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《唐诗三百首》中考重点知识专项练习,超全整理!

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一、填空

1. 《唐诗三百首》的选编人是清代的孙洙,他的号是________。

2. 《唐诗三百首》编排的主要依据是________,分为古诗、乐府、律诗、绝句。

3. 初唐四杰为王勃、杨炯、卢照邻、________。

4. 被苏轼评价“诗中有画,画中有诗”的诗人王维,后世称他为________。

5. “大李杜”指李白、杜甫;“小李杜”指________、杜牧。

6. 杜甫的诗歌被后人称为________,真实记录唐代社会的兴衰变迁。

7. 王昌龄擅长七言绝句,获得________的美誉。

8. 律诗一共八句,四联依次为首联、________、颈联、尾联。

9. 律诗当中,必须对仗的两联是颔联和________。

10. 近体诗包含律诗和________两大体裁。

11. 白居易倡导________运动,提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

12. 《唐诗三百首》中收录作品数量最多的诗人是________。

13. 乐府诗原本的功能是可以________歌唱。

14. 王勃《送杜少府之任蜀州》,“海内存知己,________”。

15. 王维《九月九日忆山东兄弟》写的传统节日是________。

16. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的季节是________。

17. 咏物诗最典型的表现手法是________,借事物寄托人格志向。

18. 送别诗中“柳”这一意象,谐音“留”,寄托________的情感。

19. 阅读唐诗的重要方法“知人论世”,指结合诗人人生经历与________理解诗歌。

20. 俗话说:熟读唐诗三百首,________________。

答案

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1.蘅塘退士

2.体裁 

3.骆宾王 

4.诗佛 

5.李商隐 

6.诗史 

7.七绝圣手 

8.颔联 

9.颈联 

10.绝句 

11.新乐府 

12.杜甫 

13.配乐 

14.天涯若比邻 

15.重阳节 

16.冬季 

17.托物言志 

18.惜别(离别不舍)

19.时代背景 

20.不会作诗也会吟

二、选择

1.下面关于《唐诗三百首》说法正确的一项是()

A.是唐代孙洙编写 

B.原为家塾启蒙课本 

C.全书正好300首 

D.按照诗人年龄排序

2.下列不属于初唐四杰的是()

A.王勃          B.骆宾王

C.陈子昂       D.卢照邻

3.下列诗人、称号匹配正确的是()

A.李白——诗圣 

B.杜甫——诗鬼 

C.王维——诗佛 

D.李贺——诗仙

4.属于盛唐山水田园诗派代表的一组是()

A.王维、孟浩然 

B.高适、岑参 

C.李商隐、杜牧 

D.王勃、杨炯

5.属于盛唐边塞诗派代表的是()

A.韦应物          B.岑参 

C.孟浩然          D.柳宗元

6.下面哪一项是古体诗(古风)的特点()

A.句数固定 

B.必须严格对仗 

C.格律自由 

D.严格讲究平仄

7.七言绝句全诗一共多少个字()

A.20                B.28  

C.40                D.56

8.崔颢《黄鹤楼》被推为哪类诗歌的压卷之作()

A.七言律诗        B.七言绝句 

C.五言律诗        D.乐府

9.“春蚕到死丝方尽”中“丝”的谐音是()

A.私        B.思        C.死        D.诗

10.“秦时明月汉时关”使用的修辞手法是()

A.比喻     B.互文     C.夸张     D.拟人

11.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,诗人真正批判的对象是()

A.歌女                     B.普通百姓 

C.醉生梦死的权贵    D.商人

12.《登高》被称为“古今七言律诗第一”,作者是()

A.李白     B.杜甫      C.王维        D.高适

13.下面不属于晚唐诗人的是()

A.杜牧     B.李商隐   C.刘禹锡     D.李贺

14.白居易新乐府运动的核心主张是()

A.追求辞藻华丽 

B.文章合为时而著,歌诗合为事而作

C.专写山水隐逸

 D.学习神仙浪漫想象

15.下面哪句诗和思乡主题无关()

A.野旷天低树,江清月近人 

B.举头望明月,低头思故乡

C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

 D.露从今夜白,月是故乡明

16.“沉郁顿挫”是哪位诗人标志性诗风()

A.李白       B.杜甫        C.王维      D.岑参

17.下列诗句运用托物言志的一项是()

A.草木有本心,何求美人折 

B.大漠孤烟直,长河落日圆

C.海内存知己,天涯若比邻 

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

18.关于“知人论世”阅读方法理解正确的是()

A.只翻译诗句即可 

B.结合诗人经历和时代背景读诗

C.只背诵名句 

D.只关注修辞手法

19.下面对咏史怀古诗理解错误的是()

A.常使用典故 

B.经常借古讽今

C.只能赞美古代帝王

D.抒发盛衰之感、怀才不遇

20.《唐诗三百首》没有大量收录词曲,原因是()

A.唐代词曲尚未成为主流正统诗文

B.词曲写得不好

C.词曲字数太多

D.词曲全部是爱情题材

答案

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1.B    2.C   3.C   4.A   5.B

 6.C   7.B   8.A   9.B   10.B

11.C  12.B  13.C  14.B  15.C

16.B  17.A  18.B  19.C  20.A

三、简答

1.简要说明《唐诗三百首》编者孙洙的成书背景与选诗标准。

2.什么是近体诗?近体诗分为哪两类?

3.律诗的四联分别叫什么,哪两联要求对仗?

4.简要概括初唐四杰在唐诗发展上的贡献。

5.陈子昂对唐诗革新有什么主张?

6.盛唐山水田园诗派的代表诗人与整体创作特点是什么?

7.盛唐边塞诗派的代表诗人,以及边塞诗常见的两类情感是什么?

8.为什么李白被称为“诗仙”,概括他的诗歌风格。

9.杜甫为什么被称为“诗圣”,他的诗作为何叫“诗史”?

10.谈谈王维诗歌“诗中有画,画中有诗”的含义。

11.简要说说“小李杜”分别是谁,属于哪个时代。

12.白居易新乐府运动的创作主张是什么?

13.李商隐无题诗有怎样的艺术特点?

14.乐府诗和普通古体诗的主要区别是什么?

15.咏物诗“托物言志”和“借景抒情”二者有什么区别?

16.送别诗常见意象“柳”“酒”分别承载什么情感?

17.什么是“知人论世”?阅读《唐诗三百首》为什么要用这个方法?

18.晚唐咏史诗“借古讽今”的内涵是什么?

19.《唐诗三百首》流传广泛的原因有哪些?写出两点即可。

20.简要概括唐诗四个发展阶段(初唐、盛唐、中唐、晚唐)整体风貌变化。

答案

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1.背景:清代乾隆时期市面上唐诗选本晦涩杂乱,不适合孩童启蒙;标准:选通俗易懂、意境优美、朗朗上口的名篇,兼顾思想性艺术性,用作蒙学课本。

2.近体诗是唐代成熟的格律诗;分为绝句、律诗。

3.首联、颔联、颈联、尾联;颔联、颈联必须对仗。

4.扭转齐梁浮华绮靡诗风,拓展题材,完善律诗体制,为盛唐诗歌奠基。

5.提倡汉魏风骨,反对浮华艳丽的宫廷诗风。

6.王维、孟浩然;多写山水田园,风格清淡空灵,寄托淡泊隐逸的志趣。

7.高适、岑参、王昌龄;报国建功的豪情,戍边思乡的愁苦。

8.李白是浪漫主义代表;诗风豪放飘逸,想象瑰丽夸张。

9.诗圣:诗歌艺术极高,家国情怀深厚;诗史:诗歌真实记录安史之乱时代民生苦难,可印证历史。

10.能用文字勾勒鲜活如画的山水画面,情景相融,还蕴含禅意,读诗如同观赏图画。

11.李商隐、杜牧;晚唐。

12.文章合为时而著,歌诗合为事而作;诗歌要反映现实,通俗易懂。

13.意象朦胧含蓄,多用典故,情感幽微,主旨多义。

14.乐府本是配乐的歌辞,有固定曲调;普通古体诗不需要配乐,格律自由。

15.托物言志:借事物表达自己人格志向;借景抒情:借眼前景物抒发当下情绪。

16.柳:惜别不舍;酒:送别祝愿、排解离愁。

17.知人论世:结合诗人人生遭遇、时代背景理解诗歌;唐诗和时代紧密相关,脱离背景只能读懂字面,读不出深层情感。

18.借用古代历史兴亡故事,讽刺当朝社会现实,寄托忧国情怀。

19.选篇精当,名篇荟萃;按体裁编排,适合诵读,雅俗共赏。

20.初唐革新摆脱浮华;盛唐昂扬雄浑,名家辈出;中唐直面社会现实;晚唐衰败感伤,多怀古悲叹。

一、对比阅读探究题

1.【送别诗对比】

甲:王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己,天涯若比邻”

乙:王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”

问:两首同为送别名篇,抒发的情感基调有什么不同?

2.【诗风对比】对比李白《行路难》与杜甫《春望》,简要分析李、杜二人诗歌风格差异。

3.【意象对比——月】

甲:李白《静夜思》举头望明月,低头思故乡

乙:王昌龄《出塞》秦时明月汉时关

问:同样写月亮,两首诗寄托的情感有什么不一样?

4.【山水田园诗对比】王维《山居秋暝》和孟浩然《宿建德江》,同样写山水,心境有何区别?

5.【边塞诗对比】高适《别董大》和王翰《凉州词》,同为边塞相关诗作,情感侧重点有什么不同?

6.【手法辨析】甲《鹿柴》“空山不见人,但闻人语响”(以动衬静);乙《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(移情拟人)。请分别简要解说两种手法的表达效果。

7.【古体与近体体裁对比】《望岳》(杜甫,五言古诗)和《春望》(杜甫,五言律诗),结合诗歌说说古体诗与律诗在格律上的区别。

8.【咏物诗对比】张九龄《感遇》“草木有本心,何求美人折”、骆宾王《在狱咏蝉》,两首咏物诗,诗人寄托的情志有什么异同?

9.【时代风貌对比】选取盛唐王昌龄《出塞》和晚唐杜牧《泊秦淮》,结合时代背景,分析两首诗歌家国情怀表达方式的差异。

10.【炼字对比】王湾“海日生残夜,江春入旧年”;王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”,两句中“生”和“上”,分别简析妙处。

11.【虚实手法对比】王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,两首诗虚实处理有什么不同?

12.【咏史怀古诗对比】杜牧《赤壁》、刘禹锡《乌衣巷》,两首咏史作品,抒发感慨角度有什么区别?

13.【乐景衬哀情对比】杜甫《春望》“国破山河在,城春草木深”;孟浩然《岁暮归南山》“松月夜窗虚”,分析乐景衬哀情在两首诗中的作用。

14.【浪漫与现实对比】岑参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(浪漫想象),杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”(现实写实),说说两种写法的表达效果。

15.【同一题材不同情感】同样写江水:李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“唯见长江天际流”;孟浩然《宿建德江》“江清月近人”,江水承载的情感有何不同?

16.【诗人境遇对比】李白《将进酒》“天生我材必有用”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过”,二者都身处失意,抒发的人生态度有什么细微差别?

17.【意象对比——雁与柳】唐诗中“雁”多用于思乡;“柳”多用于送别,请各举书中一例,分别简析两个意象的内涵。

18.【体裁效果探究】对比七言绝句《泊秦淮》与七言古诗《白雪歌送武判官归京》,说说绝句和七言古诗在表达上的不同特点。

19.【整本书探究】《唐诗三百首》大量收录杜甫的诗,而李白篇目略少,结合二人诗歌内容推测编者孙洙的选诗倾向。

20.【综合探究】有人说:“一部《唐诗三百首》就是唐代人的心灵史。”结合初唐、盛唐、中唐、晚唐代表诗作,谈谈你对这句话的理解。

答案

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1.王勃:豁达乐观,友情不受空间阻隔;王维:伤感眷恋,离别不舍,满是担忧关切。

2.李白:浪漫豪放,想象瑰丽,抒发个人理想抱负;杜甫:现实主义,沉郁顿挫,记录战乱家国苦难。

3.《静夜思》明月寄托游子个人思乡;《出塞》明月是永恒历史见证,抒发战争沧桑、渴望良将保国。

4.《山居秋暝》:王维喜爱山林,追求归隐闲适;《宿建德江》:孟浩然漂泊羁旅,内心孤寂惆怅。

5.《别董大》劝慰友人,豪迈昂扬,对友人才能高度肯定;《凉州词》写边塞将士醉卧沙场,暗含战争的悲壮无奈。

6.以动衬静:微弱人声反衬山林无比寂静;移情拟人:把家国悲痛投射花鸟,景物也跟着悲伤,强化忧国之痛。

7.《望岳》古体诗:句数、平仄、对仗不受严格约束;《春望》律诗:八句,中间两联对仗,平仄押韵严格。

8.相同:借物写自身高洁品格;不同:张九龄不求外界赏识;骆宾王含蒙冤入狱、希望有人为自己辩白的悲愤。

9.盛唐国力强盛,《出塞》抒发建功卫国的壮志;晚唐衰败,《泊秦淮》借古讽今,批判权贵享乐,抒发对国运衰败的忧虑。

10.“生”拟人,写出红日从残夜中孕育而出,写新旧交替;“上”动词,写出主动攀登,暗含不断进取的人生哲理。

11.王维:从对面落笔,想象家乡亲人的处境;李白:把明月拟人化,托月亮代为传递自己的忧愁牵挂。

12.《赤壁》假设历史如果改变,抒发怀才不遇;《乌衣巷》凭吊古迹,感叹豪门兴衰,世事变迁。

13.国都残破,春天草木依旧繁盛,美好春景反衬亡国之痛;皎洁美好的月夜,反衬诗人仕途失意、长夜难眠的愁苦。

14.浪漫想象:用梨花喻大雪,美化苦寒边塞,意境雄奇;现实写实:直接揭露贫富悬殊,直击社会残酷现实。

15.长江:源源不断的离别惆怅;江水:衬托游子漂泊他乡的孤独、乡愁。

16.李白:狂放自信,坚信自我才华终将施展;刘禹锡:看淡个人遭遇,客观承认新旧更替,豁达看待世事变迁。

17.雁:王湾《次北固山下》归雁寄托思乡;柳:王维《送元二使安西》柳象征离别不舍。

18.绝句短小精炼,含蓄凝练,结尾留余味;七言古诗篇幅更长,句式自由,可以铺陈描写,叙事抒情空间更大。

19.编者重视现实主义,看重诗歌反映时代民生、家国现实的价值,不只欣赏辞藻浪漫。

20.初唐:革新追求风骨;盛唐:昂扬自信,建功山水边塞;中唐安史之乱,战乱苦难,忧国忧民;晚唐衰败感伤,怀古叹兴亡。不同时代诗歌,完整展现一代文人的悲欢、理想与伤痛,因此被称作唐代心灵史。

二、古诗鉴赏题

1.《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

①请用生动的语言描绘“白日依山尽,黄河入海流”的画面。

②说说“欲穷千里目,更上一层楼”蕴含的哲理。

2.《静夜思》李白

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

①赏析“疑”字的表达效果。

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

3.《送杜少府之任蜀州》王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

①说说“风烟”这个意象营造出怎样的意境。

②“海内存知己,天涯若比邻”成为千古送别名句,请简要分析原因。

4.《九月九日忆山东兄弟》王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

①赏析“独”“倍”两个词语。

②诗歌后两句运用想象(对面落笔),有什么表达效果?

5.《山居秋暝》王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

①描绘“明月松间照,清泉石上流”的优美画面。

②这首诗寄托了诗人什么样的人生志趣?

6.《使至塞上》王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

①赏析“直”“圆”二字。

②“大漠、孤烟、长河、落日”组合,营造了怎样的意境?

7.《送元二使安西》王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

①【炼字题】赏析“浥”字的妙处。

②【情感题】全诗抒发了诗人哪些情感?

8.《望岳》杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

①赏析“钟”“割”。

②赏析“会当凌绝顶,一览众山小”。

9.《春望》杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

①描绘“国破山河在,城春草木深”的景象。

②概括本诗蕴含的思想情感。

10.《登高》杜甫 

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

①“落木”“长江”两个意象营造怎样的意境?

②诗人登高抒怀,抒发了哪些复杂情感?

11.《行路难·其一》李白 

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

①赏析“停、投、拔、顾”一系列动词。

②简要分析本诗的情感变化。

12.《黄鹤楼》崔颢 

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

①赏析诗中两个“空”字。

②诗歌末尾“愁”包含哪两层情感?

13.《枫桥夜泊》张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

①描绘“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。

②说说“夜半钟声”的表达效果。

14.《白雪歌送武判官归京》岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

①赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

②诗歌结尾“山回路转不见君,雪上空留马行处”抒发什么情感?

15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

①赏析“空”“翻”。

②说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”蕴含的哲理。

16.《泊秦淮》杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

①赏析两个“笼”字。

②赏析“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。 

17.《赤壁》杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

①描绘“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”。

②这首咏史诗抒发诗人怎样的感慨? 

18.《无题·相见时难别亦难》李商隐 

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

①赏析“残”字。

②赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

19.《次北固山下》王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

①赏析“生”“入”二字。

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

20.《感遇·其一》张九龄

兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节。

谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折?

①描绘“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁”。

②赏析“草木有本心,何求美人折”。

答案

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1.《登鹳雀楼》

①夕阳顺着群山缓缓落下,滚滚黄河奔腾不息,向着大海奔涌而去。

②站得高,才能看得远;人生要不断进取、提升自我格局,才能见识更广阔的世界。

2.《静夜思》

①“疑”是恍惚、怀疑。写出游子深夜看到皎洁月光,恍惚之间误以为地上结了寒霜,表现游子迷离孤寂的状态。

②抒发漂泊游子浓烈的思乡之情。

3.《送杜少府之任蜀州》

①“风烟”写出路途遥远迷蒙,营造苍茫辽远的离别意境。

②一改传统送别诗伤感悲戚,点明真挚友情不受空间距离限制,立意高远,豁达昂扬。

4.《九月九日忆山东兄弟》

①“独”写出孤身漂泊异乡的孤独;“倍”突出佳节到来,思念亲人的情感加倍浓烈。

②不从自己写思念,想象家乡兄弟思念自己,委婉含蓄,把思乡之情表达得更深沉。

5.《山居秋暝》

①皎洁月光洒落在松林间,清澈的泉水在山石上潺潺流淌。

②热爱山水田园,厌倦官场,向往归隐山林、恬淡自在的生活。

6.《使至塞上》

①“直”写出烽烟挺拔刚劲;“圆”写出落日浑厚苍茫,勾勒出雄浑壮阔的边塞画面。

②营造雄浑辽阔、苍凉壮丽的边塞意境。

7.《送元二使安西》

①“浥”是湿润。写出细雨轻柔润湿尘土,烘托温润又略带伤感的离别氛围。

②对友人远行的不舍、牵挂与深深的惜别之情。

8.《望岳》

①“钟”是汇聚,大自然把神奇秀丽都汇聚在泰山;“割”写出泰山巍峨高大,分割山南山北的晨昏明暗。

②想象登上泰山顶峰俯瞰群山,抒发青年诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。

9.《春望》

①国都已经残破,山河依旧存在;春天的长安城草木疯长,一片荒凉破败。

②忧国伤时,思念家人,抒发战乱之中内心的痛苦愁苦。

10.《登高》

①落叶飘零、滚滚长江,营造雄浑苍凉、萧瑟沉郁的深秋意境。

②漂泊异乡的悲苦、年老多病的凄凉、对家国多难的愁苦。

11.《行路难·其一》

①一连串动作,写出面对美酒佳肴,诗人却无心吃喝,内心苦闷迷惘。

②由内心苦闷迷茫,借典故燃起希望,又再度彷徨,结尾转为自信昂扬。

12.《黄鹤楼》

①第一个“空”写仙人离去,只剩楼台;第二个“空”写白云悠悠飘荡,世事茫茫;抒发世事变迁的怅惘。

②吊古伤今的沧桑感慨;漂泊异乡的羁旅乡愁。

13.《枫桥夜泊》

①月亮缓缓落下,乌鸦声声啼叫,秋霜满天;江边枫树、点点渔火,陪伴满怀愁绪难以入眠的游子。

②以声衬静,夜半钟声回荡,更加凸显羁旅游子的孤寂愁苦。

14.《白雪歌送武判官归京》

①运用比喻,把大雪比作梨花,想象新奇,写出边塞雪景雄奇壮丽。

②友人远去,只留雪地上马蹄痕迹,含蓄抒发对友人的依依惜别。

15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

①“空”徒然、白白地,只能徒然吟诵旧作怀念故友;“翻”反而,回到家乡人事全非,恍如隔世。

②旧事物终将消逝,新事物蓬勃发展;表现诗人面对坎坷,豁达乐观的人生态度。

16.《泊秦淮》

①两个“笼”,写出烟雾、月光笼罩河水沙滩,渲染夜色迷蒙冷寂。

②表面写歌女,实则借典故讽刺晚唐权贵醉生梦死,表达对国家命运的担忧。

17.《赤壁》

①一支断戟埋没泥沙之中,铁器还没有销蚀;拿起来打磨冲洗,认出这是三国时期的古物。

②借历史古迹怀古,感叹历史机遇,抒发自己怀才不遇的感慨。

18.《无题》

①“残”写出暮春百花凋零衰败,渲染离别凄楚伤感的氛围。

②运用谐音双关,“丝”通“思”,写出至死不渝的相思;后世也用来赞美无私奉献的精神。

19.《次北固山下》

①“生”“入”使用拟人,写出红日从残夜中升起,新春闯入尚未结束的旧年,生动写出时序交替。

②漂泊在外,思念家乡与亲人的羁旅思乡之情。

20.《感遇·其一》

①春天兰草枝叶繁茂繁盛,秋天桂花素雅皎洁。

②托物言志,兰桂芬芳出于本性,不是为求得别人欣赏攀折;表达诗人坚守高洁品格,不求权贵赏识。

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