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初二物理上册 期中总复习实验简答 五

初二物理上册 期中总复习实验简答 五
通用实验考点
1. 控制变量法：探究一个物理量与多个因素的关系时，控制其他因素不变，只改变要研究的那个因素。
2. 转换法：将微小、不容易直接观察的物理现象，转化为明显、容易观察的现象。
3. 多次实验目的区分
- 测量类（测长度）：多次测量求平均值，减小误差。
- 规律探究类（光的反射、平面镜成像）：多次实验，避免实验偶然性，得到普遍规律。
4. 误差与错误：误差不可避免，只能设法减小；错误是操作失误造成，可以避免。
一、测量平均速度
1. 实验原理：v=s/t
2. 斜面坡度调小：减慢小车下滑速度，便于测量时间，减小时间测量带来的误差。
3. 小车过起点之后才计时：测得时间偏小，计算出的速度偏大。
4. 斜面实验，金属片（挡板）的作用：让小车在指定位置停下，便于准确定时，减小时间测量误差。
5.在测平均速度实验中，测量路程用刻度尺，路程读数同样需要估读（很多同学出错）；时间由停表测量，停表不需要估读。
6.小车下滑：下半段平均速度大于上半段平均速度，小车做加速直线运动。
二、声现象
1. 音叉实验中乒乓球作用：放大音叉微小振动，便于观察（转换法）。
2. 乒乓球被弹开：声音是由物体振动产生的。
3. 真空罩实验：抽出空气，铃声逐渐变小；推理结论：真空不能传声。
4. 真空罩不能直接得出结论：无法创造绝对真空的环境，采用科学推理法。
5. 探究音调与频率：控制拨动钢尺的力度相同，改变钢尺伸出桌面长度。
6. 探究响度与振幅：保持钢尺伸出长度不变，改变拨动钢尺的力度。
    响度除振幅外，还和距离声源远近、声音分散程度有关（喇叭、听诊器减少声音分散，增大响度）。
7. 音色：发声体的材料、结构不同，音色不同。
8. 振动停止，发声停止；这里注意，是发声停止，声音还在。已经传播出去的声音不会立刻消失。
 初二物理难分清的三个声学概念：音调、响度、音色，一篇文章彻底搞定
三、光现象
光的直线传播（小孔成像）
1. 小孔成像，像的形状由物体形状决定，和小孔形状无关。
2. 小孔成像成倒立的实像。
小孔成像，你懂了么？
3. 小孔成像光屏远离小孔：像变大、变暗；光屏靠近小孔：像变小、变亮。
4. 树荫下圆形光斑：太阳的小孔成像；阴天光斑不是圆形，是树叶缝隙影子。
5.激光准直、排队看齐、影子形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。
​6.光沿直线传播条件：同种、均匀介质；介质不均匀，光会偏折（海市蜃楼，属于折射）。
光的反射
1. 硬纸板作用：①显示光的传播路径；②验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面。
2. 纸板向后折，看不到反射光线：反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
3. 多次改变入射角实验：避免偶然性，寻找普遍规律。
4. 光的反射中，光路可逆。
5. 反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（这里不要写反）。
6.纸板选择粗糙的：发生漫反射，方便从各个方向看到光路（超级高频坑！）
重点：粗糙纸板→漫反射；光滑镜面→镜面反射
7.如果纸板不与镜面垂直：纸板上看不到反射光线。
​8. 镜面反射、漫反射都遵守光的反射定律
平面镜成像
1. 用玻璃板代替平面镜：玻璃板透明，便于确定像的位置。
2. 选取两支完全相同蜡烛：便于比较像和物体的大小关系。
3. 刻度尺作用：测量像、物到玻璃板的距离，比较距离关系。
4. 光屏承接不到像：平面镜所成的是虚像，虚像不能用光屏承接。
5. 出现两个重影：玻璃板太厚，前后两个反射面分别成像。（两个像之间的距离等于玻璃板厚度的2倍，即玻璃板厚度等于两个像间距的一半。）
6. 蜡烛远离玻璃板：像的大小保持不变，视觉上变大是视角变化。
7. 玻璃板没有竖直放置：玻璃板后方蜡烛无法和前面蜡烛的像重合。
8. 多次改变蜡烛位置实验：避免偶然性，得到普遍的成像规律。
9.环境选择：较暗的环境做实验，成像更清晰。
10. 实验中后面蜡烛不点燃：防止玻璃板前方过亮，看不清像。
​11. 像和物关于镜面对称。
 平面镜成像｜完整精讲（初中物理，一文吃透，含考点+避坑）
光的折射
1. 光垂直入射介质分界面：传播方向不变，折射角为0°。
2. 光的折射现象中，光路可逆。
3. 池水变浅原理：光从水中斜射入空气中发生折射，折射角大于入射角；人眼逆着折射光线看去，看到物体的虚像，虚像位置比实际物体偏高。
4. 入射角变大，折射光线变暗：在界面同时发生反射和折射，入射角增大，反射光变强，折射光分得的能量变少。
 光的折射｜完整规律＋注意事项＋画图规范＋高频陷阱

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