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初三英语想上110?死磕这四步就够了

初三英语想上110?死磕这四步就够了

hi，我是Jean老师。

最近很多地方期中考试刚过，很多家长一看孩子成绩不理想，几乎都是同一句话：“老师，孩子英语不及格，现在补还来得及吗？到底怎么补啊？”

每次听到这话，我都想说句大实话：英语想上110，真跟智商没关系。 它考的不是天赋，而是你有没有找到对的路子。

带了这么多年毕业班，我见过太多60分上下徘徊的孩子，用大半年的时间，硬生生把分数拉上了100+。他们靠的绝不是死记硬背，而是做对了下面这四件事。

第一关：扒开卷子看本质，先过单词关

别一上来就去买什么《中考必刷题》，你连敌人长什么样都不知道呢。

初三的卷子，不管是听力、单选、完形、阅读还是作文，本质上只考两件事：第一，单词认不认识；第二，句子能不能读懂。

如果现在的分数在及格线以下，听我的，当务之急就是把词汇量砸实。怎么背最管用？记住：先混脸熟，别死磕拼写。

只要你看到英文，一秒钟内能反应出中文意思，这就行了。别抽大块时间死坐，利用碎片时间，早读看10分钟，睡前看10分钟。先把中考那1600个核心词啃下来。

得说句实话。 如果孩子自控力差，你让他自己在家背，他也就是干瞪着书本磨洋工。这时候，真不如给孩子加个专业的词汇课。老师每天半小时一对一盯着，带着听、带着读，反复滚。效率绝对比他自己犯困高得多。

第二关：死磕语法长难句，把骨头拆碎

很多孩子抱怨：“老师，这文章里的词我明明都背过，怎么连在一块儿就不知道它在说什么？”

原因很简单：你不会切分句子。初三后半段，从句变多了。

遇到长句子，别慌，拿支笔去拆。把主干（谁、干了什么）划出来，剩下的定语、状语，用括号给它括起来。骨架抽出来，意思自然明朗了。每天翻两三个长难句，只要中文能翻通顺，阅读的底子就稳了。

第三关：阅读和完形，考的是思维，不是找词

这是初三提分的重头戏，也是很多孩子卡在90分上不去的原因。

很多孩子做阅读，喜欢找关键词定位，或者干脆从头到尾翻译一遍。一到考场上，遇到生词就懵了，时间根本来不及。

现在的考试，考的是思维。

我教学生的死规矩：拿到阅读和完形，先读首尾段，把作者这篇文章的主题拉出来。 知道他想说什么了，带着这个主题再去看题、去选答案。你会发现，很多纠结的选项，一下就清晰了。

完形也是一样，别拿起来就边读边填，那叫瞎蒙。先把文章的主题摸透，再去做题。抓住了主旨，你就抓住了分数。

第四关：作文，靠的是“套路”和卷面

写作是提分最快的一块，因为它有固定的套路和模式。

文章怎么构思？哪些东西要写？比如说写完观点立马就写原因，这样你就不会无话可说。别自己瞎编，你编出来的全是小学词汇。背几句万能开头、结尾，背几个高级连词。结构老老实实分三段。

还有最要命的一点：字迹一定要工整！ 阅卷老师看几十秒就打分，卷面干净，直接多拿两三分。

最后，给初三孩子的时间规划

如果你现在还有大半年的时间：前三个月：死磕单词和长难句，把地基挖深。中间三个月：刷真题，重点练阅读和完形的“主题思维”，同时固定作文套路。最后冲刺：掐表做套卷，查漏补缺。

初中英语，是投入产出比最高的科目。只要找对方法，看懂90%的卷子拿高分，水到渠成。

我是Jean老师。如果你家孩子英语也卡在及格线边缘，不知道从哪一步开始破局，在评论区回复“诊断”，把孩子最近的试卷发来，我帮你看看，他到底是词汇欠账，还是思维没打开。

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