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期中考之前:不同分数段的孩子针对性复习

期中考之前:不同分数段的孩子针对性复习
大家好，我是共美学校的英语老师。
距离期中考试越来越近了孩子们有的月考英语考砸了，也有的孩子们月考考得还行，孩子开学到现在已经有一段时间，那这次期中怎么才能稳住？其实，每次大考前，最忌讳的就是“一锅炖”的复习方式。全班几十个孩子，学习底子和习惯完全不一样，用同一套方法复习，肯定有人吃不饱，有人吃不下。
今天这篇推文，想跟家长们聊聊：针对不同情况的孩子，咱们在家里到底该怎么使劲。
家长可以先对照一下自家孩子月考前后的状态，找准定位，对号入座。

第一梯队：基础扎实，月考发挥不错的“领跑型”孩子

特征： 单词拼写基本全对，语法题错误很少，主观题（作文）能写出完整的句子，分数在优秀线以上。
家长常犯的误区： 觉得孩子英语挺好的，不用管了，自己复习就行。
老师建议：
初中英语的难度是呈阶梯状上升的。Unit 1和Unit 2考得好，不代表Unit 3和Unit 4也能轻松拿下。这部分孩子如果在期中前放松，很容易在阅读理解的长难句和作文的句型丰富度上丢分。
接下来的冲刺重点：
跳出单词表，去读课文。 不要只背孤立的单词，把课文里的重点句型圈出来，能默写最好。
作文要“拔高”。 月考作文可能是简单的自我介绍，期中考可能会涉及更复杂的时态。周末让孩子把写过的作文拿出来，试着把简单的句子（比如 I like...）升级成稍微高级的句型（比如 I am interested in...）。
拓展阅读量。 每天做一篇完形填空或阅读理解，保持手感，重点去分析错题是因为“不认识词”还是“逻辑没搞懂”。

第二梯队：忽上忽下，基础不牢的“摇摆型”孩子

特征： 月考分数在中等偏上，但仔细一看卷子，错的都是不该错的。比如：单选错在粗心，单词少写了一个字母，第三人称单数又忘了加 -s。
家长常犯的误区： 总是批评孩子“你就是太粗心了”，然后逼着孩子去刷题。
老师建议：
初中英语没有真正的“粗心”，所有的粗心，本质都是“不熟练”。 这部分孩子最可惜，也最有潜力。期中考试前，只要把那些半生不熟的知识点夯实，提分是最快的。
接下来的冲刺重点：
错题本用起来。 把月考卷子上的错题，原封不动地抄到错题本上，旁边用红笔写上正确解析。期中考试前，把错题本过两遍，保证同类型的题绝不再错。
死磕“三单”和“代词”。 找几篇带语法填空的练习，专门练第三人称单数和人称代词。只要这块不丢分，基础分就稳了。
家长做考官。 周末抽10分钟，拿课本后面的单词表，你报中文，让他拼英文，必须写在纸上。写错的，单独拎出来，第二天再报一次。

第三梯队：基础薄弱，月考没考好的“吃力型”孩子

特征： 月考分数不及格或勉强及格，单词背了忘，上课听不懂，卷面上主观题大段留白，书写乱到看不清。
家长常犯的误区： 看到分数就火冒三丈，给孩子报一堆补习班，或者买一堆厚厚的练习册逼着孩子做。
老师建议：
这部分孩子现在最缺的不是难题训练，而是信心。他们翻开书，发现满眼都是不会的单词，很容易破罐子破摔。期中考试前，绝对不能搞题海战术，要“做减法”。
接下来的冲刺重点：
只抓最基础的。 放弃那些复杂的阅读和语法，就死死盯住课本后面的单词。一天背5个，默写5个，只要能拼对，就算胜利。
每天大声读课文10分钟。 不要求全懂意思，先练语感。读得磕磕巴巴也没关系，关键是敢出声。这周末回家，家长多鼓励，哪怕他比上次多写对了两个词，也要夸。
把字写清楚。 月考里如果书写潦草，从现在开始，买一本最基础的四线三格英文字帖，每天跟着描15分钟。期中考，卷面分一定要拿到。

写在最后：家长的情绪，是孩子的定海神针

期中考前这半个月，其实最焦虑的是家长。但我特别想嘱咐大家一句：不要把焦虑传递给孩子。
  • 如果你是“领跑型”孩子的家长，帮孩子稳住心态，别骄傲。
  • 如果你是“摇摆型”孩子的家长，盯紧细节，把错题一道道消灭。
  • 如果你是“吃力型”孩子的家长，放下对高分的执念，陪着孩子把最基础的单词背熟、把音标读准，这就是最大的进步。
学习是一场长跑，每一次考试都是一次体检。发现问题了，咱们找对方向去治，这就够了。
我是Jessie老师，关注我，和孩子一同成长~

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