而导致公办民营并存、股份制和私立学校遍地开花，其结局如何呢，那就看看2024年沭阳学子的高考成绩吧。

沭阳人口大约200万，连云港市人口500万，但2024年沭阳理科和文科全省前100名人数，超过连云港市人数；沭阳如东中学和沭阳中学两所学校的高分段人数，相当于整个连云港市人数；沭阳县的理科状元分数和连云港市理科状元一样，但沭阳县文科状元的分数远高于连云港市的文科状元。2024年，县级沭阳的高考成绩硬是把地级连云港市干翻了，以至于连云港教育系统开会时，很多校长发言直呼“接受不了！”

沭阳作为一个县，其教育成绩不仅碾压东边地级市的连云港，甚至“儿子欺负老子”，直接对西边的宿迁市开弓放箭，沭阳教育哪里来的叫板底气？那就看看2024年清北录取人数，沭阳有15人（沭阳中学9+沭阳如东中学6人)，直接碾压宿迁中学4人，有如此牛逼的”儿子“，这”老子“也当面红耳赤了………

为啥身为地级的连云港和宿迁，在教育和高考成绩方面，成了“小姐的身子，丫鬟的位置”了呢，为啥沭阳的教育做到了 “儿子的身份，老子的霸气”呢？为啥沭阳很多学校录取二流生源,考出一流的成绩，培养出一流的人才呢？这些年里，沭阳的高考为啥被称作985和211的收割机呢？沭阳教育这么牛，到底靠的是哪门子绝活呢？这个，就应该想到当年的仇和，以及他对沭阳教育进行的那次“开肠破肚”式的大胆改革了。

首先，当年仇和的教改，带来了资源和人才的虹吸效应。当年创办的民办学校和股份制学校，其最大的优势就是独立，受政府的干预少，有办学的自主权。它们可以利用雄厚的资金招揽优秀的校长、优秀的老师和优质生源；更可以用雄厚的资金去购买先进教学设备、盖最好的教学大楼。记得当年仇和教改时，很多人讥笑：杀猪屠也能办教育吗？其实，杀猪屠还真能办教育，因为出资者只是股东，有钱就行，他可以聘请最优秀的校长进行管理，最好的师资负责教育，这与投资者身份没有太大关系。相反，正因为自己是杀猪屠，才希望下一代不是杀猪屠，才更加重视教育；也正因为自己是杀猪屠，对教育一窍不通，才能完全放手放权给聘请的、精通业务的校长管理。

所以说，身为办学股东的杀猪屠并不可笑，他可以利用资金，人脉到处去掐尖，优先抢跑。这势必让优者更优，名声大噪，最终形成虹吸效应。例如，最常用的办法就是对优秀的学生免交学费，以此来吸引大量优秀生源；而对那些优良、一般的学生收取高额学费，拒绝招收中等及以下差生。他们不是义务教育学校，没义务教育的责任，但是，他们无意中又在分担着国家义务教育的压力。

其次，当年仇和的教改，引发了竞争机制的鲶鱼效应。公办学校的优势无疑是民办学校无可比拟的，公权的介入，让依靠钱来调剂的手段相形见绌：例如，政府通过层层考试，筛选最好的教师、最会管理的校长，然后，再通过学区房、划区招生等种种行政手段，不费吹风之力去获得最优秀的生源。在教学硬件上，有政府财政的强力支撑，教师待遇优越、教育环境优美，政府有充足的财政资金投入。但是，公立学校的缺点也很明显：教师和校长都是“公家人”，吃的是财政饭，干与不干一个样，干好干坏一个样，在工作时候混日子，在工作之余赚外快。这种现象，在没有进行教改的县区比比皆是。但是，在沭阳就不同了，民办教育的发展和壮大，参照物的出现，竞争对手的压力，倒逼那些吃财政饭的公立学校奋起狂追，否则，就必然成绩落后，丢人现眼。就像一池养尊处优、奄奄一息的鱼，一旦放入几条生机勃勃的鲶鱼进去，马上搅动得四处乱窜，让大家都保持着四射的活力。所以，有了民营学校这几条鲶鱼所带来的“鲶鱼效应”，激活了沭阳教育的一池春水。

再次，当年仇和的教改，最终导致了教育事业的初心回归。很多公立学校的弊端就是：把学校办得像是机关单位，校长不是一门心思地抓管理，而是参加政府的大会小会，成了官员模样；教师也不是一门心思去抓教育、抓分数，而是像机关干部那样迎来送往，迎接各种没完没了的检查验收，动不动就来个安全月活动、爱国卫生运动、以及各种各样的检查、评比、扶贫、禁毒、森林防火等。无关内容的参与和影响，必然造成老师教育懈怠，学生学习放松，甚至与社会青年勾搭成伙，在校门口打架斗殴。

而民营和私立学校，就没有那么多政治性质的任务，一心一意抓教育，全力以赴抓成绩，兢兢业业抓本行。对学生的管理更有优势，对那些违规违纪的学生可以、也有权开除，留下来的都是愿意拼命学习的人。因此，学生学风优良，老师心里舒畅，家长也更加放心，大家都遵循着尊师重教的规则。这些，就倒逼着公立学校反过来向私立学校学习，最终大家都能认清方向，减少那些无谓的检查与应酬，实现了教育的初心归位。

最后，当年仇和的教改，形成了独具特色的“沭阳教育模式”。在仇和教改的影响下，沭阳教育发展逐步超越周边县区，甚至超越了一些地级市的水平，社会影响越来越大，周边县区如新沂、东海等地的老百姓，也纷纷把孩子送到沭阳的学校读书，带动了学校周边房屋出租和经济繁荣。不仅在沭中周围的书香门邸、学府花园、学府小区等地段的房屋出租容易，也导致了修远中学附近、如东中学附近，甚至与新沂市交界的潼阳镇中学、中心小学附近，与泗阳交界的北丁集中学附近，也成了房产热门出租区，方便了生活，拉动了经济繁荣和发展。

尤其是后来的南北挂钩办学，引进优质教育资源，也迅速提升了高中办学水平。例如与如东县政府合作创建的一所四星级公办普通高中——沭阳如东中学，建校十多年来，该校创造了“本科升学率稳定在90%以上、高考成绩连续八届位居宿迁市第一”的佳绩，一批又一批的优秀学子从这里走向了清华、北大、复旦、交大、南大、浙大等名牌高校，连年捧回“宿迁市普通高中教育质量特等奖”，沭阳如东中学成为数十所高校的优质生源基地，更带来了南部新城的速猛发展。

因此，面对今天沭阳学子所取得的骄人成绩，以及今天沭阳教育碾压周边，傲视群雄，摘金夺银的风采，我们是不是对仇和当年的沭阳教改少一些叫骂，多一些理解了呢？