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【二中教科研】深耕学情研磨,齐力期中考——我校开展“助力青年教师成长与学生培优”数学学科大教研活动

【二中教科研】深耕学情研磨,齐力期中考——我校开展“助力青年教师成长与学生培优”数学学科大教研活动

为精准把脉各年级学情，扎实推进期中备考工作，助力青年教师专业成长，凝聚数学组备考合力，近日，全体数学教师齐聚一堂，以学情数据为抓手，交流备考方案，研讨教学改进路径。本次活动主要有以下三个环节。

环节一

三个级部分享期中复习策略

首先由高一备课组长王晓梦老师分享，高一备课组确立夯实基础、规范答题、分层推进、查漏补缺备考总原则，组内做到教学资源共享，统一复习提纲、限时训练材料，各班动态反馈复习情况，调整复习节奏，力求每位学生发挥真实水平。接下来高二备课组长谢国建老师做交流。高二期中复习内容跨度大、难度高，备课组坚持进度统一、资料共建、问题共诊、分层落地的备考思路，摒弃依靠增加试卷数量来复习的模式，特别是学生的薄弱板块圆锥曲线进行针对性训练。最后高三备课组长侯卫峰老师谈到高三数学组确立以考促学，提前把脉的备考核心策略。学生现存主要问题是综合题型得分率低，考试时间分配不合理，因此提前模拟检测学情：已经完成两套期中模拟检测，提早暴露学生知识漏洞，及时处理问题。

环节二

青年教师的培养

教研组长李国栋老师谈到青年教师的培养工作要从四方面进行：

1.恪守师德育人底线：关爱全体学生，分层关注学生；严守教学纪律，将答题规范、思维培养、习惯养成融入日常课堂。

2.抓实备课与课堂教学：深入研读课标、教材与高考导向；教案重难点明确，预判学生易错问题；课堂杜绝满堂灌，重视学生思维参与。

3.强化教研集备听课：每周听课不少于2节，每学期至少开设一节组内研讨汇报课；坚持一课一反思，定期提交教学随笔。

4.落实师徒结对机制：导师负责备课磨课、听课评课、培优补差指导；青年教师做到先听课后上课，主动请教，落实整改意见。

环节三

教研要求与总结

最后，教研组长李国栋老师结合三个年级学情，明确各年级应明确后续教学重点：高一夯实基础知识点，强化解题规范；高二突破模块难点，提升综合应用能力；高三聚焦高考高频考点，优化复习节奏。同时要求组内打通资源共享渠道，用好公开课、专题研讨促进经验交流，落实分层作业，提升作业实效。

本次教研既是期中备考的复盘谋划会，也是凝心聚力的动员会。全体数学教师统一了备考思路，明晰了青年教师培养路径。后续数学组将落实本次教研各项部署，以科学的教学策略，扎实的备考举措，全力以赴迎接期中考试，力争取得更加优异的教学成绩！

供稿丨数学教研组、教学管理中心

一审一校丨李国栋

二审二校丨办公室

三审三校丨校长室

发布丨宣传服务中心

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